節(jié)約用水-文庫吧資料
2024-10-17 23:53本頁面
【正文】 體驗淡水資源的嚴重缺乏。生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯…….？出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。同學們，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這節(jié)班會課上，老師就和大家一起——話說節(jié)約用水。制定一些節(jié)水措施。教學準備：八只蘋果，八把小刀。探究問題三：你們家有水龍頭漏水嗎？如果平均一下，一個家庭有一個水龍頭漏水，又會浪費多少呢？：，又會浪費多少？：：22150000000＝3300000000立方米第三篇：節(jié)約用水《節(jié)約用水》主題班會教案教學目標：初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，并樂意做宣傳，明確節(jié)約用水是我們每個公民應盡的義務?？赡軙幸韵聨追N方法：方法一：一年用365天計算：606024365＝220075200毫升≈22立方米（噸）一年大約浪費22立方米的水。探究問題二：一個水龍頭一年浪費多少水？提出問題：按照這個水龍頭的滴水速度，一個水龍頭一年浪費多少水？學生用計算器計算。推出問題：誰能照樣子說說60升水到底有多少？學生討論、交流。第三步：探究學習實踐（旨在訓練學生的數(shù)感）建立60升水的概念。6060≈2500毫升＝16＝24＝60升或 606024＝60480（毫升）結論：一個滴水的龍頭一天大概浪費60480毫升（約等于60升）的水。平均每個水龍頭一天的滴水量統(tǒng)計表匯報統(tǒng)計情況，分析觀察?，F(xiàn)在請同學們快速用計算器算出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，即時每一分鐘水龍頭的滴水速度。每個水龍頭的滴水速度一樣嗎？怎樣才能表示全班同學調查的水龍頭漏水的一般水平你呢？生：用著組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，生：用這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。水龍頭漏水量登記表（課件）課前每個小小組長測量了每個水龍頭在60秒的滴水量。方法三：測整10毫升用多少時間，然后再算出它的滴水速度，最后求一天的滴水量。第二步：解決問題：你覺得可以用什么樣的方法來測量？學生匯報方法一：先測1秒鐘的滴水量，再算一天的滴水量。原來我們的水資源不但不是“取之不盡，用之不竭”的，而且還非常少，看來這保護水資源的問題已是刻不容緩了，這關“住”水龍頭點滴漏水量的宣傳還真不是危言聳聽。當我們看到這些畫面時，我們是否感到心情沉重難過，我們需要發(fā)出怎樣的呼喊：“節(jié)約用水”（板書課題）。人類的浪費，環(huán)境的惡化導致世界上一些國家和地區(qū)用水頻頻告急（課件）。（課件：扇形統(tǒng)計圖）我國的水資源人均占有量只有2300立方米，余額為世界人均水量的四分之一，排在世界第121位，是世界13個貧水國家之一。.B 因為大部分水在海中,為不可利用水,而我們要的是可利用水,所以要節(jié)約 C水在自然界中是會被污染的,所以我們要節(jié)約用水.（課件）這是我們蔚藍迷人的地球，它同時有一個別名叫做水球。如果把地球上的水比作一桶水，那么淡水就是其中的一小勺，而人們可以飲用的水就只有一滴了。地球上的水有97%是海水，海水是不能供人們飲用的。所以我們要節(jié)約水。有了水，才有了地球上的植物、動物、人類。水是取之不盡,用之不竭的，可那只是海水，是不能飲用的，而淡水資源是有限的，隨著經(jīng)濟和人口的增長，水資源需求量與日俱增，很多地方的水資源已不能滿足人民生產(chǎn)、生活所需，因此必需節(jié)約用水。（課件出示：節(jié)約用水，關“住”點滴。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。六年的文化熏陶讓我們深深地感受到詩
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