【正文】 22 公共部分 屋面：設(shè)計有防水、隔熱、保溫措施。 無障礙設(shè)計：宿舍樓底層設(shè)置輪椅坡道及扶手，宿舍樓設(shè)置無障礙入口及輪椅通行平臺，入口平臺寬度 ≥。 學(xué)生宿舍設(shè)雙層床，房屋層高為 。建筑標(biāo)準(zhǔn)按經(jīng)濟條件、使用功能、生活習(xí)慣，舒適條件，城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃等要求因地制宜地確定。 無障礙設(shè)計：教學(xué)樓底層設(shè)置輪椅坡道及扶手，宿舍樓設(shè)置無障礙入口及輪椅通行平臺，入口平臺寬度 ≥。同時布設(shè)校園 網(wǎng)、有線電視電纜進房間。 教室是一個班級進行學(xué)習(xí)和各種活動的場所，室內(nèi)設(shè)置：不產(chǎn)生眩光的黑板、講臺、單人課桌椅、清潔用具柜、存物柜、電視機、投影儀、錄放音機等電教器材。 教學(xué)樓 的平面布局簡潔明了，交通組織良好，人流集散方便。 教學(xué)樓建筑介紹 為有利于不同年級學(xué)生的交流，并有利于組織通風(fēng)和學(xué)生換課時人流的集散，使不同功能的各樓既有明確的分工，又緊密地聯(lián)系在一起。該兩棟建筑耐火等級二級，其疏散出口、疏散距離、防火分區(qū)均按《建筑設(shè)計防火規(guī)范》的要求進行設(shè)計。擬采用條形基礎(chǔ)。 建筑結(jié)構(gòu)；鋼筋混凝土框剪結(jié)構(gòu)。建筑層數(shù) 。該建筑耐火等級二級，其疏散出口、疏散距離、防火分區(qū)均按《建筑設(shè)計防火規(guī)范》的要求進行設(shè)計。耐火等級不低于二級。每間教室尺寸： m=81 m2，教室總建筑面積共 3645m2，廁所 10 個 40 m2＝ 400 m2,教師辦公室 10 個 m2＝ 865m2，其它面積（含走廊、樓梯、大廳、陽臺） 2225 m2,教學(xué)樓建筑總面積共 8000 m2。 南充市白塔中學(xué)擴建項目 項目建議書 20 ⑴ 新建普通教學(xué)樓 1 幢 8000 m2，共設(shè)普通教室 45 間，廁所 10間，教師辦公室 10 間。建筑立面的空間手法以平臺、拱廊、落差、重復(fù)、秩序、特異、虛擬、中庭等形式內(nèi)容有原則的運用，根據(jù)不同功能要求，采用形態(tài)各異的外部公共空間，選用恰當(dāng)?shù)牟馁|(zhì)，加上一些立面采用玻璃及幕墻裝飾，以加深透明質(zhì)地和通透的空間感受，達到在建筑形態(tài)上以視覺和物質(zhì)的方式相互連接成網(wǎng)的一種極為自然的距離和位置關(guān)系，充分體現(xiàn) “當(dāng)代 ”趨勢和校園園林化的獨特風(fēng)格。 建筑平面 根據(jù)總圖對校區(qū)的各部分功能分區(qū)都具相對獨立性的特點，其建筑平面設(shè)計也不盡相同，擬將采用不同的形狀，以形成多樣而統(tǒng)一的風(fēng)格。設(shè)計中運用 “點 ”、 “線 ”、 “面 ”、“對景和借景 ”、 “對稱和發(fā)散 ”的手法，通過局部和整體相結(jié)合，創(chuàng)造一個高質(zhì)量的園林式的校園；建筑空間尊重自然和生態(tài)化環(huán)境的原則，建造出一個錯落有致的空間，并以集中建筑占地利用有效的空間，南充市白塔中學(xué)擴建項目 項目建議書 19 同時著重塑造單體建筑的標(biāo)志性和象征性；建筑考慮采用 自然采光、通風(fēng)為主，通過建筑型體組合，組織空氣對流，形成校園小氣候，盡量降低能耗。 建筑方案設(shè)計 建筑方案 建筑設(shè)計規(guī)范 《民用建筑設(shè)計通則》 (GB5035220xx) 《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》（ GBJ99—86） 《宿舍建筑設(shè)計規(guī)范》（ JGJ3620xx） 《工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強制性條文》（ 20xx 年版） 《公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》（ GB5018920xx） 《民用建筑熱工設(shè)計規(guī)范》（ GB5018920xx） 《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（ GB50176—1993） 《夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》（ JGJ13420xx） 《四川省居住建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》（ DB51/502720xx） 《城市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范》（ JGJ5020xx） 國家現(xiàn)行的其他有關(guān)規(guī)范、規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)等。 校區(qū)綠化及衛(wèi)生防護帶 校園四周以綠化為主，適當(dāng)布置環(huán)境小品，保證師生良好的休息環(huán)境，校內(nèi)綠化種植設(shè)計以自然式為主，喬木、灌木、地被三個層次相結(jié)合，形成四季有花，景觀豐富的外部空間。園區(qū)內(nèi)主、次干道、輔助道（消防道）、建筑物引道、人行道等，按有關(guān)道路設(shè)計規(guī)范要求設(shè)計。校園內(nèi)沿主要建筑物布置環(huán)形消防通道，在校園內(nèi)方便行經(jīng)各個區(qū)域，根據(jù)不同環(huán)境作不同處理，以曲折多變，寬窄各異的步行小道相連接。充分考慮道路線型和環(huán)境的協(xié)調(diào)。東面為職工宿舍，各主體建筑物，力求在體量上高低錯落，以豐富建筑物立面空間效果。 總平面布置及功能分區(qū) 本工程總圖構(gòu)思擬與區(qū)域氣候及主導(dǎo)風(fēng)向、日照采光及技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)等幾方面考慮，同時與城市規(guī)劃相銜接，并主導(dǎo)教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、行政管理用房、服務(wù)用房、運動場地、自然科學(xué)園地及生活區(qū)分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾。 學(xué)生宿舍及食堂等生活設(shè)施主要布置在的學(xué)校北面，以滿足師生生活需要。擬在學(xué)校南面地勢平坦開闊地 段重新設(shè)計入口，以此改變現(xiàn)在入口坡陡路窄的狀況。 總體布局 根據(jù)建設(shè)場地氣候、水文、地質(zhì)、地貌、植被以及當(dāng)?shù)氐慕ㄖ牧鲜┕に?，以及控制性?guī)劃的要求，確定總體設(shè)計思路如下： 從城市遠期發(fā)展的角度出發(fā)，學(xué)校建設(shè)不但要滿足學(xué)校內(nèi)部的功能，還應(yīng)當(dāng)成為城市的有機組成部份，并有利于提升城市的文化品位。校園建設(shè)規(guī)劃要服從學(xué)校發(fā)展的整體目標(biāo)和 要求，辨證地處理好單體建筑與整體規(guī)劃、局部特色與整體風(fēng)格、實用性與藝術(shù)性之間的關(guān)系。將綠化引入建筑庭院及其內(nèi)部，形成多處宜人景觀。校園外部，使校園環(huán)境優(yōu)化城市環(huán)境，城市噪音不影響學(xué)校教學(xué)活動。 （ 3）充分考慮經(jīng)濟、技術(shù)、生態(tài)、環(huán)境、社會等多方面的綜合效益。建筑造型力求體現(xiàn)自身個性和時代感，并考慮與整體及環(huán)境相呼應(yīng)。 設(shè)計原則 因地制宜合理組織主體建筑位置，考慮教育功能和必要的附屬配套設(shè)施，嚴(yán)格遵守國家及四川省的有關(guān)政策規(guī)定和技術(shù)規(guī)范。關(guān)注現(xiàn)代教育開放性、多樣化、強調(diào)素質(zhì)培養(yǎng)的特點，方案設(shè)計努力創(chuàng)造豐富多變的空間形態(tài)。 （ 3）體現(xiàn)以人為本，適應(yīng)教育發(fā)展的特點 按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅持以人為本的設(shè)計理念，突出建筑的人性化設(shè)計。但同時應(yīng)該力求創(chuàng)造一個充滿文化氣息的教學(xué)氛圍，提供一個有積極意義的空間環(huán)境，用建筑風(fēng)格和細(xì)部體現(xiàn)學(xué)校對人文氣息的重視和積極的培養(yǎng)。無論是整體建設(shè)方案還是單個項目建設(shè)都要具有科學(xué)性、前瞻性和協(xié)調(diào)性，在充分論證的基礎(chǔ)上實施。 白塔中高中部提供的 “用地紅線圖 ” 設(shè)計指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)實，著眼未來；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；合理布局，突出特色。 市級及區(qū)級有關(guān)主管部門對白塔中學(xué)高中部總體設(shè)計方案提出的意見和建議。 總平面布置 設(shè)計依據(jù) 《南充市城市總體規(guī)劃》。本項目為公共建筑，按照《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》（ GB5022320xx）及《建筑工程抗震設(shè)計規(guī)范》（ GB5001120xx） 20xx 年修訂版的有關(guān)規(guī)定，該項目抗震設(shè)防應(yīng)提高一個等級，此項目的建筑抗震設(shè)防烈度設(shè)計提高到 6 度，設(shè)計基本地震加速度 值為 。 項目所在區(qū)域構(gòu)造上屬川中褶皺帶，南充市西山向斜南翼，水平巖層，傾角＜ 30，附近無斷裂、滑坡、崩塌等不良地質(zhì)現(xiàn)象分布，區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造穩(wěn)定，屬穩(wěn)定場地，適宜建筑。據(jù)區(qū)域水文地質(zhì)資料，地下水類型為 HCO3—Ca區(qū)域內(nèi)地下水主要賦存于 I 級階地的砂礫卵石層中，屬第四系孔隙潛水。 區(qū)域地質(zhì)、地震條件 高坪區(qū)位于嘉陵江東岸 ，地貌屬嘉陵江 I 級階地與淺丘、溝谷的交匯地帶。 建設(shè)場址前鋪設(shè)有通訊及有線電視電纜，可滿足學(xué)校教育接入使用。 建設(shè)場址附近鋪設(shè)有 108mm 然氣管道，可滿足項目接入使用。年均外來水量 億 m3；出境水量 億 m3；嘉陵江過境水量為該市總 水量的 %。太陽平均總輻射 ㎡；無霜期 301d；受地形影響，風(fēng)向以靜風(fēng)為主，年均風(fēng)速 。年平均氣溫 ℃ 。 達成鐵路橫貫四川盆地中部，途經(jīng)南充市，達成鐵路南充市境內(nèi)107km，建設(shè)場址距達成鐵路南充客運站約 6km，南充市機場約 4km距離成南、南渝高速公路出口僅 3km 交通十分便捷。 建設(shè)條件 交通 南充市高坪區(qū)交通條件十分便捷，公路、鐵路、航空、水運形成了較為完善的立體交通網(wǎng)絡(luò)，極大地促進了本區(qū)與外界人員、物資交流。 南充市白塔中學(xué)擴建項目 項目建議書 11 第四章 場址與建設(shè)條件 場址選擇及用地 根據(jù)白塔中學(xué)發(fā)展規(guī)劃和南充市高坪區(qū)城市建設(shè)總體規(guī)劃的要求，本建設(shè)項目擬選擇白塔中學(xué)高中部以南新征用 80 畝（ ）土地進行建設(shè)（選址批文：選字第南規(guī)選〔 20xx〕 005 號）。 建設(shè)規(guī)模 因 當(dāng)時 資金有限， 沒有 考慮因生源增加而增加的教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施，此次解決教學(xué)生活 附屬 設(shè)施緊缺問題。生源猛增，現(xiàn)已不能滿足學(xué)校發(fā)展的需要。如果普及高中教育 ，除政府新辦高中學(xué)校外，現(xiàn)有高中須挖掘潛力，擴大招生規(guī)模，白塔中學(xué)作為高坪區(qū)知名度最高，辦學(xué)規(guī)模最大的學(xué)校，每年招生人數(shù)將不斷遞增。 隨著國民經(jīng)濟和社會的發(fā)展，提高人口素質(zhì)，普及高中教育已勢在必行。但學(xué)校教室數(shù)量嚴(yán)重不足，為了滿足學(xué)生求學(xué)愿望，只能采用 “辦大班 ”的計算方法解決，致使每班人數(shù)遠遠 大于省教育廳規(guī)定的 “高中每個班人數(shù)不超過 50 人 ”的規(guī)定。由于白塔中學(xué)辦學(xué)業(yè)績卓著，知名度高，在南充乃至川東北地區(qū)影響很大，實際招生人數(shù)往往超過計劃招生人數(shù)。鑒于以上實際情況，該項目的建設(shè)是十分必要的。為此，充分利用四川省南充市白塔中學(xué)高水平的辦學(xué)質(zhì)量、雄厚的師資力量，擴大學(xué)校規(guī)模，不僅解決了教育供不應(yīng)求的矛