【正文】 able to see the word ‘a(chǎn)n’. have the Ss continue the activity in : Fat, man, thin, woman, short, lionStep3: Look and sayUse the picture in Exercise the Ss to listen to me and follow my them that me may give instruction t boys, girls or the whole T: Girls, sing, :(girls sing or just mime sing)T: Boys, dance, :(Boys stand up and dance in their place)T: Stand up, class..Ss:(the whole class stands up)Step4: Ask and answer about animal the Ss to say the names of some those names on the the Ss in group of four or first student says the names of an next student repeat the name and says the name of another continues until each student has had a S1: : Tiger, : Tiger, Lion, Bear.第五篇：一年級(jí)英語下冊(cè) unit16教案 人教新起點(diǎn)人教新起點(diǎn)一年級(jí)英語下冊(cè)Unit16Review重點(diǎn)句型復(fù)習(xí)Unit 9Where is my ruler? 我的尺子在哪里？It’s under/ in / on the 。Stand next to 。I want this red 。She is wearing red 。我想喝水。Unit 15I don’t like ’s too ，它太甜了。What shape is it? 它是什么形狀的?It’s a 。What’s in your room? 你的房間里有什么？ There is a picture in my 。Put the pencil in the pencil 。學(xué)生與老師交流。表演故事（一）復(fù)習(xí)單詞（二）新課呈現(xiàn)教師出示教學(xué)掛圖，教師之教學(xué)掛圖，用學(xué)生意接受的英文和形體動(dòng)作，整體介紹故事內(nèi)容。教具學(xué)具的準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音磁帶，第9到第11單元的單詞卡或單詞組合圖片 教學(xué)過程知識(shí)點(diǎn) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) A部分看圖說話、拼圖B部分涂色（一）Warm upFreetalk復(fù)習(xí)單詞（二）新課呈現(xiàn)教師可以讓學(xué)生先看圖說話，在拼圖；也可以讓他們先拼圖在看圖說話。讓學(xué)生借助圖畫和錄音，把俯視圖中代表物品數(shù)字的編號(hào)填到正視圖中相應(yīng)物品下面的括號(hào)里。學(xué)生看掛圖讀圖上的句子 Colour the desks ，來完成自己的任務(wù)。作品完成后讓學(xué)生在組內(nèi)用學(xué)過的語言討論。學(xué)生說一說圖中有什么東西，這些東西在什么位置上。B 部分通過問答練習(xí)復(fù)習(xí)交際用語。教師發(fā)指令：Show me your pen/pencil… 教師發(fā)指令：Put your book in the backpack…猜一猜活動(dòng)：教師把要復(fù)習(xí)的單詞卡片發(fā)給幾個(gè)學(xué)生，請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生站在講臺(tái)面前，將卡片的背面呈現(xiàn)給其他學(xué)生。能詢問并回答某處有什么東西。教師指導(dǎo)學(xué)生邊看掛圖邊聽錄音，在教室布置場(chǎng)景，并準(zhǔn)備故事中需要的道具。師生互相問好 用手指說字母學(xué)生邊說邊指 多讀多說句型 同位間互問互答學(xué)生和老師配合完成 板書設(shè)計(jì) Lesson 59 What’s in your room?There is a picture in my 英語學(xué)科一年級(jí)三班執(zhí)教人 徐海蒙課題 Unit 10Lesson 60 教學(xué)內(nèi)容 Fun Time 教學(xué)目的要求通過Lily按照媽媽留給的圖形在家里一處一處的尋找禮物的過程，巧妙的把把本單元所學(xué)的語言與詞匯知識(shí)結(jié)合起來，讓學(xué)生在“找”的實(shí)踐中語言。讓學(xué)生帶上動(dòng)物頭飾，以Group work的形式分角色表演小熊的家。能夠在本單元涉及的情景條件下使用本單元的交際用語能夠用彩泥等材料捏出或制作出本單元有關(guān)的家具模型能初步使用方為介詞能描述自己房間物品的位置能夠聽字母H,J,K,L音，并做出指法重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：10個(gè)單詞，2個(gè)方位詞 難點(diǎn)：用方位詞描述房間物品的位置教具、學(xué)具 教學(xué)掛圖，投影片 單詞卡教學(xué)錄音磁帶家具的玩具模型，彩泥課時(shí)安排 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)實(shí)數(shù)Lesson 55關(guān)于房間的10個(gè)單詞 1學(xué)時(shí) Lesson 56 方位介詞behind，next to 1學(xué)時(shí) Lesson 57 Living room，study，bedroom 1學(xué)時(shí) Lesson 58 句子：What’s behind the door?A chair!H J K L 1學(xué)時(shí) Lesson 59 句子：What’s in your room? There is a picture in my Lesson 60 句子：Where is it？ 1學(xué)時(shí)有效備課英語學(xué)科一年級(jí)三 班執(zhí)教人徐海蒙課題 Unit 10 My roomLesson 55 教學(xué)內(nèi)容 關(guān)于房間的10個(gè)單詞 教學(xué)目的 要求 要求學(xué)生能夠聽說認(rèn)讀這10個(gè)單詞 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)是這10個(gè)單詞難點(diǎn)是puter，telephone，armchair的發(fā)音教具學(xué)具的準(zhǔn)備 單詞卡片，教學(xué)掛圖，錄音磁帶 教學(xué)過程知識(shí)點(diǎn) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)bed picture lamp puter telephone table closet room TV（—）熱身 Freetalk：How are you？Fine，thank you！復(fù)習(xí)上個(gè)單元的知識(shí)。（二）新課呈現(xiàn)利用教學(xué)模型，邊出示模型邊問：“What’s this?學(xué)了幾樣家具及物品后，可教學(xué)生用句子把新詞連起來進(jìn)行敘述。教師指導(dǎo)學(xué)生將字母貼片貼在右手手指上，教師讀字母（四）Homework 回家把句子說給爸媽聽，在鍵盤上找相對(duì)應(yīng)的字母。學(xué)生通過表演故事，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的句型和單詞。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行g(shù)roup work 活動(dòng)，模仿課本做“找禮物”的游戲。能夠用新學(xué)的語言介紹新人，并互相問好。大家猜一猜他拿到的是什么單詞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 句子：What’s on/in…the…?Where’s the…? 教具學(xué)具的準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音磁帶，玩具組合圖片，貼畫 教學(xué)過程