一年級二班班務工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-17 20:58本頁面
【正文】 教分層要求。比如語文課上，課前要求學生讀會課文，認識生字、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個自然段，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等。首先抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。結(jié)合各科教學內(nèi)容與學?；顒蛹皩嶋H生活，先后開展了古詩背誦比賽、葉貼畫制作、普通話朗誦、小小運動會、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會做家務、及時更換學習園地、兒童樂園、課間游戲多有趣等活動，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務、身邊小畫家、超級大玩家等在班及各項活動中表現(xiàn)出色的同學，幾乎人人都是最棒的，每個學生都充分感受到自己被分發(fā)揮自己的長處，展現(xiàn)自己的特長。課堂隨機評價、日小結(jié)、周綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規(guī)活動，定期進行評比小結(jié)，表揚先進、鼓勵進步，真正調(diào)動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性，優(yōu)良的班風日成。在班內(nèi)實施值日班長、值日組長制，由每個同學輪流擔任班干部負責學習、紀律、衛(wèi)生等各方面的工作，每周評選最佳班干部，每一輪結(jié)束，請表現(xiàn)出色的班干部交流方法，談體會，也請其他同學說說自己當班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。在各項活動中不夠主動動績下。第三篇：2011年春季學期一年級二班班務工作總結(jié)2011年春季學期一年級二班班務工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，我們的教育教學工作即將結(jié)束，一學期以來，大部分學生思想進步，天真活潑，積極向上，關(guān)心集體，學習習慣及行為習慣良好，教育學生積極參加各項活動，認真看、聽、書寫的好習慣，按要求寫好字。我可能不會成為名師，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生，永不放棄。如果問我這一年來的感受的話,我會說，是很累，但很充實。如每日明星的評比，有幾次學校搞活動沒顧上評比，這讓有些學生很失班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意。班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個“嚴”字。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。四、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。引導學生懂得安全重于一切的道理。上學，放學遵守交通規(guī)則，禁止下河游泳，雷電雨天的安全知識，地震時的緊急避險等。三、加大安全教育的力度。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。要求每位同學背會《小學生守則》，了解〈〈守則〉〉內(nèi)容，成為他們行為的指南。一年級正是養(yǎng)成教育 1的最佳階段。二、注重養(yǎng)成教育良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。本學期是本班學生入學的第二個學期，在各個方面學生都已漸漸適應學校的規(guī)章制度。第二篇：一年級二班班務工作總結(jié)班務工作總結(jié)小山中心小學一年級（2）班胡月文班級概況：我班共40名學生，其中男生17名，女生23名。我可能不會成為名師，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生，永不放棄。如果問我這一年來的感受的話,我會說，是很累，但很充實。如每日明星的評比，有幾次學校搞活動沒顧上評比，這讓有些學生很失班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意。班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個“嚴”字。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。四、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。引導學生懂得安全重于一切的道理。上學，放學遵守交通規(guī)則，禁止下河
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