五年級下冊勞技教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-10-18 06:26本頁面
【正文】 展。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。有效地增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。這種教學(xué)實踐活動，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會。二、教材分析：小學(xué)勞動課是一門綜合性學(xué)科 , 題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強(qiáng)。在實現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下,盡可能發(fā)揮各地 資源優(yōu)勢,形成本地區(qū)、本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。勞動與技術(shù)教育的實施有一定的條件要求,而各地的現(xiàn)有條件和資源 優(yōu)勢,千差萬別。勞動與技術(shù)教育的實施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生 理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。三是 注意勞動與技術(shù)教育各個具體項目之間的聯(lián)系與銜接。如學(xué)校生活中的值日活動、環(huán)境整理,可與勞動教育結(jié)合起 來。一是注意勞動與技術(shù)教育各個實施途徑的溝通與結(jié)合。因此,在實施過程中,必須注重學(xué)生勞動與技 術(shù)方面基礎(chǔ)能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),應(yīng)以體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性,服從且 服務(wù)于全體學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)。?了解設(shè)計與制作的基本程序和方法,并進(jìn)行簡單的工藝品和技術(shù)作品設(shè)計與制作三、教學(xué)策略與措施：。?建立生活中的主體意識,形成積極的生活態(tài)度。?培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)公物以及愛惜勞動成果的晶質(zhì),形成 良 好的勞動習(xí)慣。他們的接受能力較強(qiáng)，相信只要給他們機(jī)會，他們是樂于學(xué)習(xí)生活中的知識與技能的。他們 都充滿朝氣，充滿活力，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，熱愛美麗而可愛的校 園。通過作品的制作,學(xué)生可以獲得材料認(rèn)識、工 具運(yùn)用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識和技能，還可以通過作品引導(dǎo)學(xué)生的 設(shè)計、評價以及作品宣傳等活動。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理 和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來組織學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動。要精心備課,尤其要備學(xué)生,突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。勞動工具和材料的添置,要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力,節(jié)省開支,化害為利,變廢為寶。理論知識的傳授要突出重點(diǎn),注重知識,、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,發(fā)展他們的觀察,思考,聯(lián)想和想象能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。難點(diǎn)：學(xué)會自己創(chuàng)造手工作品。通過
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