本學(xué)期工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 23:32本頁(yè)面
【正文】 情很高，努力完成每節(jié)課上老師要求的任務(wù)，并且最終很圓滿(mǎn)得完成了任務(wù)。在院校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班全體同學(xué)都積極配合了我的工作，每一個(gè)同學(xué)都參加了至少一項(xiàng)的比賽，并盡了全力在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上流汗奮斗，并且都做好了大本營(yíng)的拉拉隊(duì)和后勤工作。同時(shí)，通過(guò)各類(lèi)體育活動(dòng)，我們班同學(xué)間有了更深入的交流，體育活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。我是A1樓六樓層長(zhǎng)，負(fù)責(zé)六樓的衛(wèi)生和管理工作，六樓住的同學(xué)都是衛(wèi)生管理學(xué)院的，大家相對(duì)較熟悉，可是這畢竟是一個(gè)龐大的集體，所以管理起來(lái)遠(yuǎn)不像想象中的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)榇蠹襾?lái)自不同的班級(jí)不同的專(zhuān)業(yè)，不同的區(qū)域，有地方上的文化差異，所以遇到問(wèn)題處理起來(lái)就得謹(jǐn)慎，但是畢竟是大學(xué)生了，素質(zhì)相對(duì)較高，所以上半年六樓的衛(wèi)生和環(huán)境都還不錯(cuò)，在此謝謝各位社長(zhǎng)的配合和樓長(zhǎng)的指導(dǎo)！回望過(guò)去，展望未來(lái)，在這一學(xué)期我愿意和各位層長(zhǎng)共同努力，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下共創(chuàng)美好未來(lái)！第三篇：本學(xué)期工作總結(jié)體育委員總結(jié)通過(guò)這個(gè)學(xué)期的工作，身為體育委員的我收獲了很多，也有很多感觸。我們要向老師學(xué)習(xí)，對(duì)他人多付出一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，那么我們生活的世界一定會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)歡樂(lè)。：“作為教師，如果孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，我愿意獻(xiàn)上整個(gè)春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年華，放飛師愛(ài)，伴著我可愛(ài)的孩子們，風(fēng)雨兼程，一路同行。成績(jī)，無(wú)論是他參加的各種教案比賽，還是對(duì)學(xué)生的教育都是很帥氣的。希望他能夠有更大的進(jìn)步。在學(xué)校里，老師對(duì)孩子的關(guān)心備至，她們不僅給孩子知識(shí)，還有更多的愛(ài)心。要說(shuō)虞老師的閃光點(diǎn)，幾頁(yè)紙也說(shuō)不完，我就說(shuō)一件最讓我感動(dòng)的事，那是去年冬天，孩子受涼后引起發(fā)熱咳嗽需要掛水，為不耽誤學(xué)習(xí)我們讓他掛完水后在家完成作業(yè)，當(dāng)?shù)诙煳覀內(nèi)W(xué)校代交作業(yè)時(shí)，虞老師生氣的說(shuō)：“孩子都病成這樣了，你們還叫他寫(xiě)這么多作業(yè)啊？趕緊帶他去看病，在家好好休養(yǎng)，一定要把身體養(yǎng)好啊！學(xué)習(xí)回頭我代他補(bǔ)。因?yàn)槭切“嗷逃?，虞老師掌握著每一位孩子的特點(diǎn)，因材施教，有幸聆聽(tīng)虞老師的一堂公開(kāi)課，充分感受到老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，由淺入深層次分明啟發(fā)式的教育模式，不斷鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子探索知識(shí)的熱情，散發(fā)著自己獨(dú)特魅力，怪不得在短短的時(shí)間里就把二（4）班培養(yǎng)成一個(gè)明星班級(jí)，這與老師的教學(xué)方式是分不開(kāi)的。記得第一次面對(duì)面交流，我提出了如何糾正孩子左手寫(xiě)字的習(xí)慣，虞老師就指出順應(yīng)孩子的意愿，不強(qiáng)迫孩子做違背自己心愿的事，用左手并不是壞事，我聽(tīng)后深得啟發(fā)，孩子直到現(xiàn)在一直用左手寫(xiě)字，雖說(shuō)寫(xiě)得有點(diǎn)慢也不美觀，但他左手寫(xiě)字跟我們右手寫(xiě)字一樣流暢，最重要的是他內(nèi)心得到了滿(mǎn)足和肯定。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。班級(jí)是我和家長(zhǎng)聯(lián)系的主陣地，他們?cè)谶@個(gè)相對(duì)自由的環(huán)境里，從熟悉我這個(gè)班主任到信任我，相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)心得，大家之間除了老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，更多的是朋友般的相處。面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)，我首先會(huì)和學(xué)生分析錯(cuò)在哪里，其次在使用適當(dāng)?shù)膽土P方式，比如：打手心，
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