一年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-18 05:55本頁面
【正文】 。四、教研活動安排：二月份：全冊教材分析擬定教學(xué)進(jìn)度表三月份：課研交流集體備課四月份：集體備課組織撰寫教學(xué)案例組織期中復(fù)習(xí)五月份：集體備課積極參加校內(nèi)、外的教研活動 六月份：加強(qiáng)綜合知識復(fù)習(xí)迎接期末測試七月份：做好放假工作第三篇：2009學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2009學(xué)年第二學(xué)期 數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)譚歡秀2OO9學(xué)年第二學(xué)期已圓滿結(jié)束，本學(xué)期開學(xué)初該組根據(jù)學(xué)校計劃，制定了數(shù)學(xué)組計劃和備課組計劃及中考備考復(fù)習(xí)計劃，同時配合學(xué)校和教導(dǎo)處、教研處搞好各項(xiàng)工作，并且落實(shí)完成各項(xiàng)教研任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)工作方面為了充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)教師的集體智慧，充分挖掘教師的數(shù)學(xué)教學(xué)潛能，結(jié)合本組實(shí)際，認(rèn)真組織集體備課。集體備課要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。根據(jù)校教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動的重點(diǎn)應(yīng)放在課堂教學(xué)。全組教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。教研活動在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。抓好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，適時加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，開闊學(xué)生思路，關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教師的教育觀念不斷充實(shí)自己，開展老教師上示范課，年輕教師上研討課，不斷提高教學(xué)水平。積極撰寫教改論文和案例分析，并參加各級的評比。爭取在年段過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。第二篇：一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研組工作計劃一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平?？傊?，一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂相伴。加大對本組教研活動的開展力度，進(jìn)一步完善集體備課。三、今后努力方向：合理安排工作、學(xué)習(xí)的時間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。無論是組內(nèi)研討課還是名師的示范課，每位教師都認(rèn)真的聽課和進(jìn)行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補(bǔ)短，收益非淺。相信在今后的教育教學(xué)活動中大家會更加努力，取得好成績。如高孫珠老師和高潔老師分別執(zhí)教《找規(guī)律》和《統(tǒng)計》。上好展示課。并認(rèn)真做好集體備課活動，在交流前，組內(nèi)成員先熟悉教材，再有主講人闡述，最后組內(nèi)討論根據(jù)實(shí)際情況定稿。我們教研組在單元備課時采用中心發(fā)言人說整個單元的教學(xué)目標(biāo)，課時分配，重難點(diǎn)，教學(xué)教法等，然后大家各抒己見，一同討論研究教學(xué)方法與策略，在討論中提高認(rèn)識，在討論中促進(jìn)教學(xué)。這就不得不使我們每位老師靜下心來反思，今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?搞好每周的教研活動。都
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