師徒結(jié)對活動的聽課心得-文庫吧資料
2024-10-17 22:32本頁面
【正文】 言都會有很大的收獲。我覺得這個活動的本質(zhì)就是一個師徒相長的過程。要增加相應(yīng)的練習(xí)鞏固。游艇前指導(dǎo) 教學(xué)建議：，讓學(xué)生跟著老師走，任何細(xì)小動作都要注意。第三篇：師徒結(jié)對聽課反饋師徒結(jié)對聽課反饋李芬授課人：李桑 評課人：李芬 聽課時間：2015年9月30日第3節(jié) 教學(xué)內(nèi)容：Unit2 period 1教學(xué)流程：復(fù)習(xí)——句型教授——聽力訓(xùn)練對話練習(xí)課堂亮點：，學(xué)生很重視分?jǐn)?shù)，這是個好現(xiàn)象。學(xué)生表演欲很強，和積極參與課堂。整個課堂設(shè)計很巧妙。學(xué)生分成若干組，組員之間合作收集有關(guān)貝多芬的資料，制成課件，在班上展示，組與組之間交流學(xué)習(xí)成果。演員很好！情景三：各大報社爭相報道貝多芬 鶴立雞群報：《我看貝多芬》 n 不愿意跟別人接觸 n 不愛干凈 n 不耐煩清風(fēng)日報：《多愁善感的貝多芬》 黑色地帶報：《自強不息的貝多芬》 百分百報社：《把健康的耳朵還給貝多芬吧》 終點在望報社總編：《意志與理想》 夢想藍(lán)天報：《對貝多芬的感想》 n 執(zhí)著 n 熱愛音樂 n 偉大、堅強 n 奉獻(xiàn)頭號種子報社：《敞開心扉，融入世界》 千里馬報社：《過于沉迷音樂的貝多芬》小組討論：通過這次活動收獲到什么？師生交流：這種綜合性活動對學(xué)生是否有好處？ 評析：這是一節(jié)非常成功的綜合性學(xué)習(xí)示范課。清風(fēng)組：介紹貝多芬生平，著重介紹貝多芬的童年 銀河組：欣賞貝多芬音樂《歡樂頌》 千里馬組：欣賞《G大調(diào)小步舞曲》，談感受 評：沒有深入交流，流于形式。單勤勤 第二篇：師徒結(jié)對聽課記錄本文聽課記錄 七年級下冊 《音樂巨人貝多芬》，感謝原作者。我曾拜讀過師父的文章，發(fā)現(xiàn)胡老師還是一個工作狂。胡老師的教學(xué)思路簡單明了，語言簡潔到位，很有優(yōu)秀教師的范。最后一次聽課是在十月二十六號，師父向我
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