20xx~20xx學年第一學期三年級英語教學計劃-文庫吧資料
2024-10-19 06:14本頁面
【正文】 的教育?？紤]到三年級學生好動愛玩的特點，本人打算將金太陽光盤和多媒體課件相結(jié)合，課文對話用金太陽光盤呈現(xiàn)，單詞句型用PPT課件操練，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，要求學生讀書時將書本平攤在桌面，讀到哪一句就用手指指到哪一句，這樣有助于提高朗讀的效果，避免學生分神。詞匯是三年級英語教學的重點，學生的單詞聽、說、讀、寫都掌握好了，對課文的理解與背誦就快了，測驗的成績自然會很優(yōu)秀。對于書寫潦草的學生，老師私下做思想工作，同時還告訴家長，請家長和老師一起努力，幫助孩子養(yǎng)成認真書寫的習慣。把學生單詞抄寫中普遍出現(xiàn)的錯誤進行全班講解，改作業(yè)時學生抄錯的老師在最后寫一個正確的示范，要求學生訂正一行。所以本人利用第一周整體復習字母，畫好兩線格，教學生每個字母在兩線格上的寫法。學生二年級的時候已經(jīng)學習了26個字母的書寫，可還有部分學生字母書寫不規(guī)范，按順序默寫不出字母。布置的作業(yè)要求學生在課堂上登記好，老師抽查學生的作業(yè)登記本，同時老師還盡量將布置的作業(yè)以校訊通形式發(fā)給家長，爭取家長的支持。剛開始要求用鉛筆抄寫，作業(yè)得到十個A+或A++的獎勵一張表揚信，并允許改用圓珠筆做作業(yè)。三、主要措施１、規(guī)范學生的作業(yè)，統(tǒng)一要求。３、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。二、教材重點難點教材重點：１、能聽、說、讀、寫英語字母ＡaZz。熟悉冠詞的表達法：a book, a nose, the sun, an eye…讀的目標能看圖識字，能認讀所學詞語； 能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞； 能讀懂教材中簡短的要求或指令； 能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣； 能正確朗讀所學對話或故事。知道、理解名詞復數(shù)或句子。第三篇：2010學年第一學期三年級英語教學計劃2010——2011學年第一學期三年級英語教學工作計劃一、教學目標語音目標語音準確（發(fā)音、重音）、清晰，知道錯誤的發(fā)音會影響交際； 語調(diào)自然（輕重讀、升降調(diào)、停頓等）；有能力的學習一些常用的Phonics（如常見的輔音音素、五個元音字母開閉音節(jié)的發(fā)音； 了解簡單的拼讀規(guī)則；詞匯目標共有217個單詞，其中四會單詞有128個，三會單詞有64個，二會單詞有25個；主要有如下幾大類：問候語、身體、文具、顏色、交通工具、形狀、數(shù)詞等。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。三、教學目的激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。五
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