【正文】 經(jīng)驗(yàn)和方法，但哪一種方法才是最好的學(xué)習(xí)方法呢?我希望同學(xué)們課后能互相交流，取長補(bǔ)短，根據(jù)自己的情況結(jié)合不同的學(xué)科采用適合自己的高效的學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效率。我希望每個(gè)同學(xué)都要向他們學(xué)習(xí)，糾正自己學(xué)習(xí)上的不良行為和習(xí)慣，爭取更大的進(jìn)步。作來畢業(yè)班學(xué)生，我們每個(gè)同學(xué)都要清醒的意識(shí)到，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)重的，任何時(shí)候都要把學(xué)習(xí)放在第一位。如果你看到身邊的同學(xué)取得好成績，不要只是羨慕和慨嘆，因?yàn)樗麄円欢ǜ冻隽吮饶愀嗟那趭^和努力?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是我們要學(xué)會(huì)苦中有樂?！蔽蚁Ｍ總€(gè)同學(xué)都要相信自己，在最后的幾十天時(shí)間里，能正視自己的弱點(diǎn)，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服學(xué)習(xí)上的困難，全力以赴，超越自己!三、聽從老師的教導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。成功者的態(tài)度包含許多的成份，其中最重要的就是自信，要相信自己，“你行，我也行”，別人以能做到我也一樣能做到。我們不能只滿足于當(dāng)前的成績，不要原地踏步，必須有一種勇于挑戰(zhàn)自我的精神，給自己確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，目標(biāo)就能變成壓力和動(dòng)力，就能催促你不斷前進(jìn)，超越現(xiàn)在的自己!為此我希望通過今天的這個(gè)動(dòng)員會(huì)，在整個(gè)六年級(jí)中迅速形成一個(gè)積極向上、你追我趕、競爭和諧的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍。這些成績和榮譽(yù)的獲得，都是我們?nèi)熒餐蜌v年畢業(yè)班的同學(xué)們努力爭取回來的，每一屆畢業(yè)班的大哥哥大姐姐們都為下一屆的同學(xué)做出了一個(gè)好榜樣!今年，為學(xué)校爭取榮譽(yù)、為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣的重任就落在在座的同學(xué)們的頭上了，你們有信心和決心把畢業(yè)檢測試總積分全縣第一名好成績爭奪回來并傳承下去嗎?今年的畢業(yè)檢測試是由市組織的，所以，我們的成績不僅要和縣內(nèi)的其他學(xué)校比，還要和整個(gè)市內(nèi)的其他學(xué)校比，所以同學(xué)們一定要努力、努力、再努力，讓全市的老師同學(xué)都知道我們小學(xué)是最棒的!你們有信心和決心嗎?在剩下的短短幾十天時(shí)間里，我希望每個(gè)同學(xué)都能做到以下幾點(diǎn)：一、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這是同學(xué)們漫長的求學(xué)道路上第一個(gè)關(guān)鍵的臺(tái)階，能否走好它非常重要，因?yàn)樗鼘⒔o同學(xué)們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯畫上句號(hào)，同時(shí)這個(gè)句號(hào)又是大家中學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn)。畢業(yè)座談會(huì)校長講話2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我們六年級(jí)的全體師生聚集在這里，召開畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)，這是一個(gè)為大家加油鼓勁的大會(huì)!再過短短的九十天，同學(xué)們就要畢業(yè)了，就要進(jìn)入中學(xué)里面學(xué)習(xí)了。練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰。⑤培優(yōu)補(bǔ)差性針對(duì)性不強(qiáng)，作業(yè)布置沒有針對(duì)性，試卷與作業(yè)不能做到及時(shí)批改與講評(píng)。③學(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心。對(duì)教師而言，①復(fù)習(xí)內(nèi)容和考點(diǎn)要求把握不到位，復(fù)習(xí)方式單一缺少變換。復(fù)習(xí)中應(yīng)注意解決、避免出現(xiàn)如下問題：對(duì)學(xué)生而言，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)性和持久性，自學(xué)能力薄弱，教師對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)要求規(guī)定多，檢查少，跟蹤督查更少。復(fù)習(xí)到點(diǎn)、引導(dǎo)到位。⑴擬定符合教情與學(xué)情的復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)時(shí)間四段復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一階段：全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)第二階段：板塊復(fù)習(xí)，提高能力第三階段：模擬與沖刺訓(xùn)練，彌補(bǔ)漏洞，提高應(yīng)試能力。⑼同類知識(shí)典型練。⑺重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練。⑸舉一反三創(chuàng)造練。⑶關(guān)鍵知識(shí)突出練。⑻調(diào)動(dòng)學(xué)生自己講。⑹一般規(guī)律講特殊。⑷同類內(nèi)容講典型。⑵突破難點(diǎn)講關(guān)鍵。使復(fù)習(xí)有耳目一新之感。重“四基“，重“聯(lián)系“，重“綜合“，重“創(chuàng)新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅(jiān)持的方向。強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)積極的價(jià)值取向，即強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神。注重運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和技能分析解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)。注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合。復(fù)習(xí)中應(yīng)“注意“和“強(qiáng)調(diào)“的問題：中考試卷是考綱的展現(xiàn)，試卷中突出和重視的問題在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視。課程《標(biāo)準(zhǔn)》是基準(zhǔn)，《考試說明》定方向，手中教材為藍(lán)本，教輔材料做補(bǔ)充。各教研組一定要開好考綱專題研討會(huì)。明確每一個(gè)考點(diǎn)要考到什么程度(若把不準(zhǔn)，就查一查近年來中考試卷在這個(gè)點(diǎn)上是如何出題的)，把握復(fù)習(xí)方向，控制復(fù)習(xí)的尺度。各科學(xué)內(nèi)容有具體的知識(shí)欄目，知識(shí)考點(diǎn)。“考試內(nèi)容與要求“就是中考知識(shí)與能力要求的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)考綱。運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決簡單問題的能力。解讀中考說明，做到有的放矢。五是保證時(shí)間，按時(shí)認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作，保證教學(xué)時(shí)間。通過努力，使大部分臨界生在中考中取得明顯進(jìn)步。抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對(duì)他們要因材施教，要“四優(yōu)先“：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先。三是要堅(jiān)持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求。發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)。第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體做法：前階段以鼓勵(lì)為主，提高競爭意識(shí)，樹立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才，“天生我才必有用“，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。(3)加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持。通過一些列主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績“、“進(jìn)步就是100分“、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?，教育學(xué)生要講究方法?，F(xiàn)在離開中考還有一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間，各班可以把班隊(duì)課適當(dāng)調(diào)一下，教務(wù)處開一個(gè)百日誓師大會(huì)，讓學(xué)生表決心。(2)通過班會(huì)課營造氣氛。對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理。以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任應(yīng)做到：確定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。畢業(yè)班工作在分管校長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，定期召開會(huì)議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，深入課堂聽課，及時(shí)了解教學(xué)問題，提出改進(jìn)意見和建議。這對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。一、分析現(xiàn)狀，增添信心從上學(xué)期期中、期末來看，與去年相比，總體成績比去年好，部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉(zhuǎn)變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學(xué)生學(xué)的辛苦，但收效甚微，我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀，堅(jiān)決要向45分鐘要效率，每節(jié)課無論是何學(xué)科，一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí)，鞏固和背誦，要千方百計(jì)，在效率上下功夫，要舍得放開手腳，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生，自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不能拼時(shí)間，打消耗戰(zhàn)。下面是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)座談會(huì)校長講話，希望對(duì)大家有所幫助。教育部科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)組 《中國德育》雜志社 關(guān)仁山題詞第四篇：畢業(yè)座談會(huì)校長講話畢業(yè)班級(jí)是學(xué)校的窗口,在很大程度上,群眾是通過這扇窗口來評(píng)價(jià)一所學(xué)校的優(yōu)劣。五是取得的各級(jí)各類榮譽(yù)多。師德楷模評(píng)選感動(dòng)校園十大學(xué)子三是專家指導(dǎo)次數(shù)多。概括2010年上半年的工作，可以用“六個(gè)多”來概括：一是創(chuàng)新工作的舉措多。今年中考成績我校依然在全市處于領(lǐng)先地位，600分以上有242人，占全市的60%,我校被重點(diǎn)中學(xué)（一中、二中）正式錄取的學(xué)生有933人，占到我校畢業(yè)生人數(shù)的60%，創(chuàng)歷史新高。2009—2010學(xué)年是實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)展史上的重要一年，我們既面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，也存在著一定的挑戰(zhàn)。最后，祝老教師師們節(jié)日愉快，萬事如意!身體健康!第三篇：教師節(jié)座談會(huì)校長講話在實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010年教師節(jié)座談會(huì)上的講話王國輝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，同志們，朋友們：今年是2010年9月9日，明天我們就將迎來第26個(gè)教師節(jié)。馬家小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)懷下已形成了良好的工作氛圍，教師敬業(yè)精神已得到認(rèn)可，做出的成績也領(lǐng)先于同類學(xué)校，但我們要看到學(xué)生及家長對(duì)高質(zhì)量教育的渴望遠(yuǎn)沒停留在今天的水平，我們只有不斷的奮斗，將城鄉(xiāng)教育差距縮小，讓信仍馬家小學(xué)的每位學(xué)生和家長放心，用我們的努力和成績?nèi)セ貓?bào)關(guān)心我們的每一位領(lǐng)導(dǎo)。因此，每位教師務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進(jìn)和完善自己，努力在學(xué)校這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)自身的崇高價(jià)值。一切成績的取得只能說明過去。全體教師要按習(xí)在第30個(gè)教師節(jié)上提出的好教師標(biāo)準(zhǔn)努力做到有理想信念，有道德情操，有仁愛之心，有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓讓廣大教師取得成功是其重要責(zé)任。管理是科學(xué)也是藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度。縱然我們地處偏遠(yuǎn)，但不能讓學(xué)生輸在起跑線上。要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為中心”。三、提升素質(zhì)，提高質(zhì)量。按國家義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃，本期我校將完成班班通安裝工程，于明年6月之前完成校園信息化建設(shè)，屆時(shí)我校將會(huì)配備齊全音體美衛(wèi)圖各種功能室，這是對(duì)我校辦學(xué)條件的極大改善，同時(shí)也對(duì)全體教師教學(xué)技能提出更高的要求。新世紀(jì)的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時(shí)代發(fā)展的人才?，F(xiàn)在馬家小學(xué)教學(xué)風(fēng)氣濃厚，教師敬業(yè)精神可嘉。我校利用有限的資金打造完成了校園文化建設(shè)，以“知、禮、信、敬”為主題，進(jìn)一步做好馬家小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的辦學(xué)特色，盡力把馬家小學(xué)打造成馬家人民放心的學(xué)校，用溫馨的話語和各種有益學(xué)生成長的活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中得到教育，向社會(huì)、向?qū)W生家長交一個(gè)合格的答卷，我們努力做到教師敬業(yè)愛生，追求卓越。賈清明老師被評(píng)為區(qū)教科系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，王業(yè)廣等10名教師的論文在省市區(qū)各級(jí)教研刊特上發(fā)表。學(xué)校黨支部被評(píng)為區(qū)教科系統(tǒng)先進(jìn)黨支部，授予“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！保诿媾R優(yōu)秀生源大量流失，教師年齡結(jié)構(gòu)逐年老化的不利局面下，馬家小學(xué)教學(xué)質(zhì)量仍能止滑提速，在區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測中的27所小學(xué)中，我校英語排第六名，語文排第十名。特別是生活在馬家小學(xué)，每日踩著各位前輩為我們鋪就的平坦光輝之道，懷念和敬仰之心油然而生，今天能將各位老前輩請(qǐng)回馬家小學(xué)，做為新一代的馬家小學(xué)人，我們倍感榮幸和高興，在此我就代表馬家小學(xué)行政班子把兩年來學(xué)校的情況為各位老前輩做個(gè)介紹：一、馬小規(guī)模，基本情況：馬家小學(xué)現(xiàn)有在校義教學(xué)生129人，幼兒班及學(xué)前班學(xué)生40人，在編在崗教師16人，其中大學(xué)本科學(xué)歷3人，?？茖W(xué)歷12 人，區(qū)級(jí)骨干教師4名，小學(xué)高級(jí)教師11人。衷心地希望全校離退休教職工老有所樂，老有所養(yǎng)、老有所為。您們有的繼續(xù)教書育人，有的任教學(xué)督導(dǎo)員，有的任特邀黨建組織員、有的搞科研，有的為學(xué)科和專業(yè)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。學(xué)校有今天的成就，您們是功臣。作為老教師，是您們誨人不倦、無私奉獻(xiàn)，培育了無數(shù)的優(yōu)秀人才。值此重陽節(jié)來臨之際，離退休人員工作處(黨總支)謹(jǐn)向全體離、退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師和老同志們致以節(jié)日的問候!向您們?cè)趯W(xué)校創(chuàng)建、發(fā)展和改革中付出的努力和貢獻(xiàn)致以崇高的敬意!前人栽樹，后人乘涼。今年農(nóng)歷九月九日是重陽節(jié)，九在數(shù)字中有長久長壽的含意，秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，人們對(duì)這個(gè)節(jié)日歷來有