20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-10-14 04:16本頁面
【正文】 正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道在機房上課的紀律要求，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范地操作和使用電腦的良好習(xí)慣。三、學(xué)生情況本學(xué)期擔(dān)任三年級兩個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，每周一節(jié)課。（8）通過在學(xué)習(xí)過程中相互監(jiān)督和鼓勵，增強學(xué)生之間的合作意識。（6）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛集體的精神，勇于表達自己的思想和情感。（4）養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣。（2）激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)和使用電腦的濃厚興趣。（6）能夠根據(jù)打字練習(xí)軟件所提供的“學(xué)一學(xué)”、“練一練”和“測一測”各種練習(xí)方法來練習(xí)鍵盤指法。（4）能使用常用的繪畫工具畫出點、線、面，并通過剪切、復(fù)制、粘貼等電腦特用的功能對點、線、面進行組合、編輯，構(gòu)成符合表達意圖的完整圖畫。（2）體驗計算機在處理信息方面的優(yōu)勢，知道計算機是現(xiàn)代信息技術(shù)的核心。（13）掌握盲打技術(shù)。（11）掌握鍵盤指法。（9）學(xué)會保存和打開自己的繪畫作品。（7）熟悉“畫圖”軟件的“菜單欄”與“工具箱”。（5）簡單了解電腦在生活中的應(yīng)用。（3）學(xué)會使用鼠標進行操作，認識windows操作系統(tǒng)的窗口。二、教學(xué)目標1．知識與技能（1）初步認識電腦的基本組成，知道各部組成的名稱。教材的編寫體現(xiàn)了循序漸進的思想，從學(xué)生自身發(fā)展的角度出發(fā)，圍繞學(xué)生的知識、水平和知識結(jié)構(gòu)來安排教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)畫圖，既能掌握計算機處理圖形的基本技能，同時讓學(xué)生熟練鼠標的操作，掌握保存文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，又能培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣，養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣，為今后進一步學(xué)習(xí)計算機打下基礎(chǔ)。通過繪制一個個作品，逐步掌握電腦繪畫的基本方法和技巧，畫出一幅比較完整的作品。教學(xué)內(nèi)容是：學(xué)會使用一種計算機畫圖軟件，設(shè)計并繪制圖形，熟練操作鼠標。其主要任務(wù)是，激發(fā)和保持學(xué)生對電腦的濃厚興趣，使學(xué)生養(yǎng)成正確、規(guī)范地學(xué)習(xí)和使用電腦的良好習(xí)慣。第三篇：2011—2012學(xué)年第一學(xué)期三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃一、教材分析本冊教材共分三個單元，其中單元1為“我與電腦交朋友”，單元2為“我用電腦學(xué)畫畫”，單元3為“爭做鍵盤小能手”。計算機課程基本上全在機房上課，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進行教學(xué)，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學(xué)生的知識面，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機操作時有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時解決的問題。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除平時分。機房的機器每人一臺電腦進行操作。能夠主動思考和嘗試將信息技術(shù)應(yīng)用到實際生活中，創(chuàng)造性地解決日常生活和學(xué)習(xí)中的具體問題。提高收集信息整理信息的能力。（3）情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)在生活和學(xué)習(xí)中正確使用網(wǎng)絡(luò)的積極態(tài)度。圍繞任務(wù)開展學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性和開放性。學(xué)會收集和整理并共享信息。利用多種網(wǎng)絡(luò)方式進行交流。不同的電子作品要充分體現(xiàn)出不同的個性特點，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。學(xué)會使用正確的鍵盤操作方法，規(guī)范使用計算機。（4）行為與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。通過正確的鍵盤操作，體驗成功的喜悅。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過大膽實例了解信息，樹立正確的學(xué)習(xí)目標。在輸入過程中能夠正確使用鍵盤上的一些特殊鍵。學(xué)會窗口的操作，并能簡單得查找文件。（2）過程與方法：學(xué)會使用鼠標器操作計算機，如開機、關(guān)機。記錄計算機的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢。認識winxp操作系統(tǒng)，初步了解文件及文件夾的相關(guān)知識。2．信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊（1）知識與技能：了解信息和信息技術(shù)，知道信息和信息技術(shù)在生活中的重要作用。通過教育與強化訓(xùn)練，使學(xué)生自覺遵守機房的各項規(guī)章制度，并內(nèi)化為自覺的行為。本屆三年級有六個班級，每個班有四十多個學(xué)生，面對這樣班級多、人數(shù)不太多的情況，我必須把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。教科書中的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)部分主要是初步介紹網(wǎng)絡(luò)的技能功能和因特網(wǎng)的主要應(yīng)用，主要知識點有：網(wǎng)絡(luò)信息的瀏覽與下載（結(jié)合文件的管理），交流，電子郵件的收發(fā)，論壇的發(fā)帖與回帖，微博、微信等。在這個單元內(nèi)，不僅有知識與技能，還包含著規(guī)范使用計算機的行為習(xí)慣。教科書中“信息技術(shù)基礎(chǔ)”模塊共安排了19課，在整個教材體系中是一個基礎(chǔ)性模塊，它既是獨立的，又是分散的。第二篇：三年級第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃鐵佛中心小學(xué)小學(xué)2018～2019學(xué)年 三年級第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃梁焱一、教材分析本學(xué)期使用的教材主要為江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)（3年級）》課本，該教材以中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要為依據(jù)，充分考慮了小學(xué)信息技術(shù)的需要，在編寫上盡量體現(xiàn)教學(xué)的過程，有“導(dǎo)學(xué)牌”、“探究屋”、“討論坊”、“實踐園”、“成果欄”等模塊，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，要求學(xué)生能邊看書邊能夠進行大膽的嘗試操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和操作能力。一月：嘗試建立小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平報告會制度。十二月：組織課題匯報活動。十一月：按分工，輪流進行研究成果的交流。各子課題明確各自的研究課題，認真開展研究工作。認真參加課題組組織計劃交流，進行理論學(xué)習(xí)。二、具體時間安排九月：根據(jù)總計劃制定子課題計劃。學(xué)期末家長會，以班級為單位
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