20xx年畢業(yè)論文指導教師評語-文庫吧資料
2025-03-15 02:04本頁面
【正文】 。論文評語
11. 本文以為主題，選題具有很強的現(xiàn)實性和應用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。語言較流暢，但觀點不夠精煉。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。全文分個大部分。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。
9. 本文以為題，首先對的論述，然后在重點分析的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。對問題的分析比較透徹。論證方法較合理。
8. 全文以為題，選題具有較強的新穎性和實用性。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
6. 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。但個別觀點論證還不充分。該文以為例，重點探討。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析，但不足之處主要是語言不是很精煉。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。重點探討分析的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。參考的資料與主題結合緊密。重點探討出的問題，然后針對問題提出有效的建議。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。研究原理采用恰當。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。能很好的調(diào)查存在的問題。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。全文首先的問題，然后分析的原因。
畢業(yè)論文指導教師評語【精選篇】
1. 本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
19. 論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。
18. 本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內(nèi)容比較具有說服力。
17. 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的…………具有參考與借鑒意義。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。但創(chuàng)新點不夠。內(nèi)容論證也教科學合理。全文以為線索，結合各地的準規(guī)較全面的分析了的問題和原因。但論證的深度還不夠。論文內(nèi)容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。
12. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。能為解決的問題提供參考和借鑒作用。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。
10. 研究
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