【正文】 不過，真正的好教師中并不存在這種習(xí)以為常的觀念。題目：心靈之旅+題目 附：20**年教師暑期閱讀推薦書目教育理論類《來自美國最優(yōu)秀教師的建議》幫助學(xué)生找到自己的路——傾聽美國教師的自白一直以來，人們對“教學(xué)是一種專業(yè)”頗有微詞。要求：題目：暑假讀書心得+題目真實(shí)：一品一得，、學(xué)習(xí)新課標(biāo)讀通所教學(xué)科的新課標(biāo)及所有教材，為迎接教師業(yè)務(wù)考試做好充分的準(zhǔn)備。讀完后寫一篇讀書心得并將自己的讀書感悟于開學(xué)第一周上傳于“書香校園”欄目。？三、培訓(xùn)時(shí)間安排：培訓(xùn)時(shí)間8月24日8月30日。面對新課程改革全面推行的新形勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進(jìn)教育理念、教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于解決實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題，總結(jié)產(chǎn)生的好做法、新經(jīng)驗(yàn)。組織教職工學(xué)習(xí)當(dāng)代社會、經(jīng)濟(jì)、心理、科技發(fā)展等方面的知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想和科學(xué)育人理念。同時(shí)，要把“愛與責(zé)任”教育活動與我縣開展國家、省市等各類先進(jìn)的評選活動結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)支援四川災(zāi)區(qū)教師和身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教書育人本領(lǐng)，自覺樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。他身上蘊(yùn)含著情系山區(qū)、甘于清貧的奉獻(xiàn)精神，以人為本、寬廣無私的大愛精神，善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研的精業(yè)精神，忘我工作、以校為家的敬業(yè)精神，不甘落后、爭創(chuàng)一流的進(jìn)取精神。今年“愛與責(zé)任”主題教育的重點(diǎn)是認(rèn)真學(xué)習(xí)徐立科同志的典型事跡。區(qū)教育局相關(guān)職能科室將采用多種形式，對學(xué)校培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查，確保暑期教師培訓(xùn)工作順利推進(jìn)?？己艘螅海?）本次校本培訓(xùn)系教師“十二五”360培訓(xùn)必修項(xiàng)目，教師須按要求參加集中和分組學(xué)習(xí)，不遲到、不早退，有事須向校長室請假，不得無故缺勤。五、培訓(xùn)項(xiàng)目及具體安排六、培訓(xùn)考核要求培訓(xùn)作業(yè)：（1）年級組和教研組按分組學(xué)習(xí)交流的要求，匯總學(xué)習(xí)討論情況，上交一份組內(nèi)交流匯總材料。一、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù) 以提升教師的教育智慧、專業(yè)素質(zhì)為核心，以“把握綠色指標(biāo)評價(jià)內(nèi)涵，提升教師創(chuàng)新能力”為主題，增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)意識，自我發(fā)展意識，不斷提高教師綜合素質(zhì)，為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量營造良好的師德師風(fēng)環(huán)境。篇二：教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃 教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃（一）暑期培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一，也是我校推進(jìn)教師培訓(xùn)工作的重要制度之一?？己藭r(shí)間統(tǒng)一為7月11日上午。學(xué)校要對參培教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況進(jìn)行多種形式的考核，不走過場。學(xué)校要求教師要充分利用暑期全員培訓(xùn)的契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)與反思；通過暑期的研修完成1篇讀書心得，1篇學(xué)習(xí)反思，1個白板課件，1篇參賽論文，制定“減負(fù)增效”、打造“高效課堂”的新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，基本完成對新學(xué)期學(xué)科教材的學(xué)習(xí)、疏理以及備課等基礎(chǔ)性工作。校本培訓(xùn)是教師暑期全員培訓(xùn)的主要組織形式，學(xué)校專門制定了相應(yīng)的切實(shí)可行的教師學(xué)習(xí)計(jì)劃，為教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供課程資源和條件保障，確保教師暑期全員培訓(xùn)機(jī)制的落實(shí)，確保校本培訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。學(xué)校是教師暑期全員培訓(xùn)的主陣地，校長是小學(xué)教師暑期全員培訓(xùn)的第一責(zé)任人，為此局專門安排了督查人員，學(xué)校成立了教師暑期全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，統(tǒng)籌校本培訓(xùn)工作，由分管副校長具體操作實(shí)施，教導(dǎo)處、教科室全面提供業(yè)務(wù)支持。學(xué)習(xí)結(jié)束后，提交學(xué)習(xí)過程的各項(xiàng)記錄及學(xué)習(xí)匯報(bào)等材料，作為考核內(nèi)容之一。中層以上干部要起模范帶頭作用。五、培訓(xùn)形式、聯(lián)盟校集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合。組織教師推薦好書，分享讀書心得，組織青年教師讀書沙龍。對教師個人自主學(xué)習(xí)、反思與研究提出要求。③教師讀書修身活動。②電子白板作為當(dāng)前現(xiàn)代化的教學(xué)媒介，對有效開展教學(xué)起著非常重要的作用。①構(gòu)建“有效課堂”的校本培訓(xùn)有效課堂是當(dāng)教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)與重點(diǎn)，如何構(gòu)建有效課堂就是每一位教師思考的問題。聯(lián)盟校培訓(xùn)和校本培訓(xùn)內(nèi)容： 。（每天上午：8:30~11:00，下午：2：30~5：00。4．通過培訓(xùn)，進(jìn)一步夯實(shí)教師的基本功，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中主動提升自身的學(xué)科教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展。進(jìn)一步提升課堂教學(xué)實(shí)施的能力與水平。二、培訓(xùn)目標(biāo)1．以提高教師思想覺悟、轉(zhuǎn)變教師工作態(tài)度、激發(fā)教師工作熱情為目標(biāo)，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和人生觀、價(jià)值觀教育。在下學(xué)期開學(xué)初的8月30日、9月3日兩天集中聽取相關(guān)培訓(xùn)報(bào)告。學(xué)校收齊所有學(xué)科作業(yè)(高一12門學(xué)科、高二2門學(xué)科)，于8月21日前統(tǒng)一打包發(fā)送到指定郵箱******.**，提交格式為：**校單元教學(xué)設(shè)計(jì)。四、參加區(qū)級教師教育培訓(xùn)見習(xí)教師、部分學(xué)科相關(guān)教師，按要求參加區(qū)級教師教育培訓(xùn)。三、完成十四五教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃認(rèn)真填寫《上海市第八中學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和行動記錄》中的專業(yè)發(fā)展總體目標(biāo)、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析、專業(yè)發(fā)展行動策略及2021年專業(yè)進(jìn)步計(jì)劃。二、暑期研讀活動重點(diǎn)閱讀《為了學(xué)習(xí)的合作——如何讓高效學(xué)習(xí)在課堂真正發(fā)生》鄭杰著，并撰寫1篇500字左右的心得，開學(xué)后教研組長收齊交教導(dǎo)處。教師通過自學(xué)、讀書、觀看網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程、聽講座，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動交流、撰寫校本讀本內(nèi)容。第四篇：2021年某中學(xué)暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃2021年某中學(xué)暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)“雙新”教育改革，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，助力學(xué)校特色建設(shè)，特制定2021年暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃。各校要認(rèn)真清理學(xué)校師資力量庫存，針對開設(shè)學(xué)科算好人才資源帳，排出緊缺學(xué)科情況和人數(shù)，做到心中有數(shù)；針對緊缺學(xué)科，認(rèn)真排查、挑選出有一定專業(yè)基礎(chǔ)的年輕教師，制定幫扶計(jì)劃和辦法，要求專業(yè)教師對他們進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)；指導(dǎo)教師要有明確的指導(dǎo)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)教師要謙虛好學(xué)，虛心請教，要有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，要完成好計(jì)劃的學(xué)習(xí)作業(yè)，做到學(xué)有所成，學(xué)有所用；學(xué)校在安排和指導(dǎo)緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)中，要專門安排一定的時(shí)間，讓這些教師有足夠的時(shí)間和空間安心學(xué)習(xí)。特此是小學(xué)英語、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科，師資匱乏，力量薄弱，嚴(yán)重制約著我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。（二）緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)。繼續(xù)鞏固和提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和，提高信息化水平，以此提高教師適應(yīng)新課程的能力。使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生、開放思維、鼓勵交流、優(yōu)化過程、提高效益等方面有突破和創(chuàng)新。新課程培訓(xùn)以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，通過“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”，大力開展校本培訓(xùn)和研修。將新理念運(yùn)用到教育實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)教育觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。新理念。四、具體要求及時(shí)間安排（一）全員培訓(xùn)師德教育。從培訓(xùn)活動、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書筆記必須實(shí)真、務(wù)實(shí)；二、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實(shí)用為目的。三、目標(biāo)任務(wù)以提高教師整體素質(zhì)為總目的，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)（即“一德三新”為主要內(nèi)容。堅(jiān)持注重過程，務(wù)求實(shí)效的原則。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則。二、基本原則堅(jiān)持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。4月新教師學(xué)習(xí)活動（一）摸底課（語言活動）5月份：專題培訓(xùn)：行為規(guī)范、崗位職責(zé)，撰寫體會匯報(bào)課6月份：專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》新教師學(xué)習(xí)活動（二）7月份：匯報(bào)課專題培訓(xùn)：案例8月份：新教師學(xué)習(xí)活動（三）新教師自查反思9月份：專題培訓(xùn)：《幼兒園一日常規(guī)活動》匯報(bào)課（藝術(shù)活動）10月份新教師學(xué)習(xí)活動（四）11月份：專題培訓(xùn)：機(jī)動匯報(bào)課（健康活動）新教師學(xué)習(xí)活動（五）教師培訓(xùn)小結(jié)。以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進(jìn)行反思調(diào)整。運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。1創(chuàng)設(shè)機(jī)會，組織新教師階段匯報(bào)展示活動。除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實(shí)踐作好學(xué)習(xí)筆記，每月兩篇。成立“老帶新、新促老”組，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時(shí)地開展各項(xiàng)活動，分享經(jīng)驗(yàn)，使新教師向成熟型發(fā)展。加強(qiáng)周、日計(jì)劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗(yàn)談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。具體措施：根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計(jì)劃，成立0年新教師成長檔案。四、具體措施：（一）0年新教師培訓(xùn)目標(biāo)：