【正文】 展觀活動簡報 第二十五期省商務(wù)廳深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組 2008年11月19日 _____________________________________________________________________ 編者按：開展深入??，供全廳人員學(xué)習(xí)參考。班級多一分管理，學(xué)生就多一分平安，社會就多一分和諧?？傊?，班級安全管理是造福學(xué)生的一項重要舉措，也是事關(guān)廣大學(xué)生、班級的生命財產(chǎn)安全的一項重要工作，班級安全建設(shè)的成功與否與班級的改革、發(fā)展、穩(wěn)定息息相關(guān)。進(jìn)一步明確目標(biāo)責(zé)任，落實到人，學(xué)生對個人安全防范形成書面材料并上交班主任。課堂教學(xué)人身安全；體育課、活動課、實驗課、電腦課教學(xué)安全；實驗室、電腦室等有關(guān)器材使用安全；外出教學(xué)活動人身安全。班主任在學(xué)年初給每位學(xué)生簽訂安全責(zé)任書 全面抓好下列安全工作：學(xué)生個人飲食衛(wèi)生安全、參加勞動人身安全防范、安全法制教育；校內(nèi)打架斗毆事件的預(yù)防與處理；禁煙和防賭安全工作。班級安全工作有其特殊性：1)學(xué)生每天都有變化，都需要重申安全紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)防范措施；2)從初級中學(xué)八年級學(xué)生的年齡、生理以及知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知和自我防范能力等特點來看，班級安全工作的這根弦得時刻繃緊，時刻提防；二、責(zé)任分工，層層落實按照學(xué)校工作部署，具體負(fù)責(zé)本抓班的安全工作，落實班級的安全管理。為了深入貫徹上級有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高全校學(xué)生的安全防范意識，切實加強(qiáng)學(xué)生人身安全教育，創(chuàng)設(shè)一個穩(wěn)定、安全、有序、平安 的校園環(huán)境，確保班級正常的教育教學(xué)秩序，一學(xué)年來，我認(rèn)真貫徹班級有關(guān)“創(chuàng)建平安校園” 暨 做好班級安全工作的精神，結(jié)合我班實際，提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理，注重落實，講求實效，取得了很好的成效，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會家長的認(rèn)可，切實達(dá)到了創(chuàng)建平安校園的目的。班級安全是確保構(gòu)建和諧校園這一目標(biāo)任務(wù)實現(xiàn)的重要前提和保障?！睋碛袠酚^，積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度才能更好地完成最后學(xué)習(xí)考核。根據(jù)上學(xué)期的期末考試各科的成績，為保證能在這學(xué)期中的個人學(xué)習(xí)活動有序進(jìn)行，進(jìn)一步的提高自身學(xué)習(xí)成績。九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧！所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。用你們陽光般溫暖，雨露般甘甜的教誨，讓我們從混沌中領(lǐng)悟人生，讓我們在學(xué)習(xí)中升華！是你們，造就了生機(jī)勃勃、欣欣向榮的人民職高！是你們，伴隨著我們成長，培育出自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取的品德！是你們，辛勤耕耘在三尺講臺上，無怨無悔！從認(rèn)字的那天起，我們的每一步成長都離不開你們無限的關(guān)愛！光陰輕輕帶走了你們辛勤勞動的一幕幕，正如它輕輕帶來了這讓我們回憶與感動并存的九月。我們銘記九月，因為這是你們永恒的節(jié)日；我們贊頌九月，因為這是我們真誠的表白。九月如期而至。此致 敬禮07商務(wù)（3）班全體學(xué)生二00八年五月三日慰問信敬愛的老師們：流光溢彩的九月，秋風(fēng)送爽，桃李芬蕓。這樣可以豐富我們的課余生活。這主要是因為有的老師喜歡拖堂，即講課條理性較差造成的。半個多學(xué)期來，大家感到作業(yè)負(fù)擔(dān)太重。以上幾點不成熟的建議，供您參考。為了轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)風(fēng)氣、改善學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績。開業(yè)后，我保證遵守國家的政策、法令，嚴(yán)格按章繳納稅金；對客戶做到熱情服務(wù)，合理收費(fèi)，保證質(zhì)量，使客戶滿意。為此，我申請開辦個體電腦公司?？加杏嬎銠C(jī)資格證書，加強(qiáng)實踐鍛煉，現(xiàn)在已充分掌握了計算機(jī)應(yīng)用的知識和技術(shù)，我也自籌了資金20萬元。市民朋友們，讓我們共同努力，積極行動，從我做起，從小事做起，爭做保護(hù)鳥類和野生動物的衛(wèi)士，讓鳥類和野生動物與我們?nèi)祟愒谕黄{(lán)天下平安快樂地生活，為建設(shè)我們美好和諧的家園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。再次感謝你們！衷心祝愿貴校全體師生工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康！王曉珍全家二00九年十月六日愛護(hù)鳥類倡議書親愛的市民朋友們：鳥類和野生動物是人類親密的朋友，也是維護(hù)自然生態(tài)平衡的重要因素，保護(hù)鳥類的野生動物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?！保護(hù)鳥類和野生動物是我們每一個市民朋友義不容辭的責(zé)任。老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和友愛，我由衷地感謝你們！我今后會更加努力學(xué)習(xí)，爭取取得更優(yōu)異的成績。老師和同學(xué)們知道了我的情況后，積極替我排憂解難，讓我順利的完成了學(xué)業(yè)。此致 敬禮班主任：XXX（私章）二00八年五月五日感謝信XX職校：尊敬的校長、老師和同學(xué)們，你們好！我是貴校剛畢業(yè)的學(xué)生王曉珍。三、在校連續(xù)三年獲優(yōu)秀學(xué)生稱號，2007年獲國家獎學(xué)金。我認(rèn)為黃文武同學(xué)去人秘書實習(xí)生，其理由如下：一、他學(xué)完了所有的秘書大專自考課程，并全部一次性通過全國統(tǒng)一考試。2003年被評為市級優(yōu)秀畢業(yè)生。聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXXXXXX年XX月XX日星期X因工作需要，學(xué)院廣播站向全院同學(xué)公開招聘編輯播人員三名，具體事項如下：、地點（自己寫）院團(tuán)委XX年XX月XX日第二篇：應(yīng)用文寫作證明信XX公司：貴公司陳紅確是我校畢業(yè)生。45畢業(yè)論文的特征答：1科學(xué)性；2創(chuàng)造性； 3理論性；4規(guī)范性46畢業(yè)論文的寫作格式答：1)提名（標(biāo)題）；2）摘要；3）關(guān)鍵詞；4）引言（緒論）；5）正文；6）結(jié)論；7）致謝8）參考文獻(xiàn)；9）注釋二、李老師：我因感冒發(fā)燒，不能堅持到校上課，特此請假一天，請予批準(zhǔn)。做總結(jié)既要已計劃為依據(jù)，又要對計劃完成情況做出判斷。7預(yù)案：是為應(yīng)對某種突發(fā)性的緊急突發(fā)事件或情況而事先制定的處置辦法。5方案：是對某項工作從目的、要求、方法到具體步驟都做出較為全面的部署與安排，一般要求周密，專業(yè)性較強(qiáng)。3設(shè)想：是初步的，富有創(chuàng)新性，供參考的粗線計劃。41計劃的主體應(yīng)該寫哪些內(nèi)容答：目標(biāo)（做什么？做到什么程度？）；措施（怎么做？什么時候完成？）；步驟（何時做？何地做？可和誰來做？）42計劃寫作的注意事項答：1制定計劃時要以黨和國家的有關(guān)方針、政策為依據(jù)；2制定計劃時要有全局觀念； 3制定計劃要切合實際；4要抓住關(guān)鍵，突出重點43計劃各種名稱的適用情況答：1安排、打算：常用于時間較短，內(nèi)容具體，并偏重于工作步驟和方法的計劃。請示 是下級向上級請求對某項工作、問題做出指示，或?qū)δ稠椪呓缦藿o予明確、對某事審核批準(zhǔn)的一種請求性公文。39申請書與請示的區(qū)別答：申請書是個人。啟事大都張貼在公共場所或在報紙、雜志、廣播電視上刊登或播放。37啟事的概念答：指社會團(tuán)體或個人向社會公眾說明或請求協(xié)助辦理某件事情所撰寫的應(yīng)用文書。2借條證明借款關(guān)系欠條證明欠款關(guān)系。代收條：向單位，個人歸還所欠錢物而當(dāng)事人又不在，由別人代收時所寫的字據(jù)。借據(jù)：向單位或個人借錢物時，寫給對方證明借到錢物的字據(jù)。憑證類條據(jù)收據(jù)：收到單位或個人錢物時寫給對方的證明收到錢物的字據(jù)。留言條：外出辦事訪友，對方不在，就用留言條告知對方自己的姓名、來由或約定見面的時間地點。32招標(biāo)書包括哪些答：申請書、招標(biāo)公告、招標(biāo)邀請書、招標(biāo)說明書、標(biāo)底書、招標(biāo)章程、中標(biāo)通知書、中標(biāo)合同。賀詞一般是在事情既果時使用，偏重于表示慶賀和贊美。25理解祝賀詞撰寫中應(yīng)該注意的事項答：1稱謂要禮貌、妥帖、標(biāo)準(zhǔn)；2表達(dá)要有針對性，感情要強(qiáng)烈；3祝賀詞不應(yīng)涉及對象不利的內(nèi)容。2從內(nèi)容上看會議紀(jì)要有選擇性、提要性，不一定要包括會議的全部內(nèi)容；會議記錄與之相反。這類標(biāo)題可以使公文式標(biāo)題，寫明調(diào)查的內(nèi)容、范圍、文種。若言末處已寫出了“現(xiàn)答復(fù)如下”之類的承啟語，正文之末也可不設(shè)結(jié)語。答：1）來函：結(jié)語，多采用獨(dú)段形式，或?qū)懨饕?，或提出希望，或表示謝忱等，均要力求謙恭簡潔，常以“即請復(fù)函”，“謹(jǐn)請賜復(fù)”，“請研究賜復(fù)”，“盼復(fù)”，“望復(fù)，深致謝意”，“以上意見，請予函復(fù)”等慣用語作結(jié)。2）用法：函在行政公文中是唯一的平行文。答：1）性質(zhì)和行文目的不同；2）受文機(jī)關(guān)處理方式不同；3）篇幅容量不同答：1）告知范圍不同；2）行文渠道不同；3）適用范圍不同答：1）內(nèi)容的重要程度不同；2）對發(fā)文機(jī)關(guān)的限制性不同；3）發(fā)布范圍有所不同；4）發(fā)布的方式不同答：1）以內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，通報可劃分為表彰性通報、批評性通報和傳達(dá)性通報2）以發(fā)文機(jī)關(guān)數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)，通報可劃分為由一個機(jī)關(guān)制發(fā)的通報和由若干個機(jī)關(guān)共同簽發(fā)的綜合性通報。需要同時送其他機(jī)關(guān)的，應(yīng)當(dāng)用抄送形式。2）出上級機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人直接交辦的事項外，不得以機(jī)關(guān)名義向上級機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報請“請示”。6）工作中出現(xiàn)了一些涉及面廣而本部門無法獨(dú)立解決的困難和問題，必須請示上級領(lǐng)導(dǎo)或綜合部門，以求得他們的協(xié)調(diào)和幫助。4）需要請求上級解決本地區(qū)、本單位的某一具體問題和實際困難。2）從本地區(qū)本單位的實際情況出發(fā)，需要對上級的某項政策、規(guī)定做出變通處理，有待上級重新審定，明確作答。答：公文是企事業(yè)單位之間、企事業(yè)單位和政府各部門之間、政府各級各部門之間傳達(dá)信息、聯(lián)絡(luò)工作、處理事務(wù)的專用文書。2）有目的的求職信具有較高的針對性；無目的的求職信適用于不同的對象3）有目的的求職信命中率較高；無目的的求職信擊中目標(biāo)的幾率較小，內(nèi)容競爭性答：競聘演講的全過程，其實是候選人之間就未來推行的施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、時政方案進(jìn)行比較與選擇的過程。答：1）鮮明的實用性；2）明確性和單一性；3）格式的程式性；4）較強(qiáng)的時效性；5）語言的簡約性答：1）正確；2）鮮明；3）集中；4）深刻5）領(lǐng)會意圖答：1）確鑿；2）切題；3）典型；4）新穎答：求職信也稱自薦信，它是求職者以書信的方式自我推薦、表達(dá)求職的愿望、陳述求職的理由、提出求職要求的一種信函文本。第一篇：應(yīng)用文寫作（推薦）答：應(yīng)用文是人民群眾或國家機(jī)關(guān)、企業(yè)單位、社會團(tuán)體在長期的社會實踐活動中形成的一種慣用具有特定格式的文體。它是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，甚至成為憑證和證據(jù)。答：1）有目的的求職信是指畢業(yè)生在搜索到需求信息后，有目的地向某個用人單位做自我介紹，也叫應(yīng)聘信；無目的的求職信是無具體的目標(biāo)，不分職業(yè)、單位和對象，普遍適用的求職信。要顯出人無我有、人有我強(qiáng)、人強(qiáng)我新的籌碼，以爭取聽眾、贏取崗位。答：1）上行文：請示、報告2）平行文：函3）下行文：通知、通告、通報答：1）對上級有關(guān)方針、政策、指示或法規(guī)、規(guī)章不夠明確或有不同理解，需要上級機(jī)關(guān)做出明確解釋和答復(fù)。3）在工作中出現(xiàn)新情況、新問題需要處理而無章可循、無法可依，需要上級機(jī)關(guān)做出明確指示。5）按上級機(jī)關(guān)和主管部門有關(guān)政策規(guī)定，不經(jīng)請示有關(guān)部門批準(zhǔn)，無權(quán)自行處理的問題。答：1）凡自己職權(quán)范圍內(nèi)的工作，經(jīng)過努力能處理和解決的問題、困難，都應(yīng)盡力自行解決，不要動輒請示，把矛盾上交。3）一般不能越級請示4）“請示”應(yīng)當(dāng)一文一事5）只有一個主送機(jī)關(guān)，不能多頭請示。6）請示是上行文，不得抄送其下級機(jī)關(guān)。答：1）通知是通過具體事項的安排，要求下級單位執(zhí)行或辦理；通報則是通過典型事例指導(dǎo)推動下級工作2）通知是有事即通知，通報則具有表彰和批評的作用3）通知是下達(dá)給一些特定的單位，通報則一般是下發(fā)至全體下屬單位4）通知可以發(fā)布規(guī)定或布置、安排工作；通報可以用來告知某些事項，也可以結(jié)合事例提出要求，或?qū)τ嘘P(guān)事項做出安排答：1）上下級機(jī)關(guān)，、平行機(jī)關(guān)或不相關(guān)隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢問和答復(fù)問題，或向有關(guān)主管部門請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項等所使用的一種公文?！安幌嚯`屬機(jī)關(guān)之間”不論級別高低，都不存在職權(quán)上的指揮與服從關(guān)系，都是平等的，它們之間的行文只能用函。2）復(fù)函：結(jié)語‘常以獨(dú)段的形式，用“專此謹(jǐn)復(fù)”或“特此函告”類的慣用語作結(jié)，一般不用“致敬禮”之類的表敬語收尾。答：1）反映基本情況的調(diào)查報告；2）總結(jié)典型經(jīng)驗的調(diào)查報告；3）揭露問題的調(diào)查報告；4）介紹新生事物的調(diào)查報告；5）考查歷史事實的調(diào)查報告答：1）雙標(biāo)題形式，即把調(diào)查報告的主要觀點作正標(biāo)題，再用副標(biāo)題補(bǔ)充說明調(diào)查的內(nèi)容2）單標(biāo)提，即只有一個正標(biāo)題。答：1）寫作目的不同；2）取材范圍不同；3）使用人稱不同答：開幕詞具有宣告性、提示性和指導(dǎo)性；閉幕詞具有總結(jié)性、評估性和號召性；此外，二者都具有程序的組織嚴(yán)肅性、篇幅的簡明性、語言的熱烈性答：1）實錄性；2）備考性；3）完整性24會議紀(jì)要與會議記錄的區(qū)別答：1 從性質(zhì)上看 會議紀(jì)要是正式公文；會議記錄不是正式公文只是情況記錄。3從形成的過程和時間看 會議紀(jì)要是在會議結(jié)束后通過選擇歸納、加工提煉才能形成；會議記錄隨著會議進(jìn)行過程同步產(chǎn)生。26理解祝詞與賀詞的區(qū)別答：祝詞一般是在事情未果時使用，偏重于一種祝愿和希望。27禮儀文書的基本結(jié)構(gòu)有哪四各部分答：1 標(biāo)題2 稱呼 3正文4落款禮儀文書標(biāo)題與稱呼的位置答：標(biāo)題寫在第一行正中；稱呼第二行頂格29理解感謝信和表揚(yáng)信的異同答：1寫作者不同2寫作重點不同3結(jié)尾不同合同書的內(nèi)容要素答：1 當(dāng)事人的名稱或姓名和住所；2標(biāo)的（指雙方當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)共同指向的對象）；3數(shù)量； 4質(zhì)量； 5價款或者酬金； 6履行期限、地點和方式；7違約責(zé)任；8解決爭議的方法31協(xié)議書與合同書的異同答：協(xié)議書不受局限，合同書有法律效益（受法律保護(hù)）。33招標(biāo)文書的特點答：1針對性2競爭性34招投標(biāo)文書的寫作注意事項答：招標(biāo)書1要有政策觀念；2內(nèi)容科學(xué)合理；3語言簡潔、嚴(yán)謹(jǐn)投標(biāo)書1周密嚴(yán)謹(jǐn)2內(nèi)容真實3擬寫及時35理解各種條據(jù)的使用答:說明類條據(jù)便條：告知事項、托人辦事或相約活動時可用便條。請假條：因病、事或因某些特殊原因不能上班、上學(xué)或不能參加某個活動，可用請假條說明請假的原因和時間。領(lǐng)條：從上級部門或相關(guān)部門領(lǐng)取錢物時寫給負(fù)責(zé)發(fā)放人員的，證明已領(lǐng)到錢物的字據(jù)。欠條：向單位或個人借錢物后補(bǔ)寫的或向單位或個人借錢物已歸還一部分，證明所欠錢物的字據(jù)。36理解借條與欠條的區(qū)別答：1借條主要因借貸而產(chǎn)生欠條可能是因買賣、租賃、利息等產(chǎn)生。3借條如果沒有寫還款期限 出借人可隨時向還款人請求還款欠條如果沒有寫履行期限，權(quán)利人應(yīng)當(dāng)在欠條出具日起兩年內(nèi)向人民法院主張權(quán)利。38啟事和啟示的區(qū)別答：啟示指啟發(fā)指示，使用有所領(lǐng)悟的意思。