【正文】 路進行了建設(shè)，目前，極大的方便了xx人民的出行。主要作了以下幾個方面實事：對河逕村至于都鐵山垅的村組公路進行路面拓寬和水泥硬化。五、整改落實惠民實事按照黨的群眾路線教育實踐活動安排要求，針對民生實事問題，鄉(xiāng)黨委對收集上來的民生實事方面的意見建議進行了認真研究分析，把“一事一議”和“三送”工作相結(jié)合，解決好涉及群眾切身利益的問題，把好事辦好、實事辦實。四、開展專項整治活動活動開展以來，根據(jù)黨員、干部、群眾提出的意見建議，按照中央八項規(guī)定和有關(guān)要求，鄉(xiāng)黨委對群眾反映較為強烈的便民服務(wù)中心窗口單位進行了專項整治活動，健全完善了《便民服務(wù)中心工作規(guī)范管理機制》，制定了嚴格的值班安排考勤制度，明確提出了服務(wù)場所、行為、工作、監(jiān)督四個規(guī)范工作要求，落實了領(lǐng)導以及個人的責任，把整治情況適時向社會公開。其中，領(lǐng)導班子“四風”問題意見7條、領(lǐng)導班子個人“四風”問題意見44條、民生實事問題48條。在現(xiàn)場，鄉(xiāng)黨委書記黃洵作了“緬懷革命先烈，弘揚蘇區(qū)精神，深入開展黨的群眾路線教育”紅色主題黨課，要求全鄉(xiāng)黨員干部繼承革命先烈精神，堅定理想信念，積極投身黨的群眾路線教育實踐活動，為xx的社會經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。分別于3月、4月集中每個周日晚上組織機關(guān)黨員干部觀看了《信仰之光—龔全珍先進事跡》、《信仰》、《筑夢之基》、《焦裕祿》等6部專題片，4月13日組織觀看了《四風之害》教育警示片，通過接受廉政警示教育，有效地增強了黨員干部對黨紀國法的敬畏之心，也對開展黨的群眾路線教育實踐活動有了更深的認識。4月10日組織黨員干部召開主題為：“學習龔全珍先進事跡，黨的群眾路線心得體會座談會”,每人發(fā)言1020分鐘，結(jié)合各自的工作實際，暢談自己學習體會。第二篇：群眾路線教育自查匯報材料一、扎實開展學習教育3月7日我鄉(xiāng)黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開以來，組織黨員干部集中學習，其中鄉(xiāng)黨政班子開展集中學習9次，鄉(xiāng)機關(guān)黨員干部集中學習8次，時長達40多個小時?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。第五、剖析自己，虛心接受批評意見，更快進步。第四、堅持心系教師、學生，做為師生服務(wù)的表率。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業(yè)，勇于擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位。進一步增強紀律觀念，自覺加強黨性鍛煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到為民、務(wù)實、清廉，在工作上爭創(chuàng)一流業(yè)績，在生活上方方面面起到表率和帶頭作用。第二、加強黨性修養(yǎng)，做爭先創(chuàng)優(yōu)的表率。比如，與領(lǐng)導溝通工作上的有些問題時，不能選擇通俗恰當?shù)恼Z言表達自己內(nèi)心的想法，使得很小的問題變得更加復雜！三、今后努力方向和改進措施第一、重視理論學習，做勤學善思的表率。隨著時間的推移，工作激情和主動性有所減弱，工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神。對業(yè)務(wù)知識的學習還不夠，缺乏全面性的學習研究，等到問題出現(xiàn)才想辦法解決。在謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實方面也存在許多問題。在嚴以用權(quán)方面，不能按制度、規(guī)定行使權(quán)力，怕得罪同志，不敢當面指責，有時，領(lǐng)導安排某些開會喜歡使喚學生去做。（五）“三嚴三實”落實不到位?？陀^上存在一是政治紀律松懈，放松對自己的要求，工作上只求過得去，不求過得硬，標準上只求不違規(guī)、不求做表率，令行禁止的意識不強。（四）對遵守黨的紀律重要性認識不足。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為學生服務(wù)的公仆意識。雖然自己不是一名黨員，但我入黨的那份心一直存在著。所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務(wù)的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是思想品德課老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。（二）宗旨意識不牢。堅持黨的領(lǐng)導，也堅信在黨的領(lǐng)導下，社會主義在健康有序的發(fā)展。生活中，不能精打細算，看到什么就會去買什么，許多東西買了沒用就是浪費；思想上覺悟不高，對于學校搬至新校區(qū)購買的新的辦公座椅沒有進行反對，心里抱有享受的態(tài)度。比如生活中追求品牌的手機、服飾，喜歡去攀比；工作中，不能做到人離隨手關(guān)電腦、電燈等，造成了大量的浪費。二是缺乏艱苦樸素的作風。（四）奢靡之風方面一是節(jié)儉意識較差。自我認為現(xiàn)在物質(zhì)生活豐富了，沒有必要像以前那樣“縫縫補補又三年”，存在自己吃好點、穿好點都是正常的錯誤思想。比如，假期開個會就會發(fā)牢騷；開學時領(lǐng)導讓提前到崗就覺得心里很委屈。三是有貪圖享受現(xiàn)象。比如，每次自己工作忙半夜，就覺得累，又沒有回報，就不想好心去干了。到了周五就想盡快和家人團圓，和朋友聚會，有時學校安排周末加班、開會，心里還是有抵觸情緒。二是安逸思想嚴重。在校本研修的改革上，我僅僅是制定出了方案，沒有很認真地落實。滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。（三）享樂主義方面 一是創(chuàng)新動力不足。例如，在策劃一些活動時，我沒有顧忌老師們的想法就直接安排了任務(wù)，使得工作經(jīng)常處于被動中。三是主觀性強。活動策劃上我只想著不動腦筋就好，如果領(lǐng)導稍稍提出一點不滿意的地方，我就覺得這是在故意刁難，覺得自己完成不了。二是避重就輕，遇到矛盾繞著走。還有像學校教學上存在的問題，我都沒有認真反思，只是把責任推到了學生身上，沒有真正去思考是否是自己教學安排的問題。對教學中出現(xiàn)的問題不能直視，不敢承認錯誤，對于老師工作存在問題的地方，不敢理直氣壯的批評。另外在學校已經(jīng)呆了五年，感覺自己對工作的熱情慢慢的在減退，想搞什么培訓活動，制定什么活動方案，總是抱著應(yīng)付的心態(tài)。比如，每次公開課時，喜歡從網(wǎng)上下載相關(guān)的教學內(nèi)容進行修改，很少靜下心來自己鉆研教材進行設(shè)計。三是缺乏工作熱情，不能精益求精。還有今年在制定《教師年度考核制度》和《教師晉升職稱方案》時，我沒有和領(lǐng)導及時溝通，會議上領(lǐng)導說的內(nèi)容我也沒有詳細記錄，只是憑自己個人意愿進行了起草，使工作的時效性大大降低。比如在考勤制度的記錄上，我校有一個年老的教師，因為身體原因經(jīng)常出校外看病，打針。工作中顧慮太多，總覺得教導副主任主要是協(xié)助好校長，負責好教學工作就行了。比如對教學中實行的“校本研修”政策理解不透，盲目制訂研修內(nèi)容，脫離實際，認為只要完成任務(wù)就行了，卻違背了校本研修的真正目的，未能解決教師們的困惑問題，提高他們教育教學水平的能力。比如在一次期中考試中，因為工作不細致，沒有認真檢查就將時間安排表張貼在校園里，使監(jiān)考老師弄錯時間提前讓學生交了卷子；還有一次是召開教師節(jié)表彰大會，鑒于以前舉行過這樣的活動，所以我就不想動腦筋，直接翻出以前的擬定方案進行修改就打印出來了，活動過程中我才發(fā)現(xiàn)原來我的內(nèi)容修改太馬虎，連時間都沒有改過來。我主要負責教育教學工作，每學期要做的工作很多，工作中處于被動應(yīng)付的局面居多。本人沒有出國出境護照，也從未有公費旅游及出國出境經(jīng)歷。自己交際范圍限于教體系統(tǒng)干部職工和親戚朋友。本人沒有出入過任何私人會所，鄭重承諾今后也絕不出入私人會所，不接受和持有私人會所會員卡。家庭成員共3人，丈夫王虎, 31歲，在城固縣燎原公司工作，一般職工；兒子王菡晨,3歲，在城固縣愛貝幼兒園讀書。本人家住洋縣馬暢鎮(zhèn)安巷村，2010年結(jié)婚后，在城固縣和馨園小區(qū)花費30萬元購買110平方米的商品房一套，其中，夫妻雙方承擔按揭貸款12萬元，還有3萬開發(fā)商未收取。個人辦公用房6平方米，符合標準。單位無公務(wù)用車。對親