20xx—20xx學年第二學期高一班班級工作總結-文庫吧資料
2024-10-18 00:51本頁面
【正文】 項工作得以順利開展，取得了一定的成績。高一（4）班班主任白勝橋2014年6月第四篇：2013—2014學 高一班第二學期班主任工作總結2013—2014學第二學期高一(1)班班主任工作總結一、班級基本情況。增加班級活動，讓學生學得快樂、學得輕松，根據學生興趣開展諸如文學社團、辯論活動、班級棋類比賽等。繼續(xù)做好學生安全與思想穩(wěn)定工作，加強并鞏固學生干部隊伍建設成績，并提高學生的自我管理水平。學生的相處存在心理調適的問題，遇到矛盾或問題不會理智解決。還有待于進一步努力。曾開展了諸如誠信、感恩、寬容、禁毒、安全，責任等主題班會。開好主題班會，促進學生思想水平提高。多方溝通，加強師生交流在本學期我和所有的學生進行談心交流，基本了解每個學生的狀況，為了能更好得了解學生的心理，我學習了《中學生心理學》《班主任工作藝術》等有關書籍，使自己的管理工作更具有科學性。其次讓每個學生分析自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋不足，自己給自己定目標，讓班級老師對他的督促變成動力，促進班級成績的提高。還有學生的考試成績處在全年級的低分段。利用學期末學生的德育考核評比與民主測評，對學生進行獎優(yōu)罰劣。加強班團干部隊伍建設，加強班級管理一個好的班委會自然是班級管理的中堅力量，建設一支好的班干部隊伍是班級工作的首要內容，經過民主選舉和自薦相結合的原則，最后組建了以岳軍為班長，高騰美為學習委員，張亦軒為衛(wèi)生委員，馮豪為體育委員，團支部成員是：團支書是閆婷，宣傳委員是段穎，組織委員是周辛，班級兩個機構并行管理，并且實行值周班長制與班干部值日制相結合，使班級走上了一條健康持續(xù)發(fā)展的道路。多方了解，掌握班級情況為了盡快了解班級的實際，我首先了解班級的整體狀況和每個學生的具體情況，對一些后進學生主動和家長聯(lián)系，了解在家的情況和學生的特點，以取得家庭的配合教育，前后多人次的家長到校，取得了很好的效果。二、班級取得的成績。也還有許多關于學生成才的構思和設想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標，使學生更加的全面發(fā)展。（四）、繼續(xù)做好學生的心理健康輔導工作及家庭聯(lián)系工作。（二）、加強學生的自治、自理能力建設，班會課在班主任的指導下大膽放手讓學生嘗試主持。班級管理在全年級位于前列，連續(xù)三個月榮獲“文明班級”稱號。（9）加強文理分科的指導，如期進行文理分科安排。二、工作匯報在這一學期中，我與學生群體共同努力，樹立班級奮斗目標，建設健康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。第二篇：2013—2014學高一班第二學期班級工作總結2013—2014學第二學期高一(1)班班級工作總結一、班級基本情況。本班繼續(xù)保持“教室四項競賽”與“寢室兩項競賽”的優(yōu)勢，并且期末考試總平均分與四班并列第一。主題班會：圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“端午”話題開展“屈原詩歌大賽”評比活動。主題班會：細節(jié)決定成敗的演講比賽。開展“五四青年節(jié)”的相關活動。開展班級讀書周活動，班級圖書角建立，落實“人手一冊”經典名著。配合學校舉行春游活動。進行學雷鋒活動，出好“黑板報”?？?，評比獲得“校二等獎”。第一篇：2014—2015學年第二學期高一班班級工作總結2014—2015學年第二學期高一（2）班班級工作總結2014—2015學年第二學期高一（2）班班級工作總結2014學年第二學期即將過去，總結這一學期，本班依然取得較大的成績，主要表現(xiàn)如下：全面執(zhí)行學校決議，配合學校完成各項指定的活動，如新學
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