【正文】 習(xí)中我可不能當(dāng)遇到困難只知道問別人的小馬，而要做大膽嘗試、勇于克服困難的小馬。”于是，我拿起一串辣羊肉串小心地嘗了一口，哇！好辣呀！我趕緊拿起旁邊的飲料“咕嘟、咕嘟”喝了幾大口。媽媽笑道：“因?yàn)樾●R過河時(shí)，自己不去測試河水的深度，只知道問別人?！薄澳氵@叫‘小馬過河’，”媽媽說。辣的羊肉串先烤好，我看媽媽吃著辣的羊肉串特別香，自己也很想吃，可又怕太辣?！缎●R過河》讀后感2今天，我和媽媽到口外羊飯店吃烤羊肉串。生活中也有常常不知小河深淺的人，也常常聽取別人的意見，但是不能盲目的聽取別人的意見?！坝H口嘗梨知酸甜，親自下河知深淺?！庇谑切●R聽取了媽媽的意見后，決定親自下河，沒想到河水剛剛好，不深也不淺?！毙●R這時(shí)更加疑惑了，于是回家找馬媽媽。松鼠跟小馬說：“河水很深，你別過，別過，我的朋友就是被這條小河的河水淹死的。這個(gè)故事主要講了：小馬的媽媽讓小馬去河對(duì)面的鎮(zhèn)上買鹽?！坝H口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺。但并不是天下所有孩子都能像小馬一樣幸運(yùn)，因?yàn)椴⒉皇撬械哪赣H都懂得在母愛的范圍中還包括著對(duì)孩子智力開發(fā)、能力的培養(yǎng)。小馬的媽媽富有遠(yuǎn)見的采用了啟發(fā)和鼓勵(lì)的方式，要小馬“自己多想一想，試一試”，培育小馬獨(dú)立思考和解決問題的能力。因?yàn)樗龥]有簡單的回答河是深是淺，這樣只能是小馬養(yǎng)成依賴習(xí)慣，遇事只會(huì)回來討教。通過這件事，小馬從媽媽那里懂得了困難或問題要“自己想一想，試一試”的道理。小馬過去問媽媽，媽媽叫他多想想，試一試。對(duì)呀！實(shí)踐出真知就是這樣，生活中，什么事都要嘗試，才能有獲得成功的機(jī)會(huì)。有一位畫家嘗試了西紅柿，確定西紅柿是沒有毒的，這就是實(shí)踐出真知的故事?！痹谏钪?，什么事都要自己嘗試，不能只聽別人說而不做，如果小馬當(dāng)時(shí)沒有媽媽對(duì)它說的話，小馬可能一直沒有過河?！毙●R不知聽誰的，就回家問媽媽，媽媽告訴它要自己試一試，最后小馬過了河，小馬發(fā)現(xiàn)原來沒有松鼠說的那么深，也沒有牛大伯說的那么淺。小馬過河讀后感14最近我讀了《小馬過河》這篇文章，我感受頗多，現(xiàn)在我就和大家談一談我的感想吧！《小馬過河》講的是：小馬要過河去磨坊，可不知水的深淺，它就問牛大伯，牛大伯說：“剛好沒膝蓋。從小馬過河這件事可以看得出，老馬不僅像所有的母親一樣愛孩子，了解孩子，而且教子有方。結(jié)果河水既不像老牛說的那么淺也不像松鼠說的那么深。小馬再次來到小河邊，這次小松鼠又把小馬喊住了。小馬便犯難了，到底怎么辦呢?最后它回到家里問媽媽。他去問旁邊的老牛。小馬過河讀后感13昨天晚上跟兒子一塊讀了《小馬過河》這個(gè)故事，它是一篇生動(dòng)有趣又富有哲理的低幼童話，成功地塑造了小馬和老馬兩個(gè)形象，小馬幼稚、無知但自信、好問，就像一個(gè)活靈活現(xiàn)的幼兒，老馬則象是一個(gè)相當(dāng)完美的母親。這又讓我想起了另一件真實(shí)的事，我在一次美術(shù)課上，老師讓我畫一個(gè)漂亮的小花瓶，我不敢去試，根本都畫不出來，我拿起筆，想著該怎么畫。我鼓起勇氣，先穿好泳衣，帶好游泳圈，小心翼翼地走下游泳池，兩臂輕輕往后擺動(dòng)，雙腳左右擺動(dòng)，不知不覺我學(xué)會(huì)了游泳，我太高興了。同學(xué)們有的說游泳是一件很難的事情，還有的說游泳是一件很容易的事情，弄得我猶豫不決，我覺得還是自己去試一試吧。小馬過河讀后感12今年暑假我讀了小馬過河的故事，這個(gè)故事主要寫了老馬讓小馬馱著一袋大米去磨房，小馬被小河擋住了去路，老牛說水深，松鼠說水淺，小馬最后回去問媽媽，媽媽告訴小馬：“不能光聽別人的，自己一定要去試一試。這個(gè)故事的道理是：生活中要勇于試驗(yàn)、勇于實(shí)踐?！毙●R又走到了小河邊，一下子跳下去，水不深也不淺，剛剛好。到了家，小馬問媽媽：“媽媽，橋斷了，我過不去，我想問問這水深不深。小馬就把一條腿伸到水里，腿還沒有踩到河底，小狗突然跑到小馬身邊說：“小馬!小馬!你不要進(jìn)河呀!我的一個(gè)朋友就在這里被淹死了。小馬到了河邊，看到橋被雨水沖斷了。只有學(xué)生學(xué)會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)行思考，親自嘗試，才能發(fā)展找到一個(gè)正確答案。我覺得老師的行程是錯(cuò)誤的，問了好幾個(gè)學(xué)生，老師寫了一些說的是對(duì)的，有的說老師寫的是錯(cuò)的，我查了字典來證明我是對(duì)的，他會(huì)提高老師我的看法，老師證實(shí)了我的看法還夸我。通過我們這個(gè)中國故事，我悟出了這樣一個(gè)道理：在對(duì)學(xué)生一個(gè)社會(huì)事物不了解的情況下，不能只聽別人的觀點(diǎn)，要敢于表達(dá)自己去實(shí)踐、嘗試。小馬心里很矛盾，就回家去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試。去磨坊的路上要經(jīng)過一條小河?；窗彩袑?shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):徐棟小馬過河讀后感10今天下午，我讀了一本書，書名《小馬過河》。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。我覺得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。媽媽說：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里。他問在河邊散步的牛伯伯。這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。只有自己親自去實(shí)踐了才明白其中的道理?！眲e人吃得梨，那是別人的感覺，針對(duì)下河來說，不同的個(gè)子，不同的身板的人，那條小河的深淺，在不同的人的環(huán)境下，深淺也是不同的。所以，我們做任何事不要盲目的聽別人的意見，要自己親自去嘗試，才能得到真正的收獲。馬媽媽只告訴它：“什么事都要自己去經(jīng)歷，別光聽取別人的意見，是好還是壞，可還得自己去嘗試?！毙●R有些懷疑，便問了一旁吃草的牛大伯，牛大伯說：“不深不深，過去吧，沒事，這河水剛好淹沒了我的腳。于是小馬到了河邊，它剛想過河，可是被一旁樹上的松鼠制止住了。”就說明了這個(gè)故事的道理。小馬過河讀后感8今天，我讀了《小馬過河》有很大的感受。遇事要善于開動(dòng)腦筋，想盡辦法解決實(shí)際困難。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。媽媽親切地對(duì)小馬說：“孩子，不能光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，那怎么行呢？你去試一試就會(huì)明白了?！毙●R收住腳步，不知怎么辦才好。小馬準(zhǔn)備趟過去?！毙●R遇到了一條小河，河水擋住了去路，小馬為難了。有一天，老馬對(duì)小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”小馬說：“好哇！我很愿意幫您做事。小馬過河讀后感7今天，我讀了小馬過河這個(gè)寓言故事，我很受啟發(fā)，他使我明白了，做事不要光聽別人說，隨聲附和，要通過自己的實(shí)踐來完成。”小馬聽后蹦蹦跳跳地跑到河邊，立刻跳進(jìn)了水里，順利的把麥子送到了磨房。有一天，媽媽對(duì)小馬說：“孩子，你可以幫媽媽把麥子背到磨房里去嗎？”小馬說:“可以啊，可是你可以跟我一塊兒去嗎？”媽媽說：“怎么，媽媽跟你一塊兒去，還讓你幫什么忙？”于是，小馬獨(dú)自去了磨房，可是路上有一條小河擋住了去路，小馬心里有點(diǎn)兒害怕，它看到牛伯伯在河邊吃草，就問：“牛伯伯，水深不深啊？”牛伯伯說：“不深，才到我的腳那兒。小馬過河讀后感6我有很多課外書，都是爸爸媽媽買給我的，我都非常愛看，但我最愛看的是《讀了又讀的童話》里面的《小馬過河》。只是因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)一個(gè)高，一個(gè)矮，所以一個(gè)覺得深，一個(gè)覺得淺?！毙●R到了河邊，一步一步地蹚過河水，到了磨房磨面。媽媽說：“黃牛和松鼠說的話都是真的?！毙●R剛要過河，一只小松鼠大聲地喊：“小馬，你瘋了嗎?水很深，前幾天我的