【正文】 ！咱家全靠你一個(gè)人當(dāng)棒棒打工賺錢，你再有個(gè)三長(zhǎng)兩短，這日子可咋過?。。ㄟ煅剩└赣H：烏鴉嘴！什么三長(zhǎng)兩短！我看張赤腳的手藝挺好，現(xiàn)在一點(diǎn)都不疼了！（逞強(qiáng)動(dòng)了一下腳，很痛。服 計(jì)生委工作人員。小 村長(zhǎng)。脾氣急躁，倔強(qiáng)。李建國(guó)：男，45歲。蓮花的母親。善良，孝順。物：荷 溝通從心開始，讓我們用愛打破心靈的壁壘，讓我們用愛呼喚心靈，讓我們用心愛自己，用心愛父母，用心愛同學(xué)，用心愛我們美麗的校園。我們的游戲規(guī)則是：母親需要在不說(shuō)話的前提下，給自己的女兒指明前路，讓她在黑暗中也能找到你。女兒，你要記得，不論媽媽做了什么，他都是出自愛你、關(guān)心你。（蘇娜拿起筷子，對(duì)父親笑了笑，狼吞虎咽起來(lái)）蘇父：寶貝兒啊…（蘇娜停下手里的動(dòng)作，聽父親講話）蘇父：今天又和媽媽鬧了吧？！媽媽的確有做得不對(duì)的地方，但作為女兒你得和她好好說(shuō)，有時(shí)候可以換個(gè)角度來(lái)想想，媽媽為什么會(huì)這樣？爸爸覺得媽媽是太關(guān)心你，太擔(dān)心你了。第三幕時(shí)間：晚上21:00地點(diǎn)：蘇娜家旁白：蘇娜久久沒有回家，這時(shí)的蘇母已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在家里來(lái)回的踱步，心里十分擔(dān)心。蘇娜打開空間，開始寫日記了。蘇父：看看，搞錯(cuò)了吧！你應(yīng)該相信她的。在事情沒有弄清之前，別亂說(shuō)！蘇母：我亂說(shuō)！證據(jù)都在，你看不看？（*蘇母拿起手機(jī)）她就是太自由了，就你慣著她，她現(xiàn)在都能夠翻天了！（發(fā)火）蘇夫：好啦！吃了飯先，身體要緊啊！女兒等會(huì)餓了就會(huì)回來(lái)的哈?。ㄒ贿呎f(shuō)一邊想餐廳走去）女兒也大了，有分辨是非的能力了，你不要這么敏感！你也奔四的人了，還總生這么大的氣怎么行！想吃什么菜，我去做…配音：（手機(jī)鈴聲）旁白：這時(shí)，蘇娜的手機(jī)響了，蘇母轉(zhuǎn)身拿起手機(jī)，看見一條未讀短信唐文：你怎么還沒到?。∵@么久！蘇母：你看，這還不是約會(huì)嗎？都催上了！蘇母：不行，我得去找他們。蘇娜：哼，媽怎么啦？媽就可以隨便看女兒的手機(jī)，媽就可以不尊重女兒，媽就可以隨意猜測(cè)，好，你看，我讓你看，你看個(gè)夠！哼?。ㄉ鷼獾南蜷T外走）蘇母：你，你，回來(lái)！你給我老實(shí)說(shuō)，你和這個(gè)男生是什么關(guān)系？（蘇母一把拽住女兒）蘇娜：呵呵！什么關(guān)系？好笑，就男女關(guān)系！蘇母：你......你再說(shuō)一遍（蘇母怒）。故作鎮(zhèn)靜的接起電話。旁白：這邊，蘇母正好奇的拿著蘇娜的手機(jī)，偷偷查看著。蘇娜：那我回房寫作業(yè)去了。（說(shuō)著蘇娜放下手里的手機(jī)，翻出邀請(qǐng)函，遞給母親，順手拿了個(gè)蘋果。第一幕時(shí)間： 9月17日星期五下午（主人公蘇娜放學(xué)回家）地點(diǎn)：蘇那家（蘇娜邊發(fā)短信邊走進(jìn)家）蘇娜：媽，我回來(lái)了（高興）蘇母：回來(lái)啦！來(lái)吃個(gè)蘋果（起身）蘇娜，不了，我還有題目要做。珍愛青春，珍惜擁有，藐視障礙，放大快樂，踏歌而行，青春，讓我們好好學(xué)習(xí)吧！】篇六：大學(xué)生心理劇劇本旁白：青春是閃耀的水晶，瑩亮剔透的心，敏感而脆弱，一不小心觸碰到，就會(huì)灑落一地，心碎和傷感。他們明白了青春的詮釋，青春是一本書，要細(xì)細(xì)地品讀；青春是一輻畫，要用心地上色。余嬙：（點(diǎn)頭表示同意）陶老師說(shuō)對(duì)一個(gè)人信任和好感是一種正常的事情，我想把對(duì)你的信任和好感轉(zhuǎn)為對(duì)一個(gè)優(yōu)秀生的敬佩感，因?yàn)榍啻菏羌橙『统砷L(zhǎng)的最好時(shí)候，我們都應(yīng)該把時(shí)間花在快樂成長(zhǎng)中。只是因忙讓那份愛遲到了些，我們別因父母對(duì)我們的疏忽而影響到我們的學(xué)習(xí)。第六場(chǎng)【第三天放學(xué)后學(xué)校操場(chǎng)余嬙約林海一起散步談心】余嬙：（和林還并排走著眼望著前方）林海，即將來(lái)的中考準(zhǔn)備的怎么樣了？林海：（低著頭，往前走）還有許多內(nèi)容要復(fù)習(xí)，現(xiàn)在覺得時(shí)間緊得很。【看著此時(shí)的爸爸媽媽余嬙笑了，微笑里透著如釋重負(fù)的感覺，這時(shí)她明白了青春的使命――青春、健康、快樂、成長(zhǎng)和好好學(xué)習(xí)。在這青春的春天同學(xué)們都為即將來(lái)的中考而日夜努力著，我們也不能落伍。余嬙：（撲向爸爸懷里哭了）爸爸???余爸：（爸爸也哭了）爸爸媽媽決定把一部分工作辭掉，我們要陪你快樂健康成長(zhǎng)。】余爸：（和藹地）孩子別哭，在做出一個(gè)選擇以前，要冷靜地想一想可能產(chǎn)生的后果。雖然她和林海并沒做什么“過分”的事情，只是互相鼓勵(lì)互相說(shuō)心里話，一起上圖書館看書一起散步而已，但她難受的事情是原本可以和父母說(shuō)的話卻因怪父母忙而沒和他們說(shuō)過，她也承認(rèn)到了青春期所具有的叛逆和喜歡對(duì)異性朋友傾訴的感覺，但這些確實(shí)也讓她的成績(jī)受到影響。我們很害怕你會(huì)受到傷害，不僅現(xiàn)在擔(dān)心將來(lái)也會(huì)一直擔(dān)心你。余嬙在等待爸爸媽媽暴風(fēng)雨式的批評(píng)，奇怪的是爸爸媽媽并沒說(shuō)什么，一個(gè)正準(zhǔn)備晚飯一個(gè)正靜靜坐在桌旁等待大家一起吃飯，余嬙的心里反而更加不安。第五場(chǎng)【晚飯時(shí)分餐廳里。陶老師：（和藹地）青春，是一生中學(xué)習(xí)和快樂成長(zhǎng)的最好時(shí)候，我們把它全部用于自我成長(zhǎng)自我積累吧！時(shí)間也不早了爸爸媽媽正等你回家吃飯呢。請(qǐng)你記?。阂獮樽约旱膶?lái)留下一個(gè)選擇的空間。你們并不清楚自己真正想要的是什么，也不清楚和什么人更合適，更不清楚愛情到底是什么。余嬙：（渴求地）老師真的相信我嗎？陶老師：（和藹地）真的，孩子，進(jìn)入青春期，對(duì)異性產(chǎn)生好感是一種正?，F(xiàn)象，不必太驚慌，更不必自責(zé)。余嬙：（打起精神，用懇求的眼神望著老師）陶老師，你還會(huì)推薦我入團(tuán)嗎？陶老師：（和藹地）老師相信你會(huì)走出現(xiàn)在的低谷，其實(shí)你們并不是真正在談戀愛而是想找一個(gè)人說(shuō)說(shuō)心里話而已。陶老師：（和藹地）你知道什么是“戀愛”嗎？愛情雖然和親情、友情一樣都是愛的一種方式，但愛情比親情、友情更需要一分擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，你們這個(gè)年齡還承受不起這份擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。小嬙家長(zhǎng)，你們也好安排好和孩子相處的時(shí)間，孩子的良好成長(zhǎng)你們才是真正的舵手！余嬙父母：（誠(chéng)摯地）謝謝，校長(zhǎng)和老師，我們就先回家準(zhǔn)備了?！炯议L(zhǎng)連連點(diǎn)頭表示認(rèn)同】校長(zhǎng)：孩子的教育問題是我們大家的事情，我們一起努力為他們營(yíng)造一片快樂成長(zhǎng)的天空。曹老師：（面朝家長(zhǎng)，誠(chéng)摯地）如果真的發(fā)現(xiàn)孩子有和異性同學(xué)交往過多的情況，家長(zhǎng)老師也不要“談虎色變”，甚至“大動(dòng)干戈”，孩子的想法其實(shí)是很單純的，和我們的想法有區(qū)別，大人處理不好，反而會(huì)使孩子走向早戀的路（為了跟父母對(duì)著干）?！炯议L(zhǎng)連連點(diǎn)頭表示認(rèn)同】陶老師：（面朝家長(zhǎng)，誠(chéng)摯地）當(dāng)他們有了成長(zhǎng)中的煩惱時(shí)，“無(wú)處可說(shuō)”也是導(dǎo)致“早戀”的一個(gè)原因。在家里，我們也許會(huì)抱怨孩子除了看電視就是上網(wǎng)，我們很少站在孩子的角度想一想，他們除了寫作業(yè)，看電視、上網(wǎng)，還有多少更好的活動(dòng)方式？有多少更好的去處？有多少讓他們感興趣的事情可做？“排解寂寞”是孩子“早戀”的原因之一。感覺孩子大了以后和我們交流的越來(lái)越少，沒想到我們一心工作為了讓小嬙過的更好卻反而讓她出現(xiàn)了“早戀”。她媽媽又從事設(shè)計(jì)工作，為了完成設(shè)計(jì)圖基本上把原來(lái)該給小嬙的晚上時(shí)間都用在了工作上。記得小嬙也有和我說(shuō)起父母工作太忙，當(dāng)她遇到煩心事時(shí)父母沒能及時(shí)幫助解決。只是他和家長(zhǎng)之間溝通不是很和諧，家訪是他父母常說(shuō)自己很忙沒多少時(shí)間陪在他身邊。【校長(zhǎng)分別打電話通知陶老師和曹老師，過一會(huì)兩位老師都趕到了校長(zhǎng)室】校長(zhǎng)：（面對(duì)著大家）中學(xué)生“早戀”現(xiàn)象在學(xué)校里也時(shí)有發(fā)生，家長(zhǎng)當(dāng)然為之著急，作為教育者的我們也為此苦惱，但解決問題還是要以孩子健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)。校長(zhǎng)：（轉(zhuǎn)向家長(zhǎng)）哦，事情太過突然還沒請(qǐng)兩位家長(zhǎng)坐。校長(zhǎng)：（轉(zhuǎn)向林海）你先回去上課?！拘ｉL(zhǎng)轉(zhuǎn)向家長(zhǎng)說(shuō)道】校長(zhǎng)：這個(gè)事情一時(shí)半刻恐怕沒法解決，孩子還要上課我們先讓他回到課堂?！拘ｉL(zhǎng)轉(zhuǎn)向林海問道】校長(zhǎng)：這位家長(zhǎng)說(shuō)你經(jīng)常發(fā)些不該發(fā)的短信，你為什么要發(fā)短信給他女兒，都發(fā)了哪些內(nèi)容？林海：（受驚嚇中）校、校長(zhǎng)，我只是發(fā)些關(guān)心小嬙的短信，平時(shí)我們只是一起到圖書館看書和在校園散散步，我們真的沒做其他的事情?！坎芾蠋煟和瑢W(xué)們，在春日明媚的陽(yáng)光下樹木花草正盡情地成長(zhǎng)，教室里的我們也正為即將來(lái)的中考而勃發(fā)向前，青春不該猶豫不該遲疑讓我們好好學(xué)習(xí)吧！【同時(shí)朝著余嬙露出和藹的笑容】【同桌游好見狀推推余嬙的手輕聲說(shuō)道】游好：你可以找曹老師聊聊或?qū)懶沤o她，現(xiàn)在我們可要認(rèn)真聽課哦!余嬙：(稍放輕松小聲答道)嗯?！毕氲竭@些余嬙的不安心理又多了一分沮喪，平時(shí)父母工作忙基本沒時(shí)間和她一起分擔(dān)她的煩惱和想法，焦慮和不知所措寫滿了稚嫩的臉。余嬙也努力地握著筆寫著，但始終沒能集中精力聽曹老師講解。】游好：（關(guān)切地）要不你找陶老師聊聊，看他能有什么好辦法。放下電話后余嬙雙眼凝視前方，她不知道這個(gè)下午她該怎么渡過，更不知道接下來(lái)會(huì)有什么可怕的事情發(fā)生。余嬙：（焦急，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)）你能借我手機(jī)打電話給林海嗎？游好：當(dāng)然可以。游好：（關(guān)切地）那你得通知他，讓他好有個(gè)心理準(zhǔn)備。青春的口號(hào)是：青春，讓我們好好學(xué)習(xí)吧！【人物介紹】余嬙：女主人公乖巧、性格內(nèi)向游好：女，余嬙的好友學(xué)習(xí)認(rèn)真、受良好家庭教育余嬙媽媽：公司設(shè)計(jì)人員余嬙爸爸：公司管理人員林海：男，余嬙的“男朋友”學(xué)習(xí)認(rèn)真但缺乏和家長(zhǎng)溝通陶老師：余嬙的班主任和藹、善解人意的老教師曹老師：林海的班主任有豐富心理輔導(dǎo)的語(yǔ)文老師校長(zhǎng)：待人真誠(chéng)、深受尊敬和若干群眾演員第一場(chǎng)【下午午自修前教室走廊】余嬙：（焦急地）游好，這可怎么辦啊？我父母知道我和林海談戀愛了，今天中午吃飯時(shí)候爸爸把我的手機(jī)給收走了，下午還要來(lái)學(xué)校找林海！游好：我看你近來(lái)都很認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒見你們出去玩??！(劇本)難道在街上被父母撞見了？余嬙：（嘆了口氣）唉，我父母不知何時(shí)翻看我手機(jī)發(fā)現(xiàn)林海給我發(fā)的一些短信?！霸鐟佟爆F(xiàn)象并非完全來(lái)自孩子的不是，家長(zhǎng)也不能提起“早戀”這個(gè)敏感話題，就唯恐避之不及大有“談虎色變”之勢(shì)，學(xué)會(huì)積極面對(duì)耐心引導(dǎo)方是上策，從側(cè)面上也給家長(zhǎng)提出建議。請(qǐng)相信，這就是我們的成長(zhǎng)。振作起來(lái)吧，去尋找真實(shí)的你，不要再做一具碌碌無(wú)為的行尸走肉黑衣人說(shuō)完就走，留下浩一人在原地（注：黑衣人是虛幻的人物，他代表主角內(nèi)心的一種自我救贖的心聲）浩似乎一下警醒了，猛地站起來(lái)浩：是啊，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)如此殘酷，我們應(yīng)該從現(xiàn)在就做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，哪里還有時(shí)間去迷茫和彷徨呀！振作起來(lái)吧！我的青春還沒結(jié)束，我新的人生，或許剛剛開始……（背景音樂《我相信》響起）在音樂聲中，浩把書放進(jìn)書包，起身向自習(xí)室走去。我的夢(mèng)想，我的愛情都離我遠(yuǎn)去了，我還剩下什么呢，我真的一無(wú)所有了……大學(xué)，大學(xué)，這就是我追求的大學(xué)嗎？難道這就是成長(zhǎng)的煩惱，成長(zhǎng)真的會(huì)這么痛嗎？這時(shí)電話響起了，浩失落的地看了一眼，接通了電話，是媽媽的電話媽媽：（關(guān)切地）浩浩，最近過得好嗎？都好久沒給家里打電話了。浩：轉(zhuǎn)眼間，半年過去了，我的大學(xué)生活還在繼續(xù)，而我卻看不到自己的未來(lái)，就像看不到海的盡頭，抓不住的海浪，我奮力掙扎，卻等不到救援。：某女生宿舍樓下 人物：浩、夢(mèng)夢(mèng)：浩，我們分手吧，我們不合適，以后不要再來(lái)找我了浩：（一臉詫異狀）?。繅?mèng)，不要和我開玩笑了，你是在說(shuō)笑的吧夢(mèng)：我不是在開玩笑，我是認(rèn)真的，現(xiàn)在的我覺得失去了生活的方向，我有我的夢(mèng)想，我的大學(xué)生活不應(yīng)該只是這樣的`浩：（牽起夢(mèng)的手）我們可以一起去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啊，愛情與夢(mèng)想并不沖突啊，而且我也有夢(mèng)想夢(mèng)：（推開浩的手）夢(mèng)想？？你的夢(mèng)想是什么？是吃喝，還是玩樂？和你在一起我是永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的，浩，對(duì)不起，也許我們真的不合適浩：（一臉茫然，木木地說(shuō)）不要這樣，夢(mèng)，不要這樣，給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)改的，相信我，我剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候也是充滿激情和夢(mèng)想的，時(shí)間讓我漸漸淡忘了夢(mèng)想夢(mèng)：逝去的青春我們是賠不起的，我們用未來(lái)的青春做點(diǎn)有意義的事吧 夢(mèng)轉(zhuǎn)身要走，浩猛抓住她的胳膊浩：（痛苦懇求的表情）求你，再給我一次機(jī)會(huì)吧夢(mèng)：（面無(wú)表情）放手吧，這樣對(duì)我們都好她奮力掙扎，掙脫了浩的手，轉(zhuǎn)身離開，留下浩一人在原地，目送著夢(mèng)離開，一只手懸在半空，定格浩：（一臉痛苦狀）我的愛情！為什么連我的愛情也凋零了？為什么？（背景音樂響起《你為什么背著我愛別人》）此時(shí)臺(tái)上只有主角一人，痛苦雙手抱頭，定格。）背景音樂響起：《愛要怎么說(shuō)出口》。主角浩與夢(mèng)面面對(duì)視幾秒鐘。林：（一邊弄頭發(fā)，一邊說(shuō)）浩，看看我的新造型，怎么樣，帥不帥，你說(shuō)張雪見了我會(huì)不會(huì)眼前一亮，立刻被我秒殺浩：（勉強(qiáng)地笑了一下，疲憊地說(shuō)）會(huì)的，人見人愛，花見花開，你要去約會(huì)？林：（得意）BINGGO!答對(duì)了！我的Darling同意和我約會(huì)了（轉(zhuǎn)身望了一眼浩），瞧你這樣，是去進(jìn)行勞動(dòng)改造了嗎，這么累浩：（意猶未盡狀）我們組隊(duì)去游山玩水了，祖國(guó)的大好河山太美好了，可不能浪費(fèi)了林：（看看手表）糟糕！我要遲到了，我可不想讓我的darling生氣，兄弟們，撒優(yōu)那拉 這時(shí)，在旁玩游戲的浩突然大叫一聲，滿臉興奮飛：兄弟們，我的武士現(xiàn)在已經(jīng)升到60級(jí)了，哈哈，厲害吧浩：（羨慕的表情）確實(shí)厲害?。★w：（眉飛色舞）這可是我殺了N天怪獸才有今天的成績(jī)的雨：（被叫聲驚醒，抬起頭看著浩）這有意思嗎？虛幻的世界里，你勝得再多有什么用，又不能幫你找工作，又不能當(dāng)飯吃，你要活在現(xiàn)實(shí)的世界里，活在當(dāng)下飛：這你就不懂了吧，這叫征服的快感！男人，就是要征服！雨：（嘆氣）看你們一個(gè)個(gè)，都太頹廢了，有時(shí)間要多學(xué)習(xí)，多看書，只有書本里的知識(shí)才是最真實(shí)的，愛情啊，游戲啊，山水啊，都是虛的，能幫你找工作嗎，能供你養(yǎng)你嗎，父母把我們送到這就是讓我們要好好學(xué)習(xí)，出人頭地的，你們這樣對(duì)得起父母嗎……浩、飛：（雙手抱頭，痛苦無(wú)奈的表情，異口同聲的打斷雨的講話）STOP!浩：雨，你天天看書，也沒看出個(gè)狀元來(lái)啊，我的青春我做主，青春寶貴啊，要及時(shí)行樂啊，啊，我要去享受青春的激情了……浩下場(chǎng)，雨一臉迷惑的表情，浩繼續(xù)打游戲（背景音樂《反轉(zhuǎn)地球》）：校園角落 人物：浩、夢(mèng)浩：生活漸漸地平淡起來(lái)，我好孤獨(dú)……難道這就是我追求的大學(xué)嗎，最初的夢(mèng)想呢，怎么這么遙不可及？浩張開雙臂擁抱所有的人，所有的人猝然離去，留下他孤單一人，音樂響起《一輩子的孤單》，定格。在音樂《Slam Duck》、《Goal Goal Goal》的伴奏下，主角浩朝氣勃勃的進(jìn)場(chǎng)，初入大學(xué)，他對(duì)大學(xué)生活充滿激情，他要在大學(xué)里盡情施展自己的才華和智慧。（S感動(dòng)，止住哭泣，看著G,G與B扶起M,面向A B C）S:這就是我媽，（語(yǔ)重地）我親媽！（S與G共同攙扶M沉重，慢慢的走，S突然又一次跪倒大叫一聲：“媽！”）（實(shí)習(xí)編輯：譚嘯）篇三：校園心理劇劇本：校園林蔭路上 人物：浩旁白：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人