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師德師風(fēng)自評材料-文庫吧資料

2024-10-17 23:10本頁面
  

【正文】 慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。尤其擔(dān)任班主任工作以來,更使我深刻地意識到作為教師師德師風(fēng)的重要性,因此,我要不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)風(fēng)格,不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)自己,豐富自己的視野,為成為一名更加優(yōu)秀的教師而努力。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。二、熱愛教育事業(yè),對工作盡職盡責(zé),能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé)。下面就這一年中的感受總結(jié)如下:一、依法執(zhí)教。我相信,我將會一步一步走向成功的輝煌。剖析自己、虛心接受、更快進(jìn)步我知道嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己,深刻認(rèn)識問題的過程、是自重、自省、自警、自勵的具體行動也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。加強(qiáng)自我改革、提高綜合素質(zhì)文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的學(xué)習(xí),以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)由于缺乏創(chuàng)新,對一種一成不變的生活方式產(chǎn)生了厭倦的情緒,對工作有一種應(yīng)付了事,有時除了自己必需完成的工作以外,可以不做的就不做,做的事情只安于表面處理方法,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時還會把工作作為負(fù)擔(dān),卻沒有注意到工作方法的完善會自己的工作帶來活力。教現(xiàn)將本人自查所存在主要問題和改進(jìn)措施匯報如下:一、存在主要問題政治思想覺悟不夠?qū)h的思想路線,方針政策的貫徹和執(zhí)行,不具有一種時不待我的使命感和危機(jī)感,對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于形狀,敷衍了事,沒 有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,知識為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化,教條化。學(xué)高為師,德高為范。六、為人師表做讓人民滿意的教師要行為世范,為人師表。五、廉潔從教堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。因此本人在教學(xué)的過程中不斷的學(xué)習(xí)研究,努力使自己成為一位研究型的教師。教育既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,適應(yīng)教育新形勢的需要。今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代。三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。歷史證明嚴(yán)師出高徒。教師必須有崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)。依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè)、認(rèn)真貫徹教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育。二、愛崗敬業(yè)做讓人民滿意的教師,要熱愛學(xué)生,教書育人。始終牢記人民教師的神圣職責(zé),愛祖國、愛人民,忠誠于人民的教育事業(yè),以培育人才,發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為已任。所以愛國在公民道德20字規(guī)范中占首位,教師必須模范力行。一、依法執(zhí)教我們的學(xué)校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才,革命接班人,國民意識和國民精神的,要完成這個任務(wù),首先要求教師是個愛國者。當(dāng)前我們深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,更新知識結(jié)構(gòu),提高教育教學(xué)水平,更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,并在與時俱進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐中不斷提高師德水平。師德直接影響著學(xué)生的成長。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的
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