師徒結(jié)對(duì)帶教工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 06:20本頁(yè)面
【正文】 式。第五篇：師徒帶教師徒帶教師徒關(guān)系檔案建立由營(yíng)銷總監(jiān)提起，最終在行政人事部備案；員工晉升除滿足其他正常條件外，必須幫帶1名以上徒弟，方可參加競(jìng)聘；師徒幫帶獎(jiǎng)勵(lì)：a)以月為單位，在本月中徒弟開單，獎(jiǎng)勵(lì)師傅：在徒弟未轉(zhuǎn)正前徒弟每月業(yè)績(jī)的20%轉(zhuǎn)為師傅業(yè)績(jī)。每學(xué)期互相聽課學(xué)習(xí)，且有評(píng)課指導(dǎo)；被帶教老師每學(xué)年需聽?zhēng)Ы汤蠋熤辽?節(jié)課，且有聽課記錄。幫助其樹立正確的教育觀、學(xué)生觀；具有創(chuàng)新精神和教改意識(shí)，并形成先進(jìn)的教育思想。作為一名教育工作者，面對(duì)的是個(gè)性鮮明的學(xué)生，他們更需要老師的關(guān)心與呵護(hù)。專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實(shí)踐努力，需要理論結(jié)合實(shí)踐。掌握中學(xué)教育、教學(xué)研究方法，提高帶教對(duì)象主持或獨(dú)立開展教育教學(xué)科研的能力，撰寫論文能在地區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。在其不斷的領(lǐng)悟、實(shí)踐中，培養(yǎng)有效的教育能力，提高其教育教學(xué)能力。這些方面就需要用心傳授有效的教育策略。每節(jié)課堂上都會(huì)發(fā)生不同的事情，不同的問題。要求對(duì)方課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)方案與教具，課后及時(shí)和師傅溝通，對(duì)于師傅指出的問題要及時(shí)改正，主動(dòng)反思自己的教學(xué)活動(dòng)并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的方法，講究教學(xué)策略的運(yùn)用，有關(guān)的問題及時(shí)與徒弟溝通、交流，從而更好幫助其提高課堂教學(xué)能力。遵循優(yōu)秀教師成長(zhǎng)規(guī)律，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)。通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方教學(xué)水平。二、帶教對(duì)象：曾鵬羽三、帶教目標(biāo)通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方師德素養(yǎng)。帶教教師（簽名）青年教師（簽名）帶教期：自 年 月至 年 月協(xié)議書一式三份，帶教教師、青年教師各執(zhí)一份，另一份留教導(dǎo)處備案存檔。積極主動(dòng)參加各類教學(xué)研討活動(dòng)，能大膽質(zhì)疑問難，能努力實(shí)踐創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)的技能。研究新課標(biāo)、教材、教參。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。青年教師聽?zhēng)Ы探處煹恼n，至少每月聽課2節(jié)，全學(xué)期不少于8節(jié)。每學(xué)期除了聽?zhēng)Ы探處煹氖痉墩n外，每個(gè)月必須向帶教教師上匯報(bào)課1節(jié)。學(xué)期結(jié)束上交一份帶教工作小結(jié)，并為青年教師寫教學(xué)工作鑒定意見。每學(xué)年指導(dǎo)青年教師上1堂組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。（2）認(rèn)真審
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