【摘要】第19課文學(xué)藝術(shù)(上)教案課程標(biāo)準(zhǔn):以唐詩、宋詞和明清小說為例,了解中國古代的文學(xué)成就。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、掌握唐、宋、元、明清各個(gè)歷史時(shí)期的文學(xué)樣式及其代表人物和代表作品。2、通過了解中國古代的文學(xué)成就和對(duì)古代名詩、名作的分析,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞和審美能力,以及從文學(xué)作品中認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力。過程與方法
2024-12-16 23:15
【摘要】第20課文學(xué)藝術(shù)(下)教案課程標(biāo)準(zhǔn):列舉古代書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等方面的主要成就。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)識(shí)記歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、張旭、蘇軾等書法家及其名作閻立本、吳道子、黃公望等畫家及其名作。能力培養(yǎng)通過指導(dǎo)學(xué)生欣賞書法、繪畫、雕塑等藝術(shù)作品,提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞能力和歷史想象力。情感教育和價(jià)值
2024-12-08 05:12
【摘要】第8課璀璨的文學(xué)藝術(shù)望廬山瀑布作者:李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。?望天門山?作者:李白?天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來。?月下獨(dú)酌?作者:李白花間一壺
2024-11-27 11:03
【摘要】第16課、燦爛的文學(xué)藝術(shù)練習(xí)與測(cè)評(píng)1.聯(lián)系前幾課所學(xué)的內(nèi)容,試從政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系等方面分析唐代呈現(xiàn)燦爛藝術(shù)的原因。政治:“貞觀之治”和“開元盛世”的政治清明。經(jīng)濟(jì):輕徭薄賦、修養(yǎng)生息的政策,使社會(huì)日趨安定,生產(chǎn)逐漸恢復(fù)。民族關(guān)系:開明真誠,使邊地各族慕風(fēng)向化,各民族文化的相互交融,成就了唐文化的繁榮與恢弘,
2024-11-25 17:36
【摘要】1搖滾它是美國黑人音樂家的“節(jié)奏和布魯斯”與美國白人的“鄉(xiāng)村和西部音樂”兩類音樂的融合。人們選擇這種音樂來表達(dá)自己內(nèi)心最激烈的情感,尤其是對(duì)社會(huì)的不滿,把這種情感以一種叛逆的形式表現(xiàn)出來。23Blowinginthewind一個(gè)人要仰望多少次才能見蒼穹一個(gè)人要多么善聽才能聽見他人的吶
2024-11-26 13:41
【摘要】文學(xué)藝術(shù)(下)書法藝術(shù)繪畫藝術(shù)雕塑藝術(shù)音樂舞蹈書法下一頁?唐朝書法?宋朝書法中華民族的瑰寶,中華民族的驕傲?元朝書法?明朝書法真卿歐陽詢視頻諸遂良蘇軾黃庭堅(jiān)米芾趙孟俯董其昌文徵明祝允明音
2024-11-26 21:26
【摘要】發(fā)明了火藥,雕版印刷《金剛經(jīng)》,建筑趙州橋。上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了隋唐時(shí)期發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù),請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,當(dāng)時(shí)的科技發(fā)達(dá)表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)大家舉出一些例子?復(fù)習(xí)提問:牛刀初試競(jìng)賽規(guī)則:這一環(huán)節(jié)每隊(duì)選擇圖案后對(duì)應(yīng)的一組題目,每
2024-12-05 23:15
【摘要】第十六課燦爛的文學(xué)藝術(shù)一、詩歌1、教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能:知道盛唐和中唐時(shí)期的杰出詩人代表及其創(chuàng)作風(fēng)格。(2)過程與方法:通過解讀等方法,認(rèn)識(shí)唐朝各階段的詩人杰出代表的創(chuàng)作風(fēng)格或詩歌特色;再通過闡釋、小組討論,理解時(shí)代特征對(duì)于創(chuàng)作風(fēng)格或詩歌特色的深刻影響。(
2024-12-16 09:03
【摘要】文學(xué)藝術(shù)(下)書法藝術(shù)繪畫藝術(shù)雕塑藝術(shù)音樂舞蹈書法下一頁?唐朝書法?宋朝書法中華民族的瑰寶,中華民族的驕傲?元朝書法?明朝書法真卿歐陽詢視頻諸遂良蘇軾黃庭堅(jiān)米芾趙孟俯董其昌文徵明祝允明
2024-08-01 18:02
【摘要】天才的藝術(shù)家心理描寫大師《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》《戰(zhàn)爭與和平》俄國革命的鏡子我的作品就是我的肉體和靈魂,為了它,我甘冒失去生命和理智的危險(xiǎn)。用生命作畫的人1990年5月15日,這幅"加歇醫(yī)生像"在3分鐘內(nèi)以8250萬美元的價(jià)格拍賣給了日本
2024-11-26 21:14
【摘要】第8課璀璨的文學(xué)藝術(shù)北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)講義【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】以唐詩、宋詞和明清小說為例,了解中國古代的文學(xué)成就。列舉古代書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等方面的主要成就。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力以李白、杜甫等唐代偉大詩人
2024-12-16 10:56
【摘要】第8課璀璨的文學(xué)藝術(shù)北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)課件以小組為單位循環(huán)進(jìn)行,每個(gè)同學(xué)都可代表本組參賽,但必須背出題目、作者、內(nèi)容,背不出來的小組自動(dòng)淘汰,堅(jiān)持到最后的小組為勝。加油!你能猜出以下畫中有什么詩嗎?靜夜思李白床
2024-12-16 14:32
【摘要】第8課璀璨的文學(xué)藝術(shù)一、千古吟詠的唐詩1、李白:詩仙2、杜甫:詩圣李白----詩仙詩歌浪漫、奔放豪邁、氣魄宏大、清新飄逸,語言輕快、想象豐富。憂
2024-12-05 23:09
【摘要】第24課文學(xué)藝術(shù)的大師教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:了解和掌握托爾斯泰的主要作品和藝術(shù)特色、梵高的藝術(shù)風(fēng)格和代表作品、貝多芬在音樂上的成就。過程與方法:通過對(duì)托爾斯泰、凡高作品的介紹,提高對(duì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的認(rèn)識(shí),提高對(duì)藝術(shù)美的鑒賞能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)和了解著名文學(xué)家所創(chuàng)作的文學(xué)作品,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,這些文學(xué)名著極大地豐
2024-12-17 08:22
【摘要】九年級(jí)上冊(cè)第24課文學(xué)藝術(shù)的大師教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容:本節(jié)課主要介紹了世界近代史上文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的三位大師:“天才的藝術(shù)家”――文學(xué)巨匠托爾斯泰、“用生命作畫的人”――畫家凡?高和“樂壇雄獅”――偉大的音樂家貝多芬。這三位大師是世界近代史上涌現(xiàn)出的一大批文學(xué)藝術(shù)家的杰出代表。一、課標(biāo)要求知道托爾斯泰的主要作品。說出《向日葵》的作者和
2024-11-27 08:11