【正文】 還有另外一門。四、提高學生分析問題、解決問題的能力近年來的高考十分注重分析解決問題的能力，所以我們在備考復習中培養(yǎng)學生建立物理模型和創(chuàng)設物理情景的意識。個別輔導，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標學生在復習中存在的問題，并及時分析解決，通過個別輔導了解學生復習中遇到的難點、疑點，并幫助他們解決。學無定法，要認真全面分析每個目標學生的知識水平和個性差異，幫助目標學生確立自己最適宜的學習方法，并不斷調整、改進，提高目標學生的學習效率。對目標學生進行學法指導。復習中各個環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學生作用，調動其復習積極性，引發(fā)學生積極思考，總結歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學生多提問題，把復習遇到的難點、疑點真實地反映出來，確保教師講課有的放矢。二、合理安排各環(huán)節(jié)時間，提高課堂教學效果。對一些特別易錯的知識點要有針對性選擇一些不同情景下的典型題型練習，加強訓練，反復糾錯，以利于對概念、規(guī)律、方法的39。對規(guī)律，要引導學生從規(guī)律的適用范圍、適用條件和如何變通應用等方面去加強理解。對教材的基本內(nèi)容、基本知識點要花精力、想辦法，讓學生想通、悟透、真正理解、學會應用。關注陳題型中的傳統(tǒng)典型模式和教材物理備課組工作計劃 篇3我們高三物理備課組的全體教師為使今年高考物理復習能落到實處，使復習的過程更科學，復習的效率更高，更有利于最大限度地提高學生的成績，提出了本學年集體備課工作計劃：一、強化物理基礎知識的復習，加強學生對概念和規(guī)律的深入理解物理高考對基本概念、基本規(guī)律的要求一貫是考查的主要內(nèi)容和重點內(nèi)容，考查學生是否在理解的基礎上掌握基本概念、基本規(guī)律和基本方法，并要求學生能深入理解物理概念和物理規(guī)律之間的內(nèi)在聯(lián)系。加強開放性、敘事性、討論性練習的答題訓練，尤其是圖像和圖表練習的訓練。用基本問題訓練學生的解題方法，培養(yǎng)學生正確良好的解題習慣，正確分析學生知識和能力中存在的問題，設計有針對性的習題，培養(yǎng)學生獲取和處理信息的能力，建立物理模型，培養(yǎng)學生計算具體數(shù)字和獨立思考的能力。提倡說練結合，獨立思考，規(guī)范解題，提高表達能力。在日常教學中，應注意結合實際應用，拓展學生視野，設計、選擇和收集理論與實踐相結合的練習，增加學生對此類練習的訓練，引導學生觀察、收集和整理生活和生產(chǎn)實踐中涉及的物理知識材料。，還要考查設計簡單實驗的能力。一輪復習重點介紹物理學的主要知識，包括運動定律、牛頓定律、機械能、帶電粒子在電場和磁場中的運動、電磁感應定律。加強信息收集和整理。對于教學中遇到的各種疑難問題，每個老師都可以毫無保留地積極說出自己的意見和建議，經(jīng)常一起認真研究教材、教學內(nèi)容、教學方法和教學策略，認真選擇例題、習題和試題，認真審題，盡量避免不必要的錯誤，做好教考后的反思，及時調整教學策略，不斷提高教學效果。每天練習一篇(16節(jié)，包括知識點、例題、習題、分層作業(yè)等重點)，可以提高學生學習興趣，提高教學質量，積累經(jīng)驗，有效控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。備考組要符合統(tǒng)一的教學要求：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一實踐、統(tǒng)一考試等。嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，提高教學質量。加強相互傾聽和評價活動。本文就教材分析、考點研究、學生在過程分析中的思維障礙和錯誤進行了深入探討。二、加強教研活動，提高教研水平學期初，以《教學指導意見》和《考試說明》為基礎，結合學校安排，算出物理教學進度。嚴格規(guī)范，認真審題，減分。學會正確簡潔地表達實驗過程中的實驗現(xiàn)象和結論，尤其是在寫作中。在老師的指導和引導下，學生自主編織知識網(wǎng)絡，自主總結，加強對所學知識的運用，解決不學的問題，進一步提高用新知識解決不學的問題。高三復習重點是概念和理論的分析，在注重核心和主要知識的基礎上落實每一個知識點。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進行原因分析、方法指導。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。①、備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。配合學校做好段考工作，完善成績分析作為階段教學檢測的一種方式，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效?！蔽宸矫鎭韮?yōu)化教學過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。在活動中，根據(jù)備課組實際情況，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，從amp。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學質量。進行集體備課，充分利用集體力量，優(yōu)化課堂教學結構。認真組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃。轉變教師的教學方式，轉變學生的學習方式，提倡發(fā)現(xiàn)性學習，參與性學習和實踐性學習。在這種背景下，高一物理備課組做了一些實實在在的工作，具體計劃如下。擴展資料：物理備課組工作計劃物理備課組工作計劃集合9篇物理備課組工作計劃 篇1面對本屆高一的生源素質基礎薄弱的實際情況，要求我們高一物理教師的物理教學能夠通過物理課堂靈活多樣的教學方式，激發(fā)學生學習物理的興趣，轉變學生被動接受、死記硬背的學習方式，拓展學生自主學習和探究物理問題的39。、教學反思，逐步加強自身建設與成長。，做好市九年級中考模擬考試及中考的全面復習工作。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。3. 積極參加各級各類教研活動。二、具體工作：每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，措施有效。，每次的交流提前定好主題、負責人。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。認真進行質量檢測與分析。盡量統(tǒng)一練習。備課組長在開學初先分好分析內(nèi)容和負責教材分析的老師，再具體到某個階段進行對教材的深入解讀，分析，可從單元結構分析，到每課時的分析，并大家一起研究有效的教學方法。二、本學期學科現(xiàn)狀分析在各位組員的努力工作下，九年級物理教學質量在區(qū)內(nèi)的位置基本名列前茅，但與區(qū)內(nèi)某些兄弟學校的教學相比，差距還比較明顯，表現(xiàn)在優(yōu)秀率不突出，低分率控制得也不太好，,我們?nèi)M成員都在想如何突破教學的瓶頸,使我們的教學能更好.三、本學期工作重點和措施工作重點：抓好復習教學工作，促優(yōu)促差，爭取中考考出好成績。計劃中的不足、疏漏之處，在教學中隨時補充、調整?？傊緦W期時間緊，教學任務多，能否完成教學任務是對我們最大的考驗。四、本學期的教學任務完成人教版的必修3選修33和選修35的新課教學任務提高學生用物理模型解和數(shù)學方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學素養(yǎng)。舉行物理學科競賽，促進學生的特長發(fā)展。利用自習課等時間段，加強對重點學生輔導力度，既要優(yōu)秀率，更要合格率。針對不同程度的學生，所布置的作業(yè)側重點不同。關于試題命制由對應小備課組完成。落實好周測，通過測試讓學生養(yǎng)成及時復習的習慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在。指導好學生的課外練習，課外練習是教學的重要組成部分，應根據(jù)不同學生的具體情況，結合學校提供的練習資料，分層布置任務，扎實搞好物理教學。2．在課堂教學中，努力貫徹物理課程標準的精神，樹立新的教學理念，向課堂四十分鐘要成績。在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。做好尖子生的提高，差生的輔導，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。又要面向高考，更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學質量。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思。每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。嚴格按計劃行事，做到事事有時做，時時有事做。堅持一周一研討集體備課制度，每周四研討下周教學任務，并對上周教學工作進行總結和反思，統(tǒng)一教學進度和內(nèi)容，搞好計劃分工，落實教學方案。遵循教育規(guī)律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教育、教學為中心，一切為了學生，牢固樹立以學生發(fā)展為中心的新觀念，關心愛護學生，增強責任心、進取心、事業(yè)心。內(nèi)容多任務重，再加之物理教學的改革深化，教育理念的更新提高，這給高二全體物理教師提出更嚴峻的課題，倍感任重而道遠。對學案進行優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習題，使學案更趨于合理，實用，提高學生的學習效率。⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。②書寫工整，卷面整潔，批改規(guī)范。全組老師要做到當天批改，及時講評，幫助學生鞏固基本知識，及時地解決學生存在的問題。堅持每周一次公開課教學，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，同時加強備課組老師之間的聽課、評課，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。三、具體措施及要求；認真組織教師鉆研物理課程標準、教材，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇適當?shù)姆椒?，設計合理的教案，精選編制合理的練習。作用。進一步加強現(xiàn)代教育技術的研究和運用，切實提高現(xiàn)代化設備的利用效率。我們將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和課堂教學水平。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的物理教學方法和自主化學習方式?？傊?，初三物理總復習是一項多層面、多角度的工作，我們初三物理備課組老師會齊心合力從宏觀、微觀及學生心理合理調控，爭取在中考中取得好成績。另外在考前復習中，還要注意勞逸結合，文理結合，學生的營養(yǎng)注意合理搭配，訓練中要規(guī)范學生的書寫，解題步驟。在物理總復習中，對于難點部分，如浮力、電功、電功率的計算等會出現(xiàn)智力水平高的同學，成績直線上升，也有部分學生學習停滯不前，有的甚至出現(xiàn)倒退現(xiàn)象。因此教師要做好學生的心理調控工作，及時對學生進行臨考前的心理教育，幫助學生端正學習動機，樂觀的對待人生，正確的對待成功和挫折，徹底消除焦慮的根源。三、研究非智力因素的影響，提高學生的學習效率初中生雖已經(jīng)過了多次考試，中考這樣的大型考試還是第一次，它決定了人生前途和命運，再加上家長“望子成龍”“望女成鳳”心切，自尊心強的學生不愿辜負家長和老師的殷切希望，造成考前的`焦慮心理，甚至出現(xiàn)頭暈、頭痛、失眠等現(xiàn)象。這樣既節(jié)約了時間，又提高了效率，又把教師從“題海”中解放出來。最近幾年各地中考試題明顯地突出對