拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)青年教師發(fā)言稿-文庫吧資料
2025-10-10 23:17本頁面
【正文】 研能力。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。其次，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在以后的日常教學(xué)中我們會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請(qǐng)教。為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：首先，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請(qǐng)教。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。在此，我謹(jǐn)代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我們不僅是一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學(xué)生，在以后的工作中能夠得到各位師長的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸。正所謂“有作為才有地位”，師傅們：請(qǐng)您放心，我們會(huì)以滿腔的熱情，積極地心態(tài)，投入到新的工作中去。在以后的工作中，我會(huì)將師傅和老教師對(duì)我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動(dòng)力，虛心請(qǐng)教師傅和其他老師，真心誠意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭取在工作中更快地成長。作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對(duì)我的關(guān)心和幫助，也感謝學(xué)校為我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)成長的基地，將師徒結(jié)對(duì)這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，為師徒增加了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了他的教學(xué)風(fēng)格，并且準(zhǔn)確地把握住他一堂課的閃光之處，這使我受益匪淺。王主任的課最大的特點(diǎn)就是語言幽默，條理清晰，重點(diǎn)突出，特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，并能很好的將物理知識(shí)與生活結(jié)合在一起。多向師傅取經(jīng)。比如：在對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時(shí)是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受王主任會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。善于利用評(píng)課。因?yàn)橐谏险n前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別仔細(xì)。很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑。有的時(shí)候，自己會(huì)忘記去聽課，師傅就叫班里的學(xué)生來叫我們，但是有的時(shí)候課實(shí)在是調(diào)不開，師傅就會(huì)找時(shí)間給我們補(bǔ)課，生怕我們遺漏下重要的知識(shí)點(diǎn)。二、互相聽課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。因此，在王主任的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持
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