【正文】 朝一夕的事情，在我校師德師風(fēng)建設(shè)初見成效的形勢下，根據(jù)縣教育局《關(guān)于建立師德建設(shè)長效機(jī)制的實施意見》和全縣師德建設(shè)工作動員會精神，我校制定了《XX中學(xué)建立師德建設(shè)長效機(jī)制的實施意見》，為師德建設(shè)作為一項長期性工作和做好的師德師風(fēng)的鞏固工作提供了制度保障。此外，我校還制定了《師德師風(fēng)讀書方案》，鼓勵全體教師多讀書，讀好書，通過讀書修身養(yǎng)性，陶冶情操，爭當(dāng)師德楷模。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作的需要，為進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)，我校制定了《道德講堂實施方案》，擬在元旦到來之際，舉辦“道德講堂”專題文藝匯演。制度規(guī)定：學(xué)校行政、班主任每天實行四段時間上班簽到，其他教職工每天兩段實時間簽到，教職工的上班簽到情況與績效工資發(fā)放、評優(yōu)評先、職務(wù)晉升等掛鉤。為加強(qiáng)師德建設(shè)，根據(jù)教育系統(tǒng)和師德師風(fēng)建設(shè)方案，全體教職工謹(jǐn)以人民教師的崇高名義，本著對學(xué)生、對學(xué)校、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，自愿簽下了《XX縣XX中學(xué)師德承諾書》，承諾不做任何有悖于師德師風(fēng)建設(shè)的事情，承諾書保存在每個老師的師德檔案里面，并在學(xué)校公示欄張貼公示，接受全體學(xué)生、學(xué)生家長和社會各界的廣泛監(jiān)督。2013年9月底，我校印發(fā)250份征詢表，征集老師、家長、學(xué)生及社區(qū)居民對學(xué)校管理工作和師德建設(shè)工作的意見和建議。通過抓常規(guī)管理，促進(jìn)師德、師能、師風(fēng)的提升。每學(xué)期對教師的教案、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，對優(yōu)勝教案進(jìn)行表揚(yáng)和推廣。二是堅持集體備課制度，相互交流、取長補(bǔ)短。根據(jù)我校實際，我們堅持與時俱進(jìn)，細(xì)化常規(guī)，狠抓常規(guī)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與檢查。師德師風(fēng)建設(shè)不是喊口號，也絕非走過場，我校師德師風(fēng)建設(shè)著重從以下幾個方面做了大量工作：有計劃地抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)、教育活動。我校在建章立制的過程中，力求既高度重視政府、社會對教師的職業(yè)要求，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點(diǎn)，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，同實現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性，扎實開展“工作爭先，服務(wù)爭先，業(yè)績爭先”活動，使的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動學(xué)校改革發(fā)展的重要保障。同時在緊密結(jié)合我校實際，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度可行加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識為了認(rèn)真貫徹、落實中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神和縣教育局《xx縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)大討論、大查擺、大整改、大提高活動實施方案》文件精神，我校認(rèn)真、扎實地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，利用每周行政會議、教師大會等學(xué)習(xí)時間，傳達(dá)文件，貫徹精神，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，教職工已經(jīng)充分認(rèn)識到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項活動的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。我縣自開展“教育系統(tǒng)師德師風(fēng)大討論、大查擺、大整改、大提高活動”以來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。第三篇：中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自評報告中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自評報告教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。數(shù)學(xué)語言要求言簡意賅，但在實際教學(xué)中由于準(zhǔn)備不足或突發(fā)情況，教學(xué)語言拖泥帶水，使教學(xué)效果大打折扣。由于教學(xué)時間的限制，在情景教學(xué)中，學(xué)生的德育教學(xué)不夠深入，存在于淺表位置。班里的學(xué)困生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，教學(xué)中雖然克服了一些，但由于學(xué)生家長配合不夠，成績提高較慢。不斷加強(qiáng)自修學(xué)習(xí)，瀏覽報刊雜志的文章，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。在全面實施素質(zhì)教育、深化教育改革的背景下，終身學(xué)習(xí)的要求顯得尤為重要。遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康。在教學(xué)中，時刻注意自己的言行舉止對學(xué)生的影響，以身作則，言行一致。為人師表。教學(xué)中認(rèn)真落實教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。教師要給學(xué)生一滴水，首先自己要有一桶水。教書育人。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。關(guān)愛學(xué)生。教師的本職工作是搞好教學(xué)。本人自從教以來，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，擁護(hù)以胡錦濤總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，不向?qū)W生傳播與國家法律法規(guī)相違背的思想和言論。本人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自查如下：愛國守法。師德師風(fēng)建設(shè)自評報告清豐縣雙廟鄉(xiāng)第二初級中學(xué)第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)自評報告師德師風(fēng)建設(shè)自評報告自08年11月份開展師德師風(fēng)建設(shè)活動以來，通過學(xué)習(xí)，我有了深刻體會。加強(qiáng)本職分管工作的主動性和積極性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。師德