幼兒園小班語言教案小老鼠上燈臺(tái)-文庫吧資料
2024-10-19 23:33本頁面
【正文】 子餓了，想吃油，可是這時(shí)候，肚子吃的鼓鼓的，下不來了?；顒?dòng)重難點(diǎn)幼兒能夠自己說出故事內(nèi)容，并敘述出?；顒?dòng)準(zhǔn)備小老鼠上燈臺(tái)的課件及音樂。會(huì)用自然的聲音唱，感受音樂。（凳子充當(dāng)燈臺(tái)）六、活動(dòng)延伸：讓幼兒回家后給爸爸媽媽表演一下《小老鼠上燈臺(tái)》。你們猜一猜小老鼠怎么了？?觀看視頻《小老鼠上燈臺(tái)》幼兒觀看完視頻后，教師提問?那現(xiàn)在你們說一說，小老鼠剛才為什么大叫了一聲？??那小老鼠最怕誰？為什么？?教師總結(jié)，然后教兩遍視頻里的兒歌。（重點(diǎn)）感受兒歌的韻律感。能用動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠的狀態(tài)，體驗(yàn)表演的樂趣。第三篇：【教案】小班語言領(lǐng)域——《小老鼠上燈臺(tái)》《學(xué)前兒童語言教育》小班語言：小老鼠上燈臺(tái)一、設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對幼兒語言發(fā)展提出的?對生活中常見的標(biāo)識(shí)、符號(hào)感興趣，知道它們表示一定的意義?這一目標(biāo)，我通過引導(dǎo)幼兒開展故事交流、經(jīng)驗(yàn)分享以及為幼兒創(chuàng)設(shè)情境等途徑，組織幼兒圍繞故事和生活中的標(biāo)志進(jìn)行談話，揭示每個(gè)標(biāo)志中隱藏的秘密，以此調(diào)動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)圖書和生活中標(biāo)志的興趣，發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。由老師來播放音樂，如果聲音小小的，就是小老鼠出來偷油吃了，所以要輕輕的走；如果聲音變大了，就是大胖貓出現(xiàn)了，大胖貓是用力走出來的，小老鼠趕快蹲下來。玩“貓和老鼠”的游戲，讓幼兒從動(dòng)作中感受音樂的強(qiáng)弱。和幼兒討論歌詞中的故事情節(jié)。感知音樂的強(qiáng)弱，并能用形體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱。幼兒扮老鼠或“貓”一起表演。四、教師和幼兒一起完整表演兒歌，感受表演的樂趣。啟發(fā)幼兒想想“嘰哩咕嚕滾下來”應(yīng)該做什么
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