微機原理課程設計總結(jié),手抄版-文庫吧資料
2024-10-17 23:13本頁面
【正文】 片的實際應用，這樣可以讓我們對各種芯片有一個更加貼切的感受。如果老師對我們實驗報告的要求再嚴格一點，也許同學們會更加自覺地去認真理解程序和實驗思路。但是做完實驗，我們對實驗臺及其上面的各個模塊還是不了解。感謝老師的悉心指導。而且實驗也教會我們在團隊中要善于與人相處，與人共事，不要一個人解決所有問題。實驗中個人的力量是不及群體的力量的，我們四個人分工合作，做事的效率高了很多。這次課設卻讓我們對實驗臺有了足夠的了解，讓我們知道了實驗臺上各個模塊的用法；而且它還讓我們對自己動手寫程序來控制實驗臺的運作有了一定的基礎。功夫不負有心人，經(jīng)過四個人的合作和努力，我們最后對實驗的原理有了清晰的認識。學習該門課程知識時，其思維方法也和其它課程不同，該課程偏重于工程思維，具體地說，在了解了微處理器各種芯片的功能和外部特性以后，剩下額是如何將它們用于實際系統(tǒng)中，其創(chuàng)造性勞動在于如何用計算機的有關(guān)技術(shù)和廠家提供的各種芯片，設計實用的電路和系統(tǒng)，再配上相應的應用程序，完成各種實際應用項目。這樣一來，不僅不能在短時間內(nèi)較深入理解計算機的工作原理，而且也很難孤立地理解某一部分的工作原理。微機原理與接口技術(shù)是一門很有趣的課程，任何一個計算機系統(tǒng)都是一個復雜的整體，學習計算機原理是要涉及到整體的每一部分。但是我想他也有它的獨特指出，那就是讓我們進入一個神奇的世界，那就是編程。很有成就感?？粗约鹤龀鰜淼臇|西，心里面的感覺真的很好。我們在這個過程中有很多自己的感受，我想很多同學都會和我有一樣的感受，那就是感覺匯編語言真的是很神奇，很有意思。當知道要做課程設計的時候心里面感覺有些害怕和擔心，擔心自己不會或者做不好。老師可以多給我們講一講各類芯片的實際應用，這樣可以讓我們對各種芯片有一個更加貼切的感受。如果老師對我們實驗報告的要求再嚴格一點，也許同學們會更加自覺地去認真理解程序和實驗思路。但是做完實驗，我們對實驗臺及其上面的各個模塊還是不了解。感謝老師的悉心指導。而且實驗也教會我們在團隊中要善于與人相處，與人共事，不要一個人解決所有問題。實驗中個人的力量是不及群體的力量的，我們四個人分工合作，做事的效率高了很多。這次課設卻讓我們對實驗臺有了足夠的了解，讓我們知道了實驗臺上各個模塊的用法；而且它還讓我們對自己動手寫程序來控制實驗臺的運作有了一定的基礎。功夫不負有心人，經(jīng)過四個人的合作和努力，我們最后對實驗的原理有了清晰的認識。學習該門課程知識時，其思維方法也和其它課程不同，該課程偏重于工程思維，具體地說，在了解了微處理器各種芯片的功能和外部特性以后，剩下額是如何將它們用于實際系統(tǒng)中，其創(chuàng)造性勞動在于如何用計算機的有關(guān)技術(shù)和廠家提供的各種芯片，設計實用的電路和系統(tǒng)，再配上相應的應用程序，完成各種實際應用項目。這樣一來，不僅不能在短時間內(nèi)較深入理解計算機的工作原理，而且也很難孤立地理解某一部分的工作原理?！段C原理實驗與課程設計指導書》，陸紅偉編，中國電力出版社，2006年 《8086微型計算機組成、原理及接口》，顧濱，機械工業(yè)出版社，2001 《微型計算機原理及應用》，呂淑萍等，哈爾濱工程大學出版社，2004年 《微型計算機技術(shù)及應用》，戴梅萼，清華大學出版社，2005本次課程設計的總結(jié)與體會微機原理與接口技術(shù)是一門很有趣的課程，任何一個計算機系統(tǒng)都是一個復雜的整體，學習計算機原理是要涉及到整體的每一部分。但是我想他也有它的獨特指出，那就是讓我們進入一個神奇的世界，那就是編程。很有成就感。看著自己做出來的東西，心里面的感覺真的很好。我們在這個過程中有很多自己的感受，我想很多同學都會和我有一樣的感受，那就是感覺匯編語言真的是很神奇，很有意思。當知道要做課程設計的時候心里面感覺有些害怕和擔心，擔心自己不會或者做不好。這樣也許能夠激發(fā)更多同學的創(chuàng)新能力、老師可以多給我們講一講各類芯片的實際應用，這樣可以讓我們對各種芯片有一些更加貼切的感受。如果老師對我們實驗報告的要求在嚴格一點，也許同學們會更加自覺地去認真理解程序和實驗思路。但是做完實驗，我們對實驗臺及其上面的各
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