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書伴我成長作文[精選五篇]-文庫吧資料

2024-10-17 21:06本頁面
  

【正文】 有權(quán)力自滿,不管取得什么樣的好成績,我們都不能自滿,那樣在別人問我們時,我們便說一聲:“沒有滿。師傅又在碗里撒上石灰,仍沒有溢出,再問:滿了嗎?徒弟無言以對……”這是《滿了嗎》這篇文章的前一段,僅這一段,便讓我這個沉迷于美詞佳句中的中學(xué)生思緒萬千。師傅未回答,只是拿出一個裝滿石頭的碗,問道:滿了嗎?徒弟答:滿了。它不說話,卻無時無刻不在與你的心靈對話,它不思索,卻無時無刻不在催促著你的思索。它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識,樹起我人生的奮斗目標(biāo)。博覽群書,讓我們插上知識的翅膀飛翔,遨游天際。茫茫人海中,有人天生富貴,有人注定平庸,是書教會我貧富貴賤。多年來,我以書為伴。我鼓起勇氣面對大家,就想面對每本《兒童文學(xué)》一樣。坦白說,我很害怕,心里總是忐忑不安。一次,老師說每逢班會課都找同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受,這對我來說是件焦急的事。在那里,我結(jié)識了李有于的《小孤舍》里的豆花,她善良、勤勞、樸實,有著一雙會說話的眼睛,豆花不計前嫌,雪夜與弟弟豆葉送多年的老鄰居三亮去大孤莊看病。這些感人肺腑的真情故事,像一個個小小的音符,在我心中跳蕩,在我的生命中唱想。變了!此時,我的故事我的故事來源于《兒童文學(xué)》那些童心未泯的講述,讀它的喜悅就想點亮了一盞香燈。在那里,我融入了丑小鴨的角色,在經(jīng)歷各種打擊之后,仍鼓起勇氣,努力的求取生存,對未來的渴望、希望被接納、希望被欣賞,渴望成功,最終的已成為高貴優(yōu)雅的美麗的天鵝。擁報難以想象的單純感情沉沉入睡,夢里我們變成了故事的主角,打造屬于自己的人生,投入于故事情節(jié)中。十歲。書,帶給我知識;書,帶給我快樂;書,你是我一生的伴侶!書伴我成長作文 篇12我愛書中散發(fā)出的墨香,在淡香中細(xì)細(xì)品味書中優(yōu)美的語言,享受著一個個感人的故事,別有一番風(fēng)韻。事后,我把這件事告訴了媽媽,可媽媽非但沒笑,而是嚴(yán)肅的對我說:“像你這樣一心二用,當(dāng)然一事無成,學(xué)習(xí)也是如此,如果不專心聽,就什么也學(xué)不會。咦?剛才我不是上過了嗎,怎么還疼!我仔細(xì)回憶起來。當(dāng)人們開心地擠著羊奶,帶著幸福和甜蜜去品嘗增加的勞動果實時,會有多么滿足!那將會是怎樣一幅畫面啊!我情不自禁地閉上 了眼睛……“叮咚叮咚,現(xiàn)在時刻下午時刻一點整。一篇文章結(jié)束了,硬是把我從想象的世界里拽了出來,我呆呆地看著天花板,總覺得這個結(jié)尾太過于匆忙。突然,狂風(fēng)大作,暴風(fēng)雨說來就來,我為了保護(hù)羊兒,不顧一切地與暴風(fēng)雨奮戰(zhàn)……終于,暴風(fēng)雨停了,太陽又露出了笑臉。我入了迷,仿佛自己也身處其境。為了能多讀書,我還鬧出了不少笑話?,F(xiàn)在,上了五年級,認(rèn)的字多了,看書的范圍也更 廣了,常常一兩個小時連續(xù)著看。我一點點長大,對于每天的兩個故事已經(jīng)不滿足了,通常要 講三個故事、四個故事,直講得爸爸口干舌燥。讀書本能給我們帶來樂趣,帶來知識,讓我們一起快樂的閱讀吧!書伴我成長作文 篇11在我很小的時候,爸爸就堅持每天在我臨睡前為我 講兩個故事。書本也讓我認(rèn)識了很多字,還學(xué)會了無窮無盡的知識。這件事我又從書本中獲得了一個道理:要奮發(fā)圖強、勵精圖治,考出好成績,才能讓別人對你有尊重感。因為我學(xué)會了這些,所以我很聽話,也很謙虛。我上了二年級,認(rèn)識的字也差不多了,閱讀理解能力也有待提高。漸漸地,我上了一年級,我認(rèn)識一些字了,終于不用媽媽再給我講故事了。我打小就愛看書本,覺得書本里面的東西都很好玩。書給我?guī)砹藷o盡的樂趣、美的享受,它開闊了我的視野、陶冶了我的情操……書給了我智慧,給了我力量,教會我去思考。海倫的精神,曾無數(shù)次給了我戰(zhàn)勝挫折和困難的力量。每當(dāng)我遇到困難和挫折時,我總會拿起《海倫的故事》這本書?!吨腥A上下五千年》讓我了解我國是一個泱泱文化大國,令我倍感自豪。有書相伴,我漸漸長大,開始懂得品味書中的人生百態(tài)。走進(jìn)我的房間,你會發(fā)現(xiàn):床上、書桌上、書柜里、抽屜里到處都擺放著各種各樣的書籍,有:童話故事、唐詩宋詞、四大名著、現(xiàn)代小說、散文集、作文選……這里仿佛是書的海洋,我就像那快樂的小魚。我還不識字的時候,每天晚上在我睡覺前,媽媽總給我講故事:《白雪公主》、《小紅帽》、《阿里巴巴和四十大盜》……每一次,我都聽得如癡如醉,那些有趣的童話故事伴著我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。漸漸地發(fā)現(xiàn),書,也只有書,才是洗滌靈魂的清泉;書,也只是書,才是芬芳人生的芳香劑。清新雋永,宛然在品嘗著玫瑰花茶,余味悠悠。我也喜歡散發(fā)著時代氣息的現(xiàn)代詩?!叭粘鼋t勝火,春來江水綠如藍(lán)”“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”讓我欣賞到了江南夢里水鄉(xiāng)的柔美。同時,“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”讓我體會了英雄的豪情和戰(zhàn)爭的無情。當(dāng)我因失敗失去信心時,陶潛安慰我“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”李白鼓勵我“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”讓我相信困難只是暫時的,陽光總在風(fēng)雨后。中學(xué)時,我戀上了詩歌。書如乳汁般哺育我成長,在我金色的童年留下了美麗的童話。他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上。童話是色彩繽紛的大花園,而我則是被吸引而來的小蜜蜂,暢游于童話世界中。”母親應(yīng)著,目光中分明閃著一種欣慰和快樂。母親笑著遞過來一杯水,問我:“你現(xiàn)在找到快樂了?”我不好意思地點點頭,說:“媽媽,以后家務(wù)活還是我做吧,這樣我快樂。家務(wù)不沾手,自然只剩下學(xué)習(xí),生活怎么能不枯燥?況且父母每日都很辛苦,回家又要忙碌,我卻袖手旁觀,怎么能快樂?想到這些,我賣力地打掃起屋子,似乎要把此時的愧郝都化作動力似的?!苯舆^久違的抹布,我心底油然升起一絲惆悵:上初三以來,我變得慵懶了。我心情更加沮喪地回到家。多么美的中國山水畫??!然而,我還是沒有感到快樂,甚至可笑地認(rèn)為,那一切好象無邊無際的題海,正兇神惡煞地?fù)溥^來,將我淹沒。我又去了果園。在我的眼中,世界只不過是昏黃一片罷了,什么花海呀,楓林呀,都是一樣的簡單,甚至有些疲倦了。遠(yuǎn)處的楓林似烈火在燃燒,蔚藍(lán)的蒼穹被烤得發(fā)紅了。我來到公園,去領(lǐng)略繁花的嬌艷,去聆聽鳥兒的愉悅。母親說:“你的心靈被無邊的試卷織成的網(wǎng)緊緊地賭死了,快樂哪能擠得進(jìn)去?敞開你的心扉,去尋找快樂,讓心靈換換空氣吧。更重要的是,在家庭、學(xué)?!皟牲c一線”的單調(diào)生活中,在除了作業(yè)就是試題的枯燥生活中,我一點也不覺得快樂。讀書,是一種樂趣,是一種享受,也是一種放松,我愿與書為伴。它一直陪伴我,從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到中學(xué),書如一位導(dǎo)師,指引我前進(jìn)的方向。我敬佩吳用的足智多謀;我敬佩魯智深的講義氣;我更敬佩林沖的智勇雙全。為了它們,寧愿犧牲自己的紫嵐,確實是一位偉大的母親。讀書,是我們每一個人的必修課。我就像書中的一只小蜜蜂,不斷的獲取里面的精華。每當(dāng)我讀到高興的地方,便情不自禁地和主人公一起享受快樂,臉上洋溢著快樂的笑;每當(dāng)我讀到悲傷的地方,也仿佛身臨其境,和主人公一起傷心;每當(dāng)我讀到優(yōu)美的語句,總要抄在本子上,細(xì)細(xì)品味。從薄薄的、小小的連環(huán)畫到厚厚的、大大的百科全書,真是應(yīng)有盡有。高爾基曾經(jīng)說過,“書是人類進(jìn)步的家庭”;莎士比亞把書比作陽光和營養(yǎng)品,而我要把書當(dāng)做我的良師益友,把我?guī)肓藢懽鞯牡钐?,讓我領(lǐng)略到知識的無邊。我敬佩陳勝的“王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎?”的吶喊,我敬佩司馬遷的“史家之絕唱,無韻之離騷”的 《史記》,我敬佩周總理“難酬蹈海亦英雄”的氣概……好書,領(lǐng)我走進(jìn)誠實善良之門;好書,帶我步入知識智慧之殿;好書,賜我一雙翅膀,遨游在知識的天空;好書,伴我成長。”這幅畫面有動有靜,有清泉,有明月,我不禁想入非非。晚上看到時月亮,自然而然吟誦起“空山新雨后,天氣晚來秋。放風(fēng)箏時,望著藍(lán)天白云,“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”走進(jìn)我的腦海,我陷入了想象中,多么豐富的色彩,多么優(yōu)美的畫面,張著嘴,望著天空,真想看看現(xiàn)實生活中的黃鸝、白鷺是如何啼叫春天的。我手不釋卷地走進(jìn)了童話的世界,我為《丑小鴨》流淚歡呼,對《賣火柴的小女孩》同情、傷心;為《皇帝的新裝》里的皇帝 悲哀;為《白雪公主》擔(dān)心……每天晚上枕著書進(jìn)入夢鄉(xiāng),不知不覺“丑小鴨”的執(zhí)著,“白雪公主”的善良,“灰姑娘”的堅韌走進(jìn)了我的心。這些淺顯的《看圖識字》 是我最初的老師,在這位老師的陪伴下,我步入了學(xué)校大門。好書
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