本學期班級工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-17 23:32本頁面
【正文】 們?nèi)绻€是固守以前的管理方式和育人觀念，那就是明顯地不適應(yīng)當今的時代。一、樹立正確的育人觀班級管理很大的部分是如何管理學生，如何教育學生，讓學生在一套較科學民主的規(guī)章制度下獲得一個輕松和諧的環(huán)境。本學期，有許許多多的事情值得我們回憶，值得我們驕傲，值得我們?nèi)ャ懹?，當然，其中也有我們的一些不足之處，愿我們班再接再厲，秉承我班好的?yōu)良傳統(tǒng)，客服一些小的缺點與不足，團結(jié)共進、追求夢想，為優(yōu)秀的工雙管理雙語實驗班，為了我們可愛的同學們，為了我們更好的明天，一道去努力。攝影師趙時宇、夏一然，藝術(shù)大師張琨以及全體班委為晚會的籌備付出了大量的時間與艱辛，主持人鮑捷、梁雁楠、劉馨、陳銳給予晚會更多的樂趣，同學們個個精心準備，為大家獻上了一場精神的盛宴，輔導員張老師也為同學們獻上了一曲，頓時掌聲雷鳴。11月，在團支部書記倪流洋的主持以及委員陶倚云和杜聞雯的協(xié)助下，我們開展了“公益環(huán)保、從我做起”的團日活動，從此，那綠茵茵小路草坪上再也很難看的見我班同學的身影，舉得了良好的效果。開學初期，為了促進同學們之間的交流，加強班級歸屬感，組織同學們?nèi)亟珗@出游，同時也準備了豐富多彩的游戲，來加促同學們的熟悉與友誼。運動會期間，在我班通訊員韓望夕、魏鑫以及現(xiàn)任班委的組織領(lǐng)導下，在張月、陳穎、易翦梅、張亦豪、杜聞雯、彭朋、楊志丹、紀倩君、郭夢露、林子東、于心平等同學的積極參與與協(xié)助下，我們在接力、拔河、三人夾背跑等集體項目中舉得了優(yōu)異的成績。在活動上:我班以豐富同學們的課余文化生活、增進同學間的友誼，提升班級的凝聚力作為工作的主題，鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動，同時也以班級為單位自發(fā)的舉行活動。在學習上：剛進大學，有些同學有時候有些懶散，但是在學習委員張月的倡導下，在課代表孫一菲、周瑩穎、鮑靜雅、林子東、廖菡靈的督促下，在吳揚宇、苗麗娜、魏鑫、郝辰、陸暢等同學的影響下，同學們已不再消沉和迷惘，課堂上，仔細聽講，認真詢問；課堂后，去圖書館，去自習室，大量閱讀書籍，充實自己的知識。通過以上制度的嚴格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，我班風氣剛正、紀律嚴明，積極進取，各項制度遵守良好。在班風建設(shè)上：我班堅持以“團結(jié)共進、追求夢想”為班級文化，在學習委員張月的主持下制定了工商管理雙語實驗班的班規(guī)，在班長張敏的主持下制定了我們班的班級口號“卓越工雙 思行無疆 攜手揚帆 五洲遠航”，在我們班文體委員梁雁楠主持以及李媛的幫助下，制定了我們的班歌“放飛夢想”，在班長張敏心里委員黃亦楓的主持下制定了我們班的班徽“we 48 are together”，使同學們形成了強烈的班級榮譽感、責任感與歸屬感。首先感謝老師和同學們對自己的支持，讓自己有幸成為班長，有機會為大家服務(wù)，有機會得到自我鍛煉與提升。在積極配合學校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。開展好各項活動，并取了一些成績本學期，在學校的各類活動及多次考試中，我們九班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下，四班取得了“優(yōu)秀訓練班”的稱號，通過這些活動，不僅展示了一年九班學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，班級全體同學的成績都有了很大的提高。爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。個別談心這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎(chǔ)。并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學習。我堅持每天很早到校，先到學生宿舍再下班，多了解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，察學生到班后的狀態(tài)，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力
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