【正文】 孩子們提供更廣闊的自主探究空間。組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標 體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。二、保質(zhì)保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣。知道當身邊出現(xiàn) 火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況及上學期存在的不足，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。關(guān)心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意了解社會生活。社會方面目標：初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴、教師交流。這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子快樂的學習，還將培養(yǎng)幼兒主動、專心的進行數(shù)學操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力。但在有些方面還是要加強，如：愛護圖書，知道圖書的構(gòu)成，會自制圖書；能主動認讀環(huán)境中的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀察、模擬能力；學習并喜歡用自己的符號進行書寫等。早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學期的學習，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步。能夠較連貫完整地表達自己的意思。語言方面：談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。會根據(jù)天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。能按時安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。三、學期目標日常生活方面：在集體活動時守秩序，不擁擠。運用長資源，配合幼兒園做好保教工作。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。定期與不定期地召開班務(wù)會議，互相溝通，統(tǒng)一認識，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。本學期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學習、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲！我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。活潑、好動，喜愛體育運動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。由于個別幼兒的月份較小，故幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性。因此，這學期我和陳老師將要更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。許老師被分到了其他班級，陳丹老師被分到了我們班。上學期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進工作方法，詳細填寫班務(wù)日志。班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，樹立良家庭教育觀，爭取家長對班級工作的支持、配合。引導幼兒大膽創(chuàng)新。積極參加音樂游戲，能熟練的唱誦歌曲，體驗活動帶來的快樂。能遵守規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。培養(yǎng)簡單的邏輯思維能力。（三）科學領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。逐步學會理解圖片表示的事件順序。（二）語言領(lǐng)域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。和品德行為習慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行一定程度的更換，讓幼兒親自參與環(huán)境美化，環(huán)境布置上可以融入幼兒個人照片或者家庭照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和歸屬感。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄：明確月目標、周計劃、家教小知識等，密切家長與班級之間的聯(lián)系。保質(zhì)保量的詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、安全事故等特殊記錄。為幼兒創(chuàng)建良好的生活學習環(huán)境，加強對教室的布置，休息室盡量溫馨一點，給幼兒家的感覺。情感意志的培養(yǎng)：培養(yǎng)他們愛家人、愛班級、愛祖國的情感，尊敬老師、長輩，能與同學友愛相處。生活自理能力：中班孩子又長一歲，因此要著重加強孩子的自我能力和獨立意識的發(fā)展。因此在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本班學生所具有的特點和存在的一些問題，在我班2位教師和1位生活老師的共同協(xié)商，制訂如下計劃：二、班務(wù)工作重點：豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)：增加家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，是家庭教育與幼兒園教育密切結(jié)合起來。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。搞好家長開放日活動。班內(nèi)兩位老師密切配合的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。五、家長工作針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。（五）藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。（四）社會領(lǐng)域?qū)W習適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。（三）科學領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。逐步學會理解圖片表示的事件順序。（二）語言領(lǐng)域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。四、教育教學（一）健康領(lǐng)域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。搞好 “家長開放活動”。提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力。我們總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗并本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：二、班務(wù)工作重點：美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。六、家長工作針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。在家長園地上，我們設(shè)計了四個版塊：一周活動安排、生活衛(wèi)士、育兒知識、家園互動。家長園地的創(chuàng)設(shè)。走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們根據(jù)班級每期主題以及幼兒的興趣和需要來投放材料。區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學習，這樣不僅促進了幼兒間的感情，還提高了幼兒學習的積極性，樹立了幼兒的自信。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實施而變化的。主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒即積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計者。班級游戲主要有與教學內(nèi)容相關(guān)的教學游戲、晨間游戲、自主游戲，區(qū)域游戲，戶外體育游戲以及專用活動室游戲等。孩子通 過各類角色扮演，創(chuàng)造性地反映著自己的個人經(jīng)驗，促進其個性化的發(fā)展，也不 斷豐富其社會經(jīng)驗。鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。愿意與同伴分享自己的東西。鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。（三）科學領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。練習投擲、滾球、平衡等動作。加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。幼兒學會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認真洗手不玩水。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。中二班2016 班 務(wù) 計 劃(20152016學第一學期)單位：商州區(qū)幼兒園 班級：中二班教師：房 萍篇二：幼兒園中班上學期班級工作計劃 20142015學中二班上學期班級工作計劃章玖紅 高玉美 錢文鳳一、班級情況分析：通過一年小班的幼兒園生活，班級大部分幼兒自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展，各個方面能力有了很大的提高。根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料