畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語-文庫吧資料
2024-10-17 23:45本頁面
【正文】 表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價值（較大的實踐指導(dǎo)意義）。不及格：選題不適當；觀點不正確；語法錯誤過多；抄襲現(xiàn)象嚴重；論文格式不符合規(guī)范要求；沒有按時間要求完成論文。設(shè)計的軟件能夠正常運行，功能初步達到了任務(wù)書提出的要求。文獻翻譯的英文文獻與本專業(yè)相關(guān)，翻譯量符合要求，譯文能表達原文的含義。選題難度中等，要完成好，則工作量較大。及格：在畢業(yè)設(shè)計過程中，基本能與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，根據(jù)階段要求，基本能按時提交相關(guān)文檔。設(shè)計的軟件能夠正常運行，界面設(shè)計基本合理，功能基本達到了任務(wù)書提出的要求。文獻翻譯的英文文獻與本專業(yè)相關(guān)，翻譯量符合要求，譯文能表達原文的含義。選題難度中等，要完成好，則工作量較大。中等：在畢業(yè)設(shè)計過程中，基本能與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，根據(jù)階段要求，基本能按時提交相關(guān)文檔。在設(shè)計思路和實現(xiàn)上，有一些自己的想法，并得到了初步的實現(xiàn)。設(shè)計文檔結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，對業(yè)務(wù)的闡述清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理，功能達到了常規(guī)業(yè)務(wù)的要求，格式規(guī)范，較好地運用了所學(xué)理論和有關(guān)專業(yè)知識、技術(shù)知識。文獻綜述的閱讀量和相關(guān)性符合請求，文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀點。選題與本專業(yè)方向相關(guān)，符合要求。該生的綜合能力反映了學(xué)士學(xué)位應(yīng)具備的優(yōu)秀水平，其論文達到了本科優(yōu)秀論文的水準。該論文文思路清晰、內(nèi)容充實、觀點明確、論據(jù)充分、論證嚴格，整篇論文的邏輯性強，層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢，完全符合論文的標準和規(guī)范。第三篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語模板優(yōu)秀：該生有較強的查閱文獻資料的能力，能全面搜集有關(guān)論題的資料和學(xué)術(shù)信息，在撰寫的過程中能綜合運用自身所學(xué)的基礎(chǔ)知識及專業(yè)理論，對論題進行全面的探討和深入的分析。有獨到的見解。立題依據(jù)較為充分。第二篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語：該生具有堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較好的獨立從事科研工作的能力，研究方法較為得當。3xx級xxx同學(xué)于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習(xí)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。xx謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。2xxx同學(xué)工作積極主動認真，好學(xué)肯動腦，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。但論據(jù)還不夠。語言平實簡潔，通俗易懂。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。圓滿完成了實習(xí)任務(wù)。2xxx同學(xué)在xx實習(xí)一年期間，一直在倉儲處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責(zé)任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。2xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。但論證的深度還不夠。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。1xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。對問題的分析比較透徹。論證方法較合理。1全文以***為題，選題具有較強的新穎性和實用性。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行
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