教師代表發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-10-17 23:17本頁面
【正文】 格的高中畢業(yè)生。謝謝大家。”所有的教師都應(yīng)該受到社會的祝福與崇敬。雖然我校的教學(xué)成績有所下降，但是，我們所有的老師都會努力改變這一現(xiàn)狀，為本團的教育事業(yè)做出自己新的貢獻。一年一度的教師節(jié)體現(xiàn)了全社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值。正因為全團教師們在教育的田野上翻動犁鏵，我們的事業(yè)才會生機勃勃、蒸蒸日上。伴隨著鼠標點擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律，學(xué)生學(xué)會了用心靈去唱歌，用真誠去追求夢想。三尺講臺，兩袖清風，一支粉筆，一個鼠標，就是我們書寫人生的天地。懷著對太陽底下最光輝職業(yè)的熱切向往，我們扎根于團結(jié)農(nóng)場這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。有領(lǐng)導(dǎo)注視，有同事關(guān)心，有師傅攙扶，我們是幸運的,更是幸福的。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言我感到非常榮幸。認真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。如：如何注意平時積累自己的教學(xué)資料；如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。由過去單純注重學(xué)生個人評價轉(zhuǎn)向按組評價,對合作較好的小組及時表揚和激勵，讓他們充分體驗合作的樂趣，充分享受成功帶來的喜悅。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo)，對學(xué)困生進行單獨輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。二、教學(xué)管理系統(tǒng)化，學(xué)生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，從分析中得出，上學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，這是我們師生共同努力的結(jié)果。（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。認真編寫導(dǎo)學(xué)案。一、以課堂教學(xué)為載體，努力打造高效課堂。失敗總有原因，成功會有方法，成績的取得沒有僥幸，沒有偶然，從來都是汗水澆灌的，我在日常教學(xué)實踐中，時常告誡自己，時刻不放松自己，特別是作為一名青年教師，需要學(xué)的東西太多太多，因此，我無時無刻地不在努力著。在這里，我要由衷地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁，感謝你們長期以來對我的關(guān)心與鼎力支持，誠摯地說一聲：謝謝你們！同時也謝謝我的學(xué)生，成績的取得與他們的努力是分不開的。今天，在我校召開的開學(xué)典禮上，很榮幸能作為教師代表在這里發(fā)言，此時此刻，我的心情萬分激動。第一篇：教師代表發(fā)言稿教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)
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