【正文】 （二）面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化研究，不使一名學(xué)生掉隊學(xué)校以年級組為單位，每學(xué)期對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行摸底，了解實際情況，制定切實有效的幫教措施。學(xué)校還注重發(fā)揮師德模范的示范作用，通過在教師中樹立典型，以點帶面，以身邊鮮活的事例、先進的典型影響教育其他教師。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校的實際情況，切實制定每學(xué)期的師德教育主題活動方案。二、立高尚師德，樹教育新風(fēng)（一）嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，師德教育有制度、有措施、有效果，師德形象優(yōu)良學(xué)校通過營造良好的師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在校園中大力倡導(dǎo)“敬業(yè)奉獻、團結(jié)協(xié)助、安教樂教”的師德氛圍。學(xué)校明確規(guī)定：在各類教師年終評先和評優(yōu)中，對實施有償家教的教師實行一票否決制，有效地杜絕了有償家教在我校教師中蔓延，維護了教師和學(xué)校的良好形象。（二）堅決反對有償家教學(xué)校經(jīng)常性地在教師中開展職業(yè)道德規(guī)范教育，要求教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，努力做好教育教學(xué)工作。此外，學(xué)校還嚴(yán)格禁止征訂教輔材料，學(xué)校只允許按上級規(guī)定征訂教輔材料，并征得學(xué)生及家長同意，其他任何人不得以任何理由向?qū)W生征訂任何資料。”第四篇：師德師風(fēng)自查自糾材料仙槎橋鎮(zhèn)二完小“師德師風(fēng)建設(shè)”自查自糾總結(jié)材料根據(jù)邵東縣教育局《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的決定》和《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施方案》有關(guān)精神要求，我校高度重視，學(xué)校及時召開了全體教師會議并傳達了縣局有關(guān)文件精神，對全體教師進行了動員，并積極對照要求開展自糾自查，現(xiàn)將學(xué)校自查自糾情況匯報如下：一、切實加強師風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校良好形象（一）嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”，規(guī)范教育收費行為學(xué)校成立了以徐亞龍校長為責(zé)任人的規(guī)范收費行為領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按上級要求規(guī)范教育收費，做到教育收費的五個統(tǒng)一：統(tǒng)一實行教育收費公示制度，統(tǒng)一收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一憑證收費，統(tǒng)一使用財政部門印刷的收費票據(jù)，統(tǒng)一實行“收支兩條線”管理。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中理解良好的教育。才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。從思想上行動上提高自己的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。調(diào)整心態(tài)，用心樂觀地應(yīng)對人生，不為小事斤斤計較，敞開心胸寬容待人。改善課堂教學(xué)方法，針對學(xué)生實際狀況備課，上課，吸引每一個學(xué)生認真傾聽，用心大膽發(fā)言，設(shè)計作業(yè)有層次，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴(yán)格要求，做出表率。在教育工作中，對學(xué)生的要求，就應(yīng)也是對自己的要求。要關(guān)心愛護學(xué)生。二、整改措施：針對以上存在的問題，我決心采取以下措施進行整改:進一步提高認識，加強學(xué)習(xí)《《教師職業(yè)道德》》、《《教師法》》等條例。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生德育工作還不夠重視，做的還不細致。教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?，教育教學(xué)效果還不夠理想。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學(xué)活動。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。這樣的人生才會過的充實有好處。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。所以我不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑?，F(xiàn)將個人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能構(gòu)成過硬的思想素質(zhì)，才能無愧于”教師“這個稱號。其身不正，雖令不從。設(shè)計作業(yè)有層次，減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)?！皩幙捎脡模荒芊艍?。改善課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍。教師是塑造人類靈魂的工作，她是學(xué)生航海時的指明燈。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用。進一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠及時，因此還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。工作時有時太謹小慎微，創(chuàng)新意識還不夠大膽。如何讓學(xué)生學(xué)得簡單，掌握得扎實一向是我追求的目標(biāo)，但在操作的過程中總是覺的這個關(guān)系還很復(fù)雜。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。班級管理還沒有到達自主管理的程度?？傉J為國家大事與自己一個普通老百姓關(guān)系部是很密切。雖然我對于政治理論學(xué)習(xí)一向很用心，但是學(xué)習(xí)還不夠深入。出現(xiàn)問題時，我總是能站到家長的角度去思考，在交流中，增強家長對我的信任度，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和推薦，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。理解家長提高服務(wù)家長是孩子的第一位老師，他們對自己的孩子更了解，期望自己的孩子能得到更好的教育。不說一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時調(diào)整情緒。否則一個不禁意的動作或者一句話，就會給學(xué)生帶來槽糕的影響。修身養(yǎng)性為人師表教師的一言一行，是孩子們效仿的對象。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動，“秀麗的春天”詩歌朗誦活動，“校園安全不放松”的自查活動……在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點。熱愛學(xué)生促進發(fā)展應(yīng)對學(xué)生，我更是耐心細致，視如己出，期望能盡自己的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。常常把校園的事當(dāng)做自己的事去做。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生。所以我每一天都要堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識10分鐘，以此提高自己的教育教學(xué)水平。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的要求。我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的職責(zé)，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的主角，成為一名優(yōu)秀的人民教師。不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害群眾和校園榮譽，嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。讓教師學(xué)會了教育教學(xué)知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識得到提升。不斷的創(chuàng)造機會，讓教師內(nèi)心充實、日清日高。在教研組活動中，讓組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會。要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個“并重“，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重。五、改善措施尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。有時候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項熱愛的事業(yè)來經(jīng)營。有時候，應(yīng)對新的機遇與挑戰(zhàn)，感覺到茫然與困惑，有時衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。三、存在的不足有時候，感覺職責(zé)心不夠強，平時不注意師德師風(fēng)建設(shè)。廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從這天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。注重小節(jié)修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。辛苦不會付諸東流，量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師務(wù)必要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出