【正文】 要求做到條理分明，生動、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術(shù)。教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。要讓學(xué)生對你的課認真聽講，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，就要求教師有良好的教風(fēng)，嚴格遵守教學(xué)的各項規(guī)章制度，不遲到早退更不能曠課，授課時間變革應(yīng)該及時通知學(xué)生,儀容和穿著應(yīng)端莊大方，語言幽默而有度，手勢生動而不陋于形。人際交往，第一印象非常重要，師生關(guān)系也不例外。學(xué)生對知識的理解與掌握不可能體現(xiàn)在短短的45分鐘里，這就要求我們老師要在課后對學(xué)生進行有效的輔導(dǎo)和答疑，只有這樣才能鞏固45分鐘的教學(xué)成果，才能使教學(xué)成效大幅度的提高，而老師本身也在這個過程中加深對教材對知識點的理解，對學(xué)生的掌握情況的了解，這有助于對教學(xué)方式的改進和教學(xué)質(zhì)量的提高。教案只有常寫常新，我們的專業(yè)技能才能有所提高，才能在我們的教育生涯里結(jié)出累累碩果。所以，要針對授課對象編寫不同的層次和深度的教案。認真做好課前的準備工作與課后的輔導(dǎo)工作：首先，課前精心備課，撰寫教案。所以，作為一名教師，應(yīng)該時刻努力提高自己的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技能。沒有才，如何“授業(yè)”與“解惑”？沒有德，談何“傳道”？良好的師德是作為一名教師必須具備的品質(zhì)，身具專業(yè)的知識技能是教學(xué)的前提?！?教師的言為舉止，對塑造學(xué)生的心靈，開發(fā)學(xué)生的智慧，促進學(xué)生正常的心理發(fā)展都起著潛移默化的影響，所以，教師要用自己的言行讓學(xué)生感受到教師熱愛本職工作，忠誠于教育事業(yè)的敬業(yè)精神，并不斷的提高自己的知識水平，以良好的師德修養(yǎng)和淵博的知識樹立 起自己在學(xué)生心目中的威信。下面就我這半年來在李俊老師的幫助與指導(dǎo)下的一些心得體會做個總結(jié)。任佐衡老師是有著好幾年教齡的年輕教師，雖然年輕，但教學(xué)經(jīng)驗豐富，有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，為人親切，易相處，半年來，給予了我非常大的幫助，如我剛來的時候，他便耐心細致的給我分析本校的學(xué)生各方面的特點，建議我如何把握好課堂教學(xué)的難度；每次聽完我的課后，都會給我提一些寶貴的意見和建議，讓我受益非淺。作為一名新老師，在許多老師的關(guān)心幫助下，如今我已能從容地做好自己的的各項工作。一年多時間下來，我學(xué)到了許多。學(xué)習(xí)帶教老師多年的工作經(jīng)驗，并且用心去愛護每位孩子。但作為教師，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德。自己認真分析結(jié)合帶教老師的經(jīng)驗分析，靈活應(yīng)對再一次的活動。對于每次活動中碰到的問題，都要進行及時反思，并向帶教老師請教。在自己不斷的領(lǐng)悟，實踐中，培養(yǎng)有效的教養(yǎng)能力。如何有效處理，如何將錯誤轉(zhuǎn)為正確，將被動轉(zhuǎn)為主動，引導(dǎo)自己或幼兒有效地解決問題，對于新教師，許多方面缺乏專業(yè)能力，或是知道方法但不能巧妙運用語言或是行為來運用。多聽、多問、多想、多記是提高教師素質(zhì)的一項基本有效的途徑，要認真塌實地作好這一點。在平時的時候，多聽其他班級老師的課，并提出自己的見解，時時學(xué)習(xí)其他老師的長處。提高自身的師德素養(yǎng)，對每位幼兒做到細心、耐心、愛心、用心。對于剛踏上幼教事業(yè)一年多的我，在帶教老師的指導(dǎo)下，我制定的近期目標是：在不斷地實踐過程中，學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。所以，我要努力，每份收獲都要付出努力，付出艱辛。希望在被帶教與自己的不懈努力下，不斷地成長，培養(yǎng)成為一名合格出色的幼教教師。在過去的兩年時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績，且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準備。另一方面，進一步完善制度，加強對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進到一個新的水平。（四）狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；進一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀律，對違紀學(xué)生的處理，及時、公正、公平。繼續(xù)加強學(xué)院學(xué)生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。不斷加強學(xué)生的安全教育?；谝陨蟽牲c原因，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學(xué)生能