【正文】 題研究成果：“課題研究成果”這個部分是整篇結題報告中最為重要的部分?！罢n題研究的主要過程”這部分也可以與“課題研究步驟”合在一起陳述，在每一個階段中具體陳述所做的幾項工作，所采取的研究策略或措施等。課題研究的主要過程：“課題研究的主要過程”這部分，需要花費較多的筆墨來陳述。一般將課題研究分成準備、實施研究、總結等三個階段，也有的分成四個、五個階段。這部分的陳述，一般列出將采用的科研方法，稍加說明就可以了，花費的筆墨不必很多。一項課題的研究，往往要采用多種科研方法。必須注意的是，課題研究的主要內容與課題研究成果同樣有著密切的內在聯(lián)系，課題研究的主要內容的研究結果必須在研究成果中予以體現(xiàn)。對研究主要內容的表述應當緊扣研究目標，簡明扼要，準確中肯。否則，會令人感到這個課題研究并不成功?？匆粋€課題的研究合格不合格，能不能通過驗收，就看在研究成果中，所取得的成果是不是達到了預期的研究目標。二是要注意結題報告結構的內在聯(lián)系。例如，有的課題研究報告在“研究目標”中，提出要“促進學生的發(fā)展”，“培養(yǎng)社會所需要的人”，使學生成為 “具有豐富的知識、健康的情感、健全的個性和良好的道德行為習慣的一代新人，在未來的社會生活中能自尊、自信，敢于迎接社會的挑戰(zhàn)”，這樣的研究目標顯得過于空泛、原則。課題研究的目標：課題研究的目標體現(xiàn)的是本課題研究的方向，是本課題研究所要最終達到的這一部分的陳述只須用一、二百個字就能說明問題。這部分的陳述要求理論依據(jù)要具體，要圍繞課題研究的需要，有針對性地列出課題研究所依據(jù)的若干個具體的理論觀點或若干項具體的政策，所依據(jù)的理論要具科學性和先進性，所選擇的政策要具時代性。課題研究的理論依據(jù)：課題研究的理論依據(jù)是進行課題研究的理論指導。這個部分既可以單獨作為一個部分來陳述，也可以歸入 “課題提出的背景”來陳述。個別的結題報告，如有必要，還可列出一個部分“課題內涵的闡釋”，專門對課題的內涵作說明。在語言文字的表達中，一要注意不要使用經(jīng)驗總結式的語言；二要準確表達，切忌答非所問；三要簡練，文字切忌累贅、重復。語言文字表達要規(guī)范。結題報告的撰寫格式不同于論文的撰寫格式，要注意不要仿照論文格式來寫，不要在結題報告的前頭增設“內容提要”、“關鍵詞”、“引文”等。要按照 10個部分（或 8個部分）的基本結構要求來撰寫結題報告，做到結構完整。如果能切實做到緊扣題目，緊扣關鍵詞語，在撰寫時就不會出現(xiàn)大的偏差。二、結題報告的總體要求要扣緊題目中的關鍵詞語撰寫結題報告。有時候，第 8兩個部分也可以合并寫。到了撰寫結題報告時，只須照抄或作適當修改就可以了。二是“這項課題是怎樣進行研究的？”要著重講清研究的理論依據(jù)、目標、內容、方法、步驟，講清研究的主要過程。它是研究者在課題研究結束后對科研課題研究過程和研究成果進行客觀、全面、實事求是的描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結題驗收的主要依據(jù)。今后的設想，主要陳述準備如何開展后續(xù)研究，或者如何開展推廣性研究等。課題研究存在的主要問題及今后的設想：這個部分內容陳述要求比較簡單。這個總結，就要總結課題研究的經(jīng)驗，談及研究的體會。第三，有關課題的研究經(jīng)驗或研究體會不要在“研究成果”這個部分來陳述。在提煉、歸納時，應注意不要只是簡單地羅列這個子課題的主要成果是什么，那個子課題的主要成果是什么，而應融會所有子課題的主要研究成果，歸納出幾點。只是這樣的陳述是不行的。在結題報告“研究成果”部分，要將這些論文的主要觀點提煉、歸納進去。有些課題在研究過程中，撰寫出多篇學術論文。這些就是研究的理論成果，這樣的研究成果才有借鑒和參考的價值。例如，有項研究閱讀教學的課題所確定的研究目標是：要通過研究，“建構具有主體性、開放性、實效性、體驗性、創(chuàng)造性的自主探究、激勵成功的閱讀教學新模式，研究探討該模式應遵循的基本原則、基本操作程序和常用操作程序以及操作該程序的有效展開和運作的基本教學策略”。我們所說的理論成果，就是我們通過研究得到的新觀點、新認識，或者新的策略、新的教學模式等等。有的同志認為，我們的課題研究沒有什么理論成果。因為這樣的陳述，別人無法從你們的研究成果中學習到什么，這樣的研究成果沒有什么借鑒推廣價值。但僅是屬于實踐成果。或者是，通過研究，學生的學習成績和學習能力獲得了哪些提高，教師的科研水平得到了哪些提高等等。一個結題報告的研究成果，應當包括理論成果和實踐成果兩個部分。一般說來，這部分的文字內容所占的篇幅，要占整篇結題報告的一半左右。課題研究成果：“課題研究成果”這個部分是整篇結題報告中最為重要的部分?！罢n題研究的主要過程”這部分也可以與“課題研究步驟”合在一起陳述，在每一個階段中具體陳述所做的幾項工作，所采取的研究策略或措施等。課題研究的主要過程：“課題研究的主要過程”這部分，需要花費較多的筆墨來陳述。一般將課題研究分成準備、實施研究、總結等三個階段，也有的分成四個、五個階段。這部分的陳述，一般列出將采用的科研方法，稍加說明就可以了，花費的筆墨不必很多。一項課題的研究，往往要采用多種科研方法。必須注意的是，課題研究的主要內容與課題研究成果同樣有著密切的內在聯(lián)系，課題研究的主要內容的研究結果必須在研究成果中予以體現(xiàn)。對研究主要內容的表述應當緊扣研究目標，簡明扼要，準確中肯。否則，會令人感到這個課題研究并不成功?？匆粋€課題的研究合格不合格，能不能通過驗收，就看在研究成果中，所取得的成果是不是達到了預期的研究目標。二是要注意結題報告結構的內在聯(lián)系。例如，有的課題研究報告在“研究目標”中，提出要“促進學生的發(fā)展”，“培養(yǎng)社會所需要的人”，使學生成為“具有豐富的知識、健康的情感、健全的個性和良好的道德行為習慣的一代新人，在未來的社會生活中能自尊、自信，敢于迎接社會的挑戰(zhàn)”，這樣的研究目標顯得過于空泛、原則。這一部分的陳述只須用一、二百個字就能說明問題。在實驗性的課題中，它體現(xiàn)的是“實驗假設”。在陳述理論依據(jù)時，應切忌將某一專家、學者的整篇著作或某一個文件、某位國家領導人的講話全文當作理論依據(jù)。課題研究需要在一定的理論指導下來進行。這樣處理的好處，在于能更充分地回答“我們?yōu)槭裁匆x擇這項課題來研究”這個問題。課題研究的意義：課題研究的意義包括理論意義和現(xiàn)實意義。三、結題報告各部分的基本要求課題提出的背景：這個部分內容的陳述，要求用兩、三段簡潔的文字講清選擇這項課題進行研究的原因、理由，回答好“為什么要選擇這項課題來研究”這個問題。結題報告運用的語言應是陳述性的報告性的，文字應當簡潔流暢。結題報告也不同于經(jīng)驗總結，不要以經(jīng)驗總結的格式要求來撰寫結題報告。有些結題報告存在結構性缺失，有的缺失一、二項，有的缺失多項，有的自定結構，自設小標題，這些都是不符合規(guī)范要求的。結題報告的結構要完整。例如：《培養(yǎng)新型主體人格的德育目標研究》這項課題，其關鍵詞是“德育目標”，“培養(yǎng)新型主題人格”是“德育目標”的修飾語。圍繞科研課題題目，尤其是扣緊題目中的關鍵詞語，是寫好一篇結題報告的基本要求，也是填寫好立項課題申報表，制定好課題研究方案，撰寫好開題報告，組織好課題研究的基本要求。這樣的表述是不規(guī)范的，在修改時應使注意小標題的表述前后一致。還有，“假設”是實驗性研究課題結題報告結構中一個重要的部分。應用性研究課題和實驗性研究課題的結題報告，在小標題的表述上是有所區(qū)別的（這個區(qū)別在第一部分已講過了），要按照不同類型的要求來表述小標題，做到前后一致。二、結題報告的總體要求要根據(jù)課題研究類型的要求，規(guī)范小標題的表述。研究報告中的第9部分“課題研究成果”，在實驗報告中應改為“實驗結果與分析”。實驗性研究課題結題報告的結構，基本上與應用性研究課題結題報告相同。有時候，第8兩個部分也可以合并寫。到了撰寫結題報告時，只須照抄或作適當修改就可以了。二是“這項課題是怎樣進行研究的？”要著重講清研究的理論依據(jù)、目標、內容、方法、步驟，講清研究的主要過程。它是研究者在課題研究結束后對科研課題研究過程和研究成果進行客觀、全面、實事求是的描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結題驗收的主要依據(jù)。研究報告中其他部分的標題中的“課題研究”，應改為“課題實驗”。它們之間的差別在3個地方：研究報告中的第3部分“課題研究目標”，在實驗報告中應改為“實驗假設”。課題研究成果；這個部分是回答上面提出的第三個問題“課題研究取得哪些研究成果？”課題研究存在的主要問題及今后的設想。而第8部分，則需要通過對課題研究過程進行回顧、梳理、歸納、提煉。三是“課題研究取得哪些研究成果？”一份規(guī)范的應用性研究課題結題報告，其基本結構大致包括以下10個部分（也可分為8個部分）：課題提出的背景；課題研究的意義（包括理論意義和現(xiàn)實意義，這個部分也可以合并歸入“課題提出的背景”部分）；這兩個部分著重回答上面提出的第一個問題“為什么要選擇這項課題進行研究？”課題研究的理論依據(jù)；課題研究的目標；課題研究的主要內容；課題研究的方法；課題研究的步驟；課題研究的主要過程；從第3部分到第8部分，回答的是上面提出的第二個問題“這項課題是怎樣進行研究的？”結題報告的這8個部分，除了第8部分外，從第1到第7部分在填報課題立項申報表、在制定課題研究方案、在開題報告中，都有要求，內容基本相同。一篇規(guī)范、合格的結題報告，需要回答好3個問題：一是“為什么要選擇這項課題進行研究？”即這項課題是在怎樣的背景下提出來的，研究這項課題有什么理論意義和現(xiàn)實意義。[1] [2] [3] [4] 下一頁一、結題報告的類型及主要結構結題報告是一種專門用于科研課題結題驗收的實用性報告類文體。研究報告中的第9部分“課題研究成果”，在實驗報告中應改為“實驗結果與分析”。實驗性研究課題結題報告的結構，基本上與應用性研究課題結題報告相同。有時候，第8兩個部分也可以合并寫。到了撰寫結題報告時，只須照抄或作