初一英語下學(xué)期備課組計(jì)劃[精選多篇]-文庫(kù)吧資料
2024-10-18 09:35本頁(yè)面
【正文】 用每天的早自習(xí)進(jìn)行新授內(nèi)容的單詞聽寫和課文背誦利用綜選課對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次、不同層面的提升 讓學(xué)優(yōu)生多了解英美文化背景、擴(kuò)充課外知識(shí) 讓中等生在聽、說、讀、寫各個(gè)方面掌握良好的技巧 讓學(xué)困生提高學(xué)習(xí)興趣、掌握快速記憶單詞的方法 在輕松愉快的環(huán)境中享受英語帶來的樂趣在本次期末考試中：初一（1）班排名第三 有全年級(jí)第一、第二名 優(yōu)秀率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他班級(jí)年級(jí)前50名有14個(gè)；初一（2）班排名全級(jí)第一 而且由原來的與其他班級(jí)平行開始逐漸領(lǐng)先 并于此次高出第二名近10分 及格率為全級(jí)第一 原來該班比較平均 缺乏尖子生本學(xué)期也產(chǎn)生了一些尖子生由上學(xué)期期末無人進(jìn)入前10名到現(xiàn)在進(jìn)入年級(jí)前10名的有2名 9名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前50名 25名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前100名班級(jí)已經(jīng)消滅了200名以后的同學(xué)初一(3)(4)兩個(gè)班在英語方面比較薄弱 學(xué)困生人數(shù)比較多但李婭老師仍然非常細(xì)致耐心地教學(xué) 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)生期末平均成績(jī)比入學(xué)時(shí)的摸底成績(jī)高了8分左右 個(gè)人成績(jī)最高的達(dá)到50分左右更有學(xué)生從入學(xué)時(shí)的33分提高到81分 盡管本次考試題目比較偏 比較難但是總體來說學(xué)生進(jìn)步幅度較大第五篇：初一英語備課組計(jì)劃初一英語備課組計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析口語部分（總分15分）目前，初一學(xué)生英語口語水平參差不齊。要及時(shí)檢查，及時(shí)補(bǔ)救，每周都要進(jìn)行一次測(cè)試。３、重視后進(jìn)生的培養(yǎng)。音標(biāo)學(xué)習(xí)是打開英語學(xué)習(xí)大門的金鑰匙，掌握好音標(biāo)，能夠很大程度的提高學(xué)生背單詞的速度。多進(jìn)行一些“英語小競(jìng)賽”、“口語交際”、“情景對(duì)話”等活動(dòng)。對(duì)此我們初一英語教研組制定了以下措施：１、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。基礎(chǔ)打不好，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段，乃至高中、大學(xué)的英語學(xué)習(xí)。,提倡計(jì)算機(jī)備課,制作多媒體課件,上網(wǎng)查詢,促進(jìn)教師教改和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。(6)滲入理解與情感教育,注重研究后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,使后進(jìn)生樹立信心,有明顯進(jìn)步。(4)注重聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練。備課組每?jī)芍芤淮伍_展活動(dòng),集思廣益,商討教學(xué)方法,探討處理教學(xué)內(nèi)容。多元智能平時(shí)在教案中要有所體現(xiàn),要突出教案是如何圍繞多元智能。,不斷深化教學(xué)改革。確保教學(xué)質(zhì)量的提升。經(jīng)?；ハ嗦犝n評(píng)課,不斷進(jìn)行教學(xué)反思,大力提倡組內(nèi)聽隨堂課。(2).組織好本備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,有計(jì)劃、有措施、有成果,注重資料的積累。,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)教法，堅(jiān)持每周集體備課。第三篇：初一英語備課組下學(xué)期工作計(jì)劃初一英語備課組下學(xué)期工作計(jì)劃堅(jiān)持以課改為工作核心,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主線,以努力提高我校英語教學(xué)質(zhì)量為根本目的,積極推進(jìn)教學(xué)改革,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,以新課程改革為抓手,全面提升教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。2）、對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。針對(duì)初一學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：1）、結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。針對(duì)新教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。三、工作計(jì)劃，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率。第二篇：初一英語備課組計(jì)劃初一英語備課組計(jì)劃根據(jù)上個(gè)學(xué)期出現(xiàn)的落差，我們組集體進(jìn)行了分析并制定了計(jì)劃。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握了解清楚，幫助他們?cè)敿?xì)分析其優(yōu)勢(shì)與不足，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。每次月考、考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，力求細(xì)致。如記憶“加減”法，“forget”詞由“fo
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