【正文】 如的運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生的個(gè)體差異，注重學(xué)生實(shí)踐能力的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，富有感染力和號(hào)召力，教學(xué)中，應(yīng)變能力強(qiáng)，能因材施教，分層指導(dǎo)，寓教于樂(lè)，深入挖掘教材中的思想教育因素，結(jié)合實(shí)際教育學(xué)生。能注意到占據(jù)引導(dǎo)的尺度，問(wèn)題設(shè)計(jì)難易適度。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力，因而不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，教書育人，潛心鉆研，深入的開(kāi)展教研工作，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，不斷完善品德課的教育教學(xué)，在教學(xué)、教研教改方面均取得了較為突出的成績(jī)，出總結(jié)如下：在教學(xué)工作中，我能認(rèn)清當(dāng)前的39。我熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，作為社會(huì)教學(xué)的實(shí)踐者和管理者，我深知自身肩負(fù)的雙重責(zé)任，因而我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要以身作則，率先垂范，幾是要求學(xué)生做到的，自己一定要先行一步，要在理論上占領(lǐng)至高點(diǎn)，在行動(dòng)上找準(zhǔn)落腳點(diǎn)，只要這樣才會(huì)發(fā)揮老師的作用。展望未來(lái)，我將爭(zhēng)分奪秒，豪情滿懷，再接再厲，創(chuàng)新教育，譜寫教育科研寫新章。收集整理個(gè)人成果資料20多套堅(jiān)持不懈的繼教學(xué)習(xí)，使我深有體會(huì)和感觸，其樂(lè)其苦其憂其喜，充滿了我的教育科研與課堂教學(xué)路，人生短暫，教育科研與課堂教學(xué)卻永無(wú)止境。主編或參編教育教學(xué)書目10余冊(cè)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不僅充實(shí)了自己的學(xué)識(shí)，而且豐富了教育教學(xué)理論，還提高了自己的寫作水平。通過(guò)“自學(xué)、聽(tīng)課、請(qǐng)教”等途徑來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué)理論與實(shí)踐知識(shí)，提高課堂教學(xué)能力水平與教育科研水平。在教育教學(xué)工作中，我堅(jiān)持訂閱多種業(yè)務(wù)報(bào)刊，特別注重教育科研理論和信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在變化，教育在發(fā)展，理念在更新，作為一線教育工作者，我深刻體會(huì)到：要跟上和適應(yīng)教育的發(fā)展，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富學(xué)識(shí)，不斷“充電”，自覺(jué)完成個(gè)人研修，主動(dòng)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，只有這樣，才能提升自己的業(yè)務(wù)水平。由于本人宣傳工作盡心盡責(zé)且有聲有色，幾次被州、市教育局評(píng)為教育宣傳先進(jìn)工作者和模范通訊員。撰寫的《一支紅杏出墻來(lái)》、《龍洞河畔育新人》兩篇紀(jì)實(shí)通訊分別在《教育之窗》名校欄和《鄂西晚報(bào)》特別欄目報(bào)道。采編制作的《一所特殊的學(xué)?！?、《龍洞河畔一新葩》、《盛開(kāi)的39。在外宣工作上，我盡心盡責(zé)、勞心勞力，無(wú)論工作怎樣繁重和勞累，總是對(duì)學(xué)校的教育新聞與涌現(xiàn)的先進(jìn)人和事進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪并及時(shí)報(bào)道。五、外宣工作、盡心盡責(zé)、宣傳報(bào)道、有聲有色。學(xué)校先后被中央教科所、湖北省教科院及恩施州教科所選定為“德育研究基地學(xué)?！?，被州、市教育局表彰為“教育科研先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。通過(guò)科研活動(dòng)，不僅調(diào)動(dòng)了眾多教師的科研熱情，而且整體提升了教師的科研水平，更可喜的是大面積提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。其中，承擔(dān)的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題，―“小學(xué)班級(jí)和諧德育評(píng)價(jià)深化研究”被中央教科所評(píng)為優(yōu)秀課題成果一等獎(jiǎng)，“社區(qū)育人環(huán)境的研究”和“社區(qū)德育理論與實(shí)踐研究”被省教科院課題研究專家鑒定“達(dá)到省內(nèi)同學(xué)科研究的領(lǐng)先水平”。要跟上時(shí)代教育步伐，就要走科研興校、科研引教之路。本人幾次獲得“教學(xué)能手”、“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。在每年每學(xué)期的期末調(diào)考中，所教學(xué)科的“兩率一均分”（及格率、優(yōu)分率、平均分）均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出全市、全辦同年級(jí)同學(xué)科成績(jī)。為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和提高教學(xué)質(zhì)量，我一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)并做到深鉆教材，對(duì)教材達(dá)到“通、懂、化”的程度；一方面吸收和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和豐富自己的教學(xué)方法，同時(shí)做到了學(xué)以致用。三、主教學(xué)科、成績(jī)突出、課堂教學(xué)、快樂(lè)活躍。學(xué)校先后被評(píng)為“德育十佳學(xué)?！薄ⅰ暗掠冗M(jìn)單位”、“德育名?！薄Ｖ醒腚娨暸_(tái)西部頻道、湖北省電視臺(tái)、鄂西電視臺(tái)、《恩施日?qǐng)?bào)》、《恩施晚報(bào)》等新聞媒介開(kāi)辟專欄進(jìn)行宣傳報(bào)道。民革恩施州委到校進(jìn)行專題調(diào)研，通過(guò)提案形式在全州四屆五次政協(xié)會(huì)上大會(huì)推介我校社區(qū)德育工作模式，恩施州教育局通過(guò)文件形式要求全州城區(qū)中、小學(xué)校學(xué)習(xí)推廣桂花園小學(xué)社區(qū)德育工作經(jīng)驗(yàn)。本人擔(dān)任學(xué)校德育主任有之久，在主持德育工作中，切實(shí)落實(shí)德育為首地位，認(rèn)真實(shí)施“以德興校、以德導(dǎo)學(xué)、以德育人”理念。正是自己忠誠(chéng)事業(yè)、熱愛(ài)講壇、師德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)，先后獲得優(yōu)秀教師、師德模范、育名師和學(xué)雷鋒積極分子等榮譽(yù)稱號(hào)。任職二十年以來(lái)，本人極其認(rèn)真履行擔(dān)任的教師職務(wù)職責(zé)，工作勤懇、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)績(jī)顯著，簡(jiǎn)述如下：一、忠誠(chéng)事業(yè)、熱愛(ài)講壇、師德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)。為我縣礦區(qū)的安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。救護(hù)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，積極向上的集體。無(wú)論訓(xùn)練場(chǎng)、宿舍，都能和戰(zhàn)士打成一片，戰(zhàn)備值班工作中，能經(jīng)常問(wèn)寒問(wèn)暖，如有指戰(zhàn)員生病能積極關(guān)心，家中遇事，能盡其力幫助解決。我能夠深入調(diào)查研究，堅(jiān)持吃透“上情”和摸清“下情”相結(jié)合，繼承借鑒和發(fā)展創(chuàng)造相結(jié)合，個(gè)人努力和發(fā)揮群眾作用相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合，不唯書、不唯上，不照抄、不照搬，一切從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。今年以來(lái)，中隊(duì)的各項(xiàng)工作我都能親臨一線，靠前指揮，從不坐而論道，當(dāng)甩手掌柜，我中隊(duì)精細(xì)化管理水平有了明顯的提高。今年夏天，隊(duì)員宿舍、個(gè)別辦公室空調(diào)損壞，不能正常制冷，在中隊(duì)經(jīng)費(fèi)不足的情況，我主動(dòng)聯(lián)系總務(wù)科請(qǐng)地方專業(yè)人員修理空調(diào)，使官兵能夠安心工作；二是要中隊(duì)全體指戰(zhàn)員發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自己動(dòng)手建隊(duì)。二、努力提高管理能力，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)一是要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。去年上半年，為了進(jìn)一步規(guī)范救護(hù)隊(duì)伍管理，中隊(duì)根據(jù)自身實(shí)際出臺(tái)了指戰(zhàn)員考評(píng)細(xì)則及相關(guān)制度，做到用制度管人，特別是在對(duì)老隊(duì)員的管理中，以一視同仁為原則，職業(yè)道德教育為基礎(chǔ)，做到先關(guān)心再要求，取得了一定的效果，老隊(duì)員都能夠從意識(shí)上服從管理、配合工作。另外，我和中隊(duì)全體管理人員一起對(duì)救護(hù)隊(duì)如何管理進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究，采取了以德服人管理模式，并從自身做起，當(dāng)好楷模，用行動(dòng)去影響、帶動(dòng)他們，指戰(zhàn)員積極性得到了很大的提高。特別是任職以來(lái)，注重加強(qiáng)隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)。下面將我一年多來(lái)的工作、學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)。任職以來(lái)工作總結(jié)4我是XXX礦救護(hù)中隊(duì)副中隊(duì)中長(zhǎng)。通過(guò)自身的努力，領(lǐng)導(dǎo)和前輩的支持，我在各方面有了較大的收獲和進(jìn)步，并取得了一些成績(jī)。這六年來(lái)，除了技術(shù)水平的提高，我還在20xx年取得了建筑工程二級(jí)建造師資格。和政府相關(guān)部門的辦事人員要有一定的聯(lián)系，知道最基本的辦事流程。甲方工程技術(shù)人員，要做到大智若愚，在工程的關(guān)鍵問(wèn)題上，寸步不讓。在工作中要體現(xiàn)敬業(yè)精神，盡量多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多解決問(wèn)題。要懂管理，會(huì)管理，管理能創(chuàng)造效益，這是甲方代表對(duì)問(wèn)題進(jìn)行正確判斷和發(fā)布正確指令的基礎(chǔ)之一。要有綜合協(xié)調(diào)能力，要讓監(jiān)理和施工方信服你，要讓公司領(lǐng)導(dǎo)放心你。如果大家有技術(shù)問(wèn)題都覺(jué)得你是個(gè)擺設(shè)，那就樹(shù)立不起權(quán)威，即是要能解決大多數(shù)的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)問(wèn)題?；叵脒@六年在項(xiàng)目上的各種經(jīng)歷，干甲方并不是我想像的那么輕松和愜意，工作接觸范圍甚廣，方方面面的知識(shí)和專業(yè)都會(huì)涉及，要想成為優(yōu)秀甲方工程技術(shù)管理人員，至少因該具備以下綜合能力素質(zhì)：要有一定的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，這是一個(gè)基礎(chǔ)也是前提，從技術(shù)方面來(lái)講，做為甲方，不可能各方面的知識(shí)技能都具備，但必須都要了解一些，并且精于某些方面，在施工的時(shí)候，甲方代表不可能代替監(jiān)理，和施工方的質(zhì)量檢驗(yàn)員來(lái)管理工程質(zhì)量，但需要讓他們知道，你的能力，這樣在你管理工程的某些方面時(shí)，會(huì)大大提高你的威信。在這一年里，我們沒(méi)有休假，白天，巡視工地，檢查質(zhì)量，和監(jiān)理，施工相互交流，晚上，在工地查看圖紙，翻查規(guī)范，直到很晚才回宿舍。但是紫竹苑工地此時(shí)外墻保溫已經(jīng)做了大半，如要全部返工，必定會(huì)損失很大，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們召集設(shè)計(jì)，監(jiān)理，施工進(jìn)行協(xié)商，各自分工，多方奔走，才與消防大隊(duì)達(dá)成一致，將損失降到最低。當(dāng)看到一棟棟嶄新的樓房，四通八達(dá)的小區(qū)道路，無(wú)比溫馨的綠化環(huán)境…我感到無(wú)比的自豪。6. 申報(bào)理由這個(gè)主要就是自我的評(píng)價(jià)，可以寫對(duì)工作的展望，可以表明今后工作決心，也可以針對(duì)工作中仍存在的問(wèn)題提出今后努力方向或改進(jìn)意見(jiàn)。4. 參加過(guò)的培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)習(xí)情況解讀：這個(gè)主要寫一下自己的學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷，參加過(guò)何種協(xié)會(huì)及專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)等。任職以來(lái)工作總結(jié)21. 個(gè)人基本情況及工作經(jīng)歷2. 任職以來(lái)的工作情況、技術(shù)學(xué)術(shù)水平、工作能力自擔(dān)任自動(dòng)化解讀：這一塊大家可以談?wù)劷鼛啄暝趩挝簧蠐?dān)任何種職務(wù)，以及從事何專業(yè)的工作，在這些工作中大家都學(xué)到了一些什么專業(yè)的技術(shù)等?？偟谜f(shuō)來(lái)，本人自任現(xiàn)職至今五年，教育教學(xué)及各方面表現(xiàn)突出。幾年來(lái)，本人除擔(dān)任數(shù)學(xué)、音樂(lè)等學(xué)科的教學(xué)，還擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)，工作頭緒多，任務(wù)重，但無(wú)論做什么，一切服從學(xué)校的安排，時(shí)時(shí)處處做到了任勞任怨，模范遵守國(guó)家法令、法規(guī)，中小學(xué)教師職業(yè)道德和教師行為十二不準(zhǔn)。在我的影響，教育感染下，不少品質(zhì)差、態(tài)度差學(xué)生，從根本上改變了例如已畢業(yè)的李娟同學(xué)由一個(gè)厭學(xué)厭世的女生，變得活潑開(kāi)朗用心上進(jìn)的女生。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。作為一名教師，自已的一言一行，一舉一動(dòng)都是學(xué)生仿效學(xué)習(xí)的對(duì)象，都隨時(shí)隨地施以學(xué)生有害和有益的影響，俗話說(shuō)“學(xué)校無(wú)小事，處處是楷模”。幾年來(lái)，本人擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)、音樂(lè)等學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中始終堅(jiān)持樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改善教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)中尊重學(xué)生人格，充分信任學(xué)生，注意師生之間的心靈溝通，遇事沉著冷靜，教育學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理從無(wú)簡(jiǎn)粗暴，動(dòng)輒打罵的現(xiàn)象，對(duì)待困難學(xué)生，更是特殊對(duì)待，除耐心細(xì)致做好思想工作外，還從生活上、學(xué)習(xí)上帶給必要的物質(zhì)助。幾年來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，忠誠(chéng)熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定教書育人是教師天職的信念，在工作中敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)。任職以來(lái)，始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)教育方針政策，不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，工作中兢兢業(yè)業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)。這就使教師有了新的挑戰(zhàn)，希望自己能經(jīng)受住考驗(yàn)，經(jīng)受住挑戰(zhàn)，做一位名副其實(shí)是“人類靈魂的工程師”。曾三次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。有“一份耕耘”就有“一份收獲”。不論教師有多么的淵博和知識(shí)，不論學(xué)生下多么大的工夫，如果教學(xué)方法不好，還是起不到“教以促學(xué)，學(xué)以督教”的目的。融會(huì)貫通地運(yùn)用教材，就難以把精美的珍珠串成價(jià)值連城的項(xiàng)鏈。通過(guò)研究教材，從廣度上搜集了和剪輯了知識(shí)，從深度上把握和梳理了知識(shí)，從精度上整合和優(yōu)化了知識(shí)。研究有新意的教育事件、現(xiàn)象和經(jīng)驗(yàn)，捕捉新動(dòng)態(tài)，以實(shí)現(xiàn)新的跨越。研究共性則有利于充分發(fā)揮集體凝聚力、向心力，發(fā)揚(yáng)學(xué)校班級(jí)優(yōu)良的作風(fēng)，為教學(xué)計(jì)劃提供切實(shí)可行的依據(jù)。教師要根據(jù)學(xué)生的民族、地域、性別劃分學(xué)生的共性。研究學(xué)生的個(gè)性是研究學(xué)生的切入點(diǎn)，是因材施教的前提。具體從以下幾個(gè)方面做起：（一）、研究學(xué)生學(xué)生是教育的核心。自費(fèi)訂閱與語(yǔ)文專業(yè)對(duì)應(yīng)的報(bào)刊雜志，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，不斷提高教學(xué)水平。二：出勤本人自任職以來(lái)嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)一律己，做到了不無(wú)故曠課、早退、遲到，有事向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，爭(zhēng)取出滿勤，干滿點(diǎn)，積極參加學(xué)校組織的各類會(huì)議，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，并以此來(lái)指導(dǎo)自己的行為。下面就把這幾年的工作情況詳細(xì)地分析總結(jié)。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。以上是我任中教一級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我的各個(gè)方面都取得了一定的成績(jī)，我認(rèn)為我已經(jīng)具備申請(qǐng)中學(xué)高級(jí)教師資格的條件，希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具有高級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，為侗鄉(xiāng)教育事業(yè)添磚加瓦，默默奉獻(xiàn)，用心洫和汗水實(shí)現(xiàn)著我人生的價(jià)值與理想。一份耕耘一分收獲，任職以來(lái)，我的努力付出，都有豐厚的回報(bào)，我將在今后的工作中以百倍的信心，去迎接更多的挑戰(zhàn)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。2010年我撰寫論文、學(xué)術(shù)作品參加全國(guó)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎(jiǎng)；論文《談?wù)勗鯓又笇?dǎo)學(xué)生填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單》榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，論文《同科教師同上一節(jié)課》在柳州市校本教研的《沿校本之路創(chuàng)教研新舉》一書發(fā)表。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，使自己的教育教學(xué)水平更進(jìn)一步提高。我上的教研課得到專家的認(rèn)可，是同事們的典范，我參加的物理備課組，集體備課榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)；2010年9月獲得廣西區(qū)“‘英特爾’未來(lái)教育優(yōu)秀主講師”。任現(xiàn)職以來(lái)，為了不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。想方設(shè)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而使學(xué)生學(xué)到更多知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。歷年來(lái)我所任教的班級(jí)物理綜合成績(jī)名列第一，2010年中考物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)。4具體的實(shí)驗(yàn)記錄和結(jié)果。教師在教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，才能讓學(xué)生充分感受到學(xué)有所用的興趣?！苯處熌茌^成功地運(yùn)用啟發(fā)性語(yǔ)言，能促使學(xué)生充分發(fā)揮想象力，拓寬思路，這對(duì)學(xué)生學(xué)好物理是非常重要的。通過(guò)學(xué)生自己的努力解決問(wèn)題，最終達(dá)到掌握知識(shí)的目的。（二）注重課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)過(guò)程是師生共同活動(dòng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，就必須讓學(xué)生在課堂上始終處于主動(dòng)積極狀態(tài)。例如在《電磁感應(yīng)》一節(jié)教學(xué)中，首先將蹄形磁鐵N極在上，S極在下放在演示臺(tái)上，然后將直導(dǎo)線放在磁場(chǎng)中上下移動(dòng)時(shí)，電流表指針不動(dòng)，而將直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中左右水平移動(dòng)時(shí)，突然電流表的指針左右擺起來(lái)，學(xué)生們忽然驚呼“電路中有電流了”，同學(xué)們的好奇心油然而生，并開(kāi)始互相討論起來(lái)。這樣教師課堂演示具備的修養(yǎng)就會(huì)對(duì)學(xué)生將來(lái)的操作起到潛移默化的作用，也培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)，一絲不茍的精神，課堂演示實(shí)驗(yàn)在加強(qiáng)直觀性的同時(shí)對(duì)課本知識(shí)的記憶和理解起到了事半功倍的效果。（一）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΤＱ缘琅d趣是最好的老師，興趣是影響學(xué)習(xí)積極性的最直接的因素，因此對(duì)初學(xué)物理的學(xué)生而言激發(fā)學(xué)生興趣尤其顯得重要。在教學(xué)中，我結(jié)合實(shí)際，注重提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色；教授新知識(shí)，力求深而透、廣而精，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系，同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求深而精，突出能力培養(yǎng)，跟傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比較，這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使他們從茫茫