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正文內(nèi)容

“幼兒園小班上學期保教計劃”幼兒園工作計劃-文庫吧資料

2024-10-19 11:38本頁面
  

【正文】 戲。喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。二語言領域?qū)W習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。二、幼兒發(fā)展目標一健康領域逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級保教工作計劃:一、班級情況分析及工作重點本學期幼兒人數(shù)34人,男孩19名,女孩13名。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。(二)語言領域?qū)W習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。二、幼兒發(fā)展目標(一)健康領域逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級保教工作計劃:一、班級情況分析及工作重點本學期幼兒人數(shù)34人,男孩19名,女孩13名。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:1開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。二語言領域?qū)W習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流
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