后來(lái),我們是不是都長(zhǎng)大了情感美文-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 22:05本頁(yè)面
【正文】 同努力的結(jié)果，體會(huì)自己和班級(jí)共同進(jìn)步的快樂(lè)。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師可以讓學(xué)生課前收集自己一年級(jí)入學(xué)時(shí)的照片、用過(guò)的作業(yè)簿、生活用品。因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠看到自己的成長(zhǎng)和變化，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。與一年級(jí)相比，他們參加的集體活動(dòng)、接觸的人更多，對(duì)周圍的事物有更多的興趣。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，孩子從小到大得到了父母和家人太多的關(guān)愛(ài)，他們更習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，而對(duì)他人付出的意識(shí)比較淡薄。但這些變化是在孩子們成長(zhǎng)中不知不覺(jué)地發(fā)生的，是零散的，學(xué)生自己的感知并不全面。過(guò)程與方法：探究學(xué)會(huì)關(guān)心他人的方法。知識(shí)與技能：能通過(guò)生活和學(xué)習(xí)中的對(duì)比，看到自己的成長(zhǎng)和變化。第五篇：《我們長(zhǎng)大了》《我們長(zhǎng)大了》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，悅納自己，為自己的成長(zhǎng)和變化感到自豪和愉悅。讀后感覺(jué)很傷感，自從不上學(xué)真沒(méi)這么看本小說(shuō)過(guò)了，它很像郭靜明的《夢(mèng)里花落知多少》（哎呀，最少五年了，作者名跟書名都記不清了。傷口會(huì)在以后每個(gè)不管是希望還是失望亦或是絕望的夜晚，隱隱作痛。而已失去，卻會(huì)成為心口一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的大洞，只要風(fēng)一吹，就會(huì)空蕩蕩地疼痛起來(lái)。不再愛(ài)時(shí)，我們連多余的“再見(jiàn)”都吝嗇得不想說(shuō)一句。我相信你，以后你會(huì)遇到更好的少年，與你人生一場(chǎng)，長(zhǎng)樂(lè)未央。即使我最好的朋友，他們以不同的姿態(tài)離開(kāi)了這里，我依舊站在原地。這不是一座光鮮亮麗的城市，因?yàn)檫@座城市的夜晚到處充滿了糜亂的氣息。我不知道，日后的我，是不是也會(huì)成長(zhǎng)成這樣一個(gè)人，一個(gè)人，獨(dú)當(dāng)一面，沒(méi)有軟肋。我們毫無(wú)節(jié)制地索取，父母毫無(wú)怨言地給予，這也就使我們被寵溺得成年后依舊像個(gè)小孩子。陽(yáng)光透過(guò)白色的窗簾，暈染著光圈在他的臉上，他的笑容干凈剔透，他是這個(gè)世界上最好看的玲瓏少年。錯(cuò)就錯(cuò)在，我不該在錯(cuò)的時(shí)間，遇到對(duì)的人，也不該在遇到對(duì)的人的時(shí)候，放棄曾經(jīng)執(zhí)迷不悔，愿意放棄所有跟隨他去天涯的、那個(gè)對(duì)的人。并不是不想擁有，而是怕?lián)碛泻笫?。從此你有如花美眷伴身旁，我卻只剩似水流年走四方。我從來(lái)沒(méi)把那些過(guò)往忘記，而是將它們埋葬在窗外的月光里，夜色上浮，它們便會(huì)爭(zhēng)先恐后的蜂擁而出。有人想攀的高枝，無(wú)非是別人不想下的臺(tái)階。我覺(jué)得自己像一只聰明的穿山甲一樣，直接放棄了挖地。只是，為什么縱使有千萬(wàn)首的悲痛，卻沒(méi)有一首可以唱出我心底的曲折。在愛(ài)情里是需要互相信任的。她曾以為，他們是彼此的例外，絕不會(huì)輕易分開(kāi)，但事情的發(fā)展卻不像她想的那樣??他們?cè)?jīng)一起走過(guò)最荒蕪的青春，一起留下最美的紀(jì)念品。她曾經(jīng)以為他不會(huì)騙她，她曾經(jīng)以為他是屬于她一個(gè)人的?！谌骸逗髞?lái)我們都哭了》經(jīng)典語(yǔ)錄《后來(lái)我們都哭了》經(jīng)典語(yǔ)錄后來(lái)我們都哭了內(nèi)容簡(jiǎn)介16歲的林洛施喜歡上了16歲的陸齊銘，他們以為可以從學(xué)生時(shí)代就一直相愛(ài)到白頭。做什么事，要說(shuō)給他們聽(tīng)聽(tīng)，也許你的做法是錯(cuò)的，但他們都會(huì)鼓勵(lì)你去做，因?yàn)樗麄儛?ài)你，愛(ài)到骨子里。而現(xiàn)在，我多么希望，他們能整整的陪我一年，我不想再做被留守9年的留守
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