感恩教師主題班會(huì)教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 23:07本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容安排)八、班會(huì)結(jié)束。六、請(qǐng)任課教師發(fā)言，對(duì)同學(xué)們提出希望。五、主持者總結(jié)發(fā)言。四、主持者推進(jìn)活動(dòng)，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。師生鼓掌。二、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師?；顒?dòng)地點(diǎn)：六（1）教室活動(dòng)過程：一、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓學(xué)生珍惜受教育權(quán)利履行受教育的義務(wù)落實(shí)到日常生活的實(shí)際行動(dòng)中去。第四篇：感恩教師主題班會(huì)“感恩，讓心靈飄香”教師節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)三堡寄宿制小學(xué)六（1）班活動(dòng)目的：，進(jìn)一步理解老師，尊重老師。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。老師，是最值得我們尊重的人?！背鲎哉l的哪本名作？ 。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對(duì),在我們成長(zhǎng)的道路上,父母、老師給予了我們?cè)S多無私的幫助。你是陽(yáng)光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。第三篇：感恩教師主題班會(huì)感恩教師——主題班會(huì)一、熱身游戲：拍七令（5分鐘）全班一起參加，從1到99報(bào)數(shù)，當(dāng)有人數(shù)到“7”或者“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要用拍手代替，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)，錯(cuò)的人要離開游戲。雛鷹展翅，小樹成材?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是人間的真情。老師，您永遠(yuǎn)是我們的老師，任勞任怨地教導(dǎo)我們，面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑。（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌?。?）、歌唱師恩主持四人合：多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。主持乙：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢主持甲：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。老師，您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛拢肋h(yuǎn)是我們心中那永不落的太陽(yáng)。送給老師們。您是一支蠟燭，點(diǎn)燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒，也不肯松懈一下。聽！那是一首多么美妙的詩(shī)歌，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩(shī)歌?。?）、師恩升華（制作賀卡送老師）主持甲：一首小詩(shī)道出了我們的感恩之心。主持丙：同學(xué)們對(duì)老師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情，課后我們一定要找個(gè)合適的機(jī)會(huì)把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎？千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩(shī)吧！（詩(shī)附后）（齊誦）老師，就是一首詩(shī)，一首美麗的詩(shī)。主持?。豪蠋熓俏覀冃撵`的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙，讓我們生活得更加輕松；主持丙：老師是我們的良師，也是我們的益友，他們是我們做人的榜樣，對(duì)我們言傳身教，使我們受益終生；主持?。喝握n老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加，班主任老師對(duì)我們的成長(zhǎng)心路有如此的傾心而聽。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動(dòng)。我想忍著，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情。某同學(xué)：我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！主持丙：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照。有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。（2）、感謝師恩主持丙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。”殷雪梅老師和向倩老師用師愛鑄就了師魂，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命，這就是一個(gè)老師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇。請(qǐng)看一段視頻。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母。主持合：老師啊，我們敬愛的老師！主持甲：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖，您的愛。主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老師把希望播種。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采，去品味詩(shī)詞歌賦意味雋永；引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實(shí)際問題；他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云……他可能是和藹可親，也可能是嚴(yán)厲無比；他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：贊美老師的文章每人至少一篇學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事音樂《長(zhǎng)大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》四、班會(huì)程序：（一）、激情導(dǎo)入：（背景輕音樂：《長(zhǎng)大后我就成了你》）主持甲、乙：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動(dòng)在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友、知己。
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1