【正文】 教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行g(shù)roup work 活動(dòng)，模仿課本做“找禮物”的游戲。遮蓋圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出尋找禮物的先后地點(diǎn)。Where is it？It behind/next to/in/under/on、（一）熱身/復(fù)習(xí)Freekalk復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的句型。難點(diǎn)：同上。學(xué)生通過(guò)表演故事，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的句型和單詞。然后讓學(xué)生以group work形式，自編對(duì)話并進(jìn)行表演。教師用對(duì)話的形式檢測(cè)學(xué)生掌握本單元重點(diǎn)句型：What’s in your room?（三）鞏固操練借助教學(xué)掛圖及錄音機(jī)操練句型，達(dá)到學(xué)生熟練運(yùn)用句子。（二）呈現(xiàn)新知通過(guò)學(xué)生的思考以及每行所缺的圖畫(huà)，幫助他們找出內(nèi)在的規(guī)律性。教師指導(dǎo)學(xué)生將字母貼片貼在右手手指上，教師讀字母（四）Homework 回家把句子說(shuō)給爸媽聽(tīng)，在鍵盤(pán)上找相對(duì)應(yīng)的字母。跟著教師復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)答：“房間”男生讀，女生讀，齊讀學(xué)生跟著教師完成每一項(xiàng)游戲 板書(shū)設(shè)計(jì) Lesson 57What can you see？ living room study bedroom 有效備課英語(yǔ)學(xué)科一年級(jí)三班執(zhí)教人 徐海蒙課題 Unit 10Lesson 58 教學(xué)內(nèi)容 What’s behind the door? H J K L教學(xué)目的要求 要求學(xué)生能夠運(yùn)用句型：“What’s behind the door?” 要求學(xué)生能夠借助計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)學(xué)會(huì)字母：H J K L 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：句子What’s behind the door?字母：H J K L 難點(diǎn)：本課的句型教具學(xué)具的準(zhǔn)備 教學(xué)圖片，單詞卡片，教學(xué)錄音磁帶 教學(xué)過(guò)程知識(shí)點(diǎn) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) living room bedroom study句子：What’s behind the door? 字母：H J KL（一）熱身復(fù)習(xí)利用單詞卡片復(fù)習(xí)單詞 正反手讀單詞（二）呈現(xiàn)新知 A部分看教學(xué)掛圖講解句子 領(lǐng)讀 B部分根據(jù)計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)講解字母H J K L(三)操練教師把教室布置成房間的摸樣，把物品分放在各個(gè)地方。鼓勵(lì)學(xué)生邊貼邊說(shuō)。聽(tīng)錄音（四）Homework 把所學(xué)的單詞及句子回家說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng) 師生相互問(wèn)候 復(fù)習(xí)單詞齊讀，男生讀，女生讀學(xué)生看著圖片回答跟著教師反復(fù)操練鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出來(lái)東西在哪里 跟讀 板書(shū)設(shè)計(jì) Lesson 56Where’s Lucky? behind next to有效備課英語(yǔ)學(xué)科一年級(jí)三班執(zhí)教人 徐海蒙課題 Unit 10 Lesson 57 教學(xué)內(nèi)容 單詞：living room，study，bedroom 句子：What do you see？ 教學(xué)目的要求 要求學(xué)生能夠會(huì)說(shuō)三個(gè)單詞，并能夠簡(jiǎn)單的描述物品所在的位置 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：三個(gè)單詞 難點(diǎn)：對(duì)房間物品位置的描述教具學(xué)具的準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖，單詞卡片，教學(xué)錄音磁帶 教學(xué)過(guò)程知識(shí)點(diǎn) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) behind，next toWhat do you see？（一）熱身復(fù)習(xí)展示圖片教師說(shuō)漢語(yǔ)，學(xué)生說(shuō)單詞，反之依然，根據(jù)教學(xué)掛圖簡(jiǎn)單描述物品所在的位置（二）新課程現(xiàn)展示教學(xué)掛圖問(wèn)：“What’s is?” 教師：“起居室，living room。（二）新課呈現(xiàn)利用教學(xué)模型，邊出示模型邊問(wèn)：“What’s this?學(xué)了幾樣家具及物品后，可教學(xué)生用句子把新詞連起來(lái)進(jìn)行敘述。目的要求能夠在本單元涉及的情景條件下聽(tīng)懂并說(shuō)出10個(gè)有關(guān)房間的單詞。第一篇：新起點(diǎn)英語(yǔ)一年級(jí)下unit_10教案新起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)第10單元教案集 材料分析（教學(xué)內(nèi)容知識(shí)基礎(chǔ)后繼地位）教學(xué)內(nèi)容 :Unit10 My room 主要學(xué)習(xí)關(guān)于房間的10個(gè)單詞：room，clost，telephone，puter，TV，bed，picture，table，lamp，armchair，初步學(xué)習(xí)方位介詞behind，next to復(fù)習(xí)in，on，under；簡(jiǎn)單的交際用語(yǔ)What’s behind the door? A 母H,J,K,L?；A(chǔ)知識(shí)：有關(guān)房間的10個(gè)單詞后繼地位：通過(guò)描述自己房間里的物品，表達(dá)出物品所在的位置，初步學(xué)會(huì)布置一個(gè)整潔的家庭環(huán)境，有一個(gè)整體的審美體驗(yàn)。能夠在本單元涉及的情景條件下使用本單元的交際用語(yǔ)能夠用彩泥等材料捏出或制作出本單元有關(guān)的家具模型能初步使用方為介詞能描述自己房間物品的位置能夠聽(tīng)字母H,J,K,L音，并做出指法重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：10個(gè)單詞，2個(gè)方位詞 難點(diǎn)：用方位詞描述房間物品的位置教具、學(xué)具 教學(xué)掛圖，投影片 單詞卡教學(xué)錄音磁帶家具的玩具模型，彩泥課時(shí)安排 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)實(shí)數(shù)Lesson 55關(guān)于房間的10個(gè)單詞 1學(xué)時(shí) Lesson 56 方位介詞behind，next to 1學(xué)時(shí) Lesson 57 Living room，study，bedroom 1學(xué)時(shí) Lesson 58 句子：What’s behind the door?A chair!H J K L 1學(xué)時(shí) Lesson 59 句子：What’s in your room? There is a picture in my Lesson 60 句子：Where is it？ 1學(xué)時(shí)有效備課英語(yǔ)學(xué)科一年級(jí)三 班執(zhí)教人徐海蒙課題 Unit 10 My roomLesson 55 教學(xué)內(nèi)容 關(guān)于房間的10個(gè)單詞 教學(xué)目的 要求 要求學(xué)生能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀這10個(gè)單詞 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)是這10個(gè)單詞難點(diǎn)是puter，telephone，armchair的發(fā)音教具學(xué)具的準(zhǔn)備 單詞卡片，教學(xué)掛圖，錄音磁帶 教學(xué)過(guò)程知識(shí)點(diǎn) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)bed picture lamp puter telephone table closet room TV（—）熱身 Freetalk：How are you？Fine，thank you！復(fù)習(xí)上個(gè)單元的知識(shí)。B部分聽(tīng)錄音，指句子（三）操練 看口型猜單詞 正反手練習(xí)讀 看單詞卡猜單詞 聽(tīng)錄音跟讀 學(xué)唱歌謠師生相互問(wèn)侯齊唱Chant看單詞卡認(rèn)讀單詞跟著教師，反復(fù)練習(xí)單詞板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 10 My room bedtelephone lamparmchair tableroom clostTV puter picture 有效備課英語(yǔ) 學(xué)科一年級(jí)三班執(zhí)教人徐海蒙課題 Unit 10Lesson 56 教學(xué)內(nèi)容 方位介詞：behind，next to句型：Where is Lucky? 教學(xué)目的要求 要求學(xué)生能夠聽(tīng)說(shuō)并熟練運(yùn)用方位介詞 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：