【正文】 件的收發(fā)。文章的美化。文字工具的使用。文章的修飾。四、教學(xué)重點(diǎn)文字的編輯。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，并養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。第五，注重對(duì)相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第三，將學(xué)生必須掌握的知識(shí)與技能分散到不同學(xué)年的實(shí)踐活動(dòng)中，力求通過任務(wù)需求的提升引領(lǐng)學(xué)生螺旋上升式學(xué)習(xí)。二、教材分析第一，滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)，精心選取最實(shí)用、最前沿的內(nèi)容，盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵。在本學(xué)期將接觸一個(gè)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)世界。但是女生的動(dòng)手能力比男生普遍要差一些。人數(shù)多計(jì)算機(jī)太少，學(xué)與練不能很好的結(jié)合。積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。2．提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。1在幻燈片中設(shè)置超級(jí)鏈接。截取VCD片段。為幻燈片配音。編輯幻燈片的背景。插入圖片并調(diào)整對(duì)象間層次。設(shè)置文字的格式與插入、移動(dòng)、復(fù)制和刪除文字的方法。：在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，鼓勵(lì)學(xué)生去參加信息技術(shù)初級(jí)考核。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（1）知識(shí)與技能要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：了解PowerPoint啟動(dòng)與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；（動(dòng)畫、聲音、切換）。教材所涉知識(shí)都是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識(shí)，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)PowerPoint，利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。二、教材分析。小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。五、課時(shí)安排二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃安排第一周：初識(shí)畫王（1課時(shí)）第二周：認(rèn)識(shí)圖庫(kù)（1課時(shí)）第三周：圖庫(kù)的應(yīng)用（1課時(shí)）第四周：認(rèn)識(shí)畫板（1課時(shí)）第五周：棒棒糖制作（1課時(shí)）第六周：認(rèn)識(shí)暗房（1課時(shí)）第七、八周：特效處理（2課時(shí)）第九周：健康小常識(shí)（1課時(shí)）第十、十一周：保護(hù)環(huán)境（2課時(shí)）第十二周：編故事（1課時(shí)）第十三周：講故事（1課時(shí)）第十四、十五周：作品創(chuàng)作（自由繪畫）（2課時(shí)）三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃安排第一周：認(rèn)識(shí)金山打字（1課時(shí)）第二周：打字小游戲練習(xí)（1課時(shí)）第三周：十個(gè)手指要回家基本鍵位練習(xí)（1課時(shí)）第四周：鍵位練習(xí)初級(jí)（1課時(shí)）第五周：鍵位練習(xí)高級(jí)（1課時(shí)）第六周：?jiǎn)卧~練習(xí)（1課時(shí)）第七周：文章練習(xí)（1課時(shí)）第八周：用途廣泛的數(shù)字鍵（1課時(shí)）第九周：爭(zhēng)做小能手速度測(cè)試(基本鍵位)20分鐘（1課時(shí)）第十周：漢字（音節(jié)）練習(xí)（1課時(shí)）第十一周：詞匯練習(xí)（1課時(shí)）第十二周：美文共賞文章練習(xí)（1課時(shí)）第十三周：奇妙的符號(hào)在記事本中輸入26個(gè)字母及特殊符號(hào)（1課時(shí)）第十四周：介紹我是誰在記事本中輸入漢字(自我介紹)（1課時(shí)）第十五周：期末考評(píng)(速度測(cè)試—屏幕對(duì)照)20分鐘（1課時(shí)）四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃安排第一周：我們的編輯部（1課時(shí)）第二周：漂亮的封面（1課時(shí)）第三、四周：編輯期刊頁(yè)面（2課時(shí)）第五周：作品誕生啦（1課時(shí)）第六周：我的好伙伴—因特網(wǎng)（1課時(shí)）第七周：因特網(wǎng)上的交通工具（1課時(shí)）第八周：輕松網(wǎng)上行（1課時(shí)）第九周：網(wǎng)絡(luò)百事通（1課時(shí)）第十周：網(wǎng)海拾貝（1課時(shí)）第十一周：信息搜索大比拼（1課時(shí)）第十二周：我的“紅泥巴村”（1課時(shí)）第十三周：暢游迪士尼樂園（1課時(shí)）第十四、十五周：期末考評(píng)（作品創(chuàng)作—制作電子刊物）（2課時(shí)）六、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施對(duì)于學(xué)困生，在前面一個(gè)階段可以適當(dāng)對(duì)其降低要求，多提簡(jiǎn)單問題，多鼓勵(lì)，多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，使其樹立起良好的自信心，引導(dǎo)其自己建立目標(biāo)，慢慢的追趕，有進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)強(qiáng)化。，讓學(xué)生能結(jié)合一個(gè)個(gè)的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)。精講多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。四年級(jí)在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)講解word文字處理軟件，學(xué)會(huì)電子刊物的制作，同時(shí)講解有關(guān)因特網(wǎng)及網(wǎng)上瀏覽的知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。三年級(jí)則在上學(xué)期學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行打字練習(xí)，糾正其坐姿及鍵位。三、學(xué)情分析通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，二年級(jí)的學(xué)生了解了電腦的一些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了開關(guān)機(jī)，并熟練掌握打字軟件：金山打字通，對(duì)字母、數(shù)字、以及漢字進(jìn)行練習(xí)，本學(xué)期在學(xué)生練習(xí)好打字的基礎(chǔ)上，我則教他們畫圖軟件：金山畫王的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)他們的想象力，讓其繪出五彩斑斕的美好生活圖。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍，確保所有微機(jī)都能正常使用。小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起。重點(diǎn)：通過鼠標(biāo)右鍵控制，讓播放的演示文稿與演講同步。學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片切換效果；學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)右鍵來控制幻燈片的播放。難點(diǎn)：在幻燈片中插入合適的標(biāo)注，起到點(diǎn)睛的作用。重點(diǎn)：幻燈片的整理。能在幻燈片中插入自選圖形；學(xué)會(huì)調(diào)整幻燈片在演示文稿中的順序。難點(diǎn)：在瀏覽視圖中，在兩張幻燈片之間插入新幻燈片。培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生比較遷移的學(xué)習(xí)方法。十三、讓演示文稿“有聲有色”了解多媒體文件中對(duì)象的多樣性。幻燈片版式的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生禮儀習(xí)慣。十二、禮儀宣傳演示文稿了解PowerPoint中的模板和版式的作用。重點(diǎn)：禮儀資料的搜索與下載。能迅速通過因特網(wǎng)查找所需的內(nèi)容；將查找的資料分類下載保存；能根據(jù)主題規(guī)劃多媒體文件的內(nèi)容安排。難點(diǎn)：人物的設(shè)計(jì)和繪制。欣賞自己。十、人物動(dòng)畫了解人物動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作的過程；人物動(dòng)畫設(shè)計(jì)時(shí)的一些技巧。重點(diǎn)：文字動(dòng)畫的制作方法。掌握文字動(dòng)畫的制作方法。難點(diǎn)：在GIF動(dòng)畫中增加內(nèi)容。重點(diǎn)：快捷方式的創(chuàng)建。能創(chuàng)建快捷方式；能改變動(dòng)畫的播放速度；能給GIF動(dòng)畫增加內(nèi)容。難點(diǎn)：GIF動(dòng)畫的原理。重點(diǎn)：在幻燈片中插入GIF動(dòng)畫。在幻燈片中插入GIF動(dòng)畫；能打開“UleadGIFAnimator”，并在這個(gè)軟件中播放動(dòng)畫。難點(diǎn)：多張幻燈片的內(nèi)容安排。通過制作一份全面介紹自我的演示文稿，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。難點(diǎn)：合理設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫、聲音效果及對(duì)象的出場(chǎng)順序。合理安排單張幻燈片內(nèi)容；學(xué)會(huì)給幻燈片對(duì)象添加自定義動(dòng)畫；能夠根據(jù)需要設(shè)置對(duì)象自定義中的動(dòng)畫和聲音；能夠調(diào)整對(duì)象在演示過程中的出場(chǎng)順序；能夠向別人介紹多媒體作品，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。難點(diǎn)：在幻燈片中對(duì)文本框的操作。重點(diǎn)：體驗(yàn)多媒體作品的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)演示文稿的創(chuàng)作熱情。會(huì)創(chuàng)建含有一張幻燈片的演示文稿；能夠在幻燈片中插入文本、藝術(shù)字等對(duì)象，并能夠美化文本及藝術(shù)字；會(huì)播放及關(guān)閉演示文稿。難點(diǎn)：輸入輸出設(shè)備的了解。重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)輸入輸出的方式。三、用計(jì)算機(jī)處理信息了解計(jì)算機(jī)處理信息的基本過程；了解計(jì)算機(jī)的輸入和輸出概念；知道不同的軟件可以完成不同的工作。重點(diǎn)：信息技術(shù)的發(fā)展過程。能通過各種途徑了解信息技術(shù)各方面的發(fā)展過程。難點(diǎn)：信息概念的理解。重點(diǎn)：。收集有關(guān)信息作用的材料。充分利用網(wǎng)絡(luò)，評(píng)價(jià)和展示學(xué)生作品。教學(xué)措施：主要通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)。第四單元教學(xué)目標(biāo)（文明小使者）：本單元的主題是PowerPoint的操作及綜合應(yīng)用，共有5課。第二單元教學(xué)目標(biāo)（我的數(shù)字名片）：本單元主要是學(xué)習(xí)使用PowerPoint。綜合運(yùn)用，提高信息素養(yǎng)。初步接觸動(dòng)畫。掌握ACDSEE處理照片的常用技巧并初步學(xué)會(huì)制作電子相冊(cè)。學(xué)習(xí)論壇、qq、博客注冊(cè)方法，掌握網(wǎng)上交流的技巧。熱愛生活，善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，提高自己的審美能力。熟練掌握調(diào)整圖像大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、曝光、添加文字和藝術(shù)處理的方法，掌握打印照片的方法。第四單元：,。掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法，提高利用不同工具獲取不同素材的能力。明確網(wǎng)上交流的規(guī)則，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，做一名文明的網(wǎng)上用戶。第二單元：了解BBS、博客等幾種網(wǎng)上交流的形式。學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱，利用電子郵箱收發(fā)電子郵件，能夠管理自己的電子郵箱。第四單元是“簡(jiǎn)單的圖像處理”，,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖像處理。第二單元是“網(wǎng)上交流”，主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用BBS、和博客。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。教學(xué)以活動(dòng)為重心，通過活動(dòng)，呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，在教學(xué)范例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。（1）結(jié)合實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用介紹（2）貫穿網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。（1）語言的趣味化（2）內(nèi)容趣味化。（1）與相鄰學(xué)科的課程整合（2）與德育整合。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略對(duì)主體性教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用?！吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》中確立了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原則，明確指出：知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。1進(jìn)行愛護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。1形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。1在計(jì)算機(jī)操作中注意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。掌握在Word中插入圖片，調(diào)整圖片的方法，能編輯圖文并茂的文檔。掌握在Word中修飾文字，美化文檔的方法。會(huì)在Word軟件中改變顯示比例。三、教學(xué)目標(biāo)了解漢字的演變歷史，印刷技術(shù)的發(fā)展；了解漢字的編碼及輸入法；認(rèn)識(shí)幾種輸入輸出設(shè)備；了解常用的字處