【正文】 、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作。把高三口升學班教學作為重點，狠抓教學質(zhì)量，爭取明年高考再創(chuàng)輝煌。成立校本教材研發(fā)小組，推動我校校本教材的迅速開發(fā)，以適應就業(yè)班的教學。繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學質(zhì)量的提高。三、下學年工作設想。新課程改革實驗實習存在的問題還很多，需要學校和教師認真探討。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產(chǎn)生厭學、輟學心理。教學改革的步子不夠大，致使教學效率不高。缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護優(yōu)秀教師的積極性。做到分工明確，責任到人，機構(gòu)健全，組織嚴密，確保學生助學金按政策按時、足額，準確發(fā)放，切實推進 6和落實國家助學金政策。校長為組長，實行“一把手”親自抓，分管領導具體抓的領導機制。我校非常重視這項工作，認真貫徹落實《中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》，結(jié)合本校實際情況，始終把國家助學金發(fā)放工作擺在管理的重要位臵上。（五）做好學籍和助學金管理工作本著為學生服務的宗旨，力求保證我校的每位學生在畢業(yè)時拿到一本信息完全正確無誤的畢業(yè)證書。為了適應現(xiàn)代教學的需求，適應我校辦學思想的轉(zhuǎn)變，教務處同教研室認真組織教研，組織學校骨干教師參加上級教育部門組織的培訓活動，與此同時，為了培養(yǎng)名師、骨干教師，以帶動我校整體教學水平的提高，選送了7位教師參加中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師省級培訓，今年暑假將再派教師參加中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師省級培訓。對就業(yè)班的課程設臵進行調(diào)整，減少文化課課時，增加專業(yè)實習操作課課時；文化課主要依加強學生崗前培訓教學內(nèi)容為主，為學生 5上崗實習打好基礎。（三）加強專業(yè)建設，穩(wěn)步推進專業(yè)課程改革專業(yè)建設是中等職業(yè)學校的核心建設內(nèi)容之一，在學校的教學工作中占有非常重要的地位，是提高學校教學質(zhì)量和辦學效益的根本保證。我校組織機械加工技術專業(yè)和種植專業(yè)選手參加湖南省職業(yè)院校學生春季技能大賽，陽志平同學獲車工組二等獎；蔣珊瑚、陳平同學分別獲種子質(zhì)量檢測組二等獎和三等獎。獲婁底市同類職業(yè)學校榜首。高三對口班每天晚自習提前半小時上課，晚自習多上一節(jié)課，由班主任負責管理。教務處組織高三任課教師，研討《考試綱要》,對比近幾年《考試綱要》的差異及與對口高考試卷的情況,把握對口高考的方向,提高復習的針對性與有效性。并及時做好情 4況分析，及時查漏補缺。在課堂教學上，積極提倡精練細析，講練結(jié)合。復習課不走過場，做到：目標明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。高三各課任教師較好地把握對口高考復習方向，突出強化了多次組織訓練工作，提高了復習工作的實效和質(zhì)量。學校領導高度重視，齊抓共管，教務處主任具體負責抓高三畢業(yè)班教學，教務處管理人員積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決高三的教育教學過程中的實際問題，專門召開高三教師座談會，協(xié)調(diào)各班各學科間的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。月考的實施，營造了學習氣氛，檢查出教學方面的缺陷，激發(fā)了教師和學生們的競爭意識。學校強調(diào)的是升學與就業(yè)并重的教學管理思想，在對口班大張旗鼓的講升學，踏踏實實的抓升學。（4）召開了二年級對口升學班和高三畢業(yè)班任課教師座談會，明確教學中存在的問題、困難，討論解決的方法、措施等，以提高教育教學質(zhì)量，取得更好的成績。存在的主要問題有：備課本中部分教師的教學反思沒有書寫，備課時個別教師未按課時進行備課，聽課本中的評價空缺等。（2）備課、作業(yè)、聽課本：對備課中各教學環(huán)節(jié)的準備是否充分；作業(yè)布臵是否與備課內(nèi)容相配套；批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣，布臵給學生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細的檢查。個別教師的作業(yè)批改量較?。▊€別的只有一至兩次）。存在的主要問題：備課本中的“教學反思”缺失較嚴重。教學常規(guī)檢查每一個月月底對教師的教學常規(guī)進行檢查，每次檢查結(jié)束，各教研組將本組情況進行小結(jié)交教務處總結(jié)。在常規(guī)的落實上，我們重點檢查了教師的備課、作業(yè)批改、輔導及教研活動內(nèi)容。廣大一線教師及教研組長反映良好。經(jīng)過一學期的實踐，廣大教師參與教研活動的主動性、積極性較以往有很大的提高。目前我校教研組還存在一些問題，如：參與少數(shù)化、氛圍缺失化、目標盲目化、活動隨意化、形式大眾化等。為此，教務處結(jié)合當前師德師風建設的學習情況做如下工作匯報：一、本學期完成的主要工作（一）改革教研組活動辦法學科教研組的主要任務是組織教師進行教學研究，總結(jié)交流教學經(jīng)驗，改變教育教學思想，提高教師的業(yè)務水平和教學能力。第二篇：師德師風建設自查自糾材料師德師風建設自查自糾材料漣源市工貿(mào)中專教務處根據(jù)期初教務處工作計劃，教務處在校長室的直接領導下，在全體教師的大力支持下，在各處室的共同配合下，緊緊圍繞學校教學工作這個中心，堅持“對口升學和就業(yè)安臵”兩手抓，為教學服務，為教師服務，為學生服務，堅持教學高于一切，重于一切，先于一切，優(yōu)于一切。在傳授知識的同時，教師注重了學生的養(yǎng)成教育，從學生生活中的點滴小事做起，用自己的一言一行感染著學生。在教學活動中，廣大教師能夠積極主動地學習教育教學理念，積極參與教研活動，認真?zhèn)湔n，精心批改，學生的課外作業(yè)具有開放性和靈活性，學科與生活緊密連接。同時，實行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。我們建立教師考核制度，從兩方面入手，一是教師師德達標的日常考核記載，包括學校組織的一系列教學活動，二是一年一度的師德評估工作。大家共同攜手，齊抓共管，形成合力。為推動各項工作措施的具體實施，中心校領導與我校領導班子成員進行了細致的具體分工。成立了以校長為組長，副校長為副組長的師德師風建設工作領導小組。在集中學習時進行深刻剖析，提出自己的整改措施并付諸于行動。在思想上至重視知識的傳授，不注重學生道德行為習慣的養(yǎng)成教育，即教書不育人。教師存在的問題主要有，在教學工作中不能加強自身業(yè)務學習，不深鉆業(yè)務，不求上進，不