一年級二班班務工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-17 20:58 本頁面
【正文】 八”兒童繪畫、故事、詩歌表演；春季早操活動觀摩；參觀動物標本實驗室；四月：主題活動《上學路上》；能力競賽——起床后（看誰整理得又快又好）；語言觀摩活動；五月：幼兒繪畫比賽；主題活動《紅領巾真光榮》；家長開放日活動；六月：六同時，組織幼兒搜集各類安全標志、緊急電話號碼等，通過《上學路上》主題活動，進一步了解多種緊急自救的方法，為升入小學做好準備。⑵本期中旬，我們將開展一次“家長開放日”活動，主要是讓家長了解我們在幼小銜接方面所做的工作，并通過開展各種親子活動增進幼兒與家長之間的距離，在互動中體驗孩子的發(fā)展，促使家長更加理解與支持我們的工作，形成和諧、團結(jié)的家園關(guān)系。本期，不光是孩子們最關(guān)鍵的一期，也是家長們最緊張的一期。⑵我們還將繼續(xù)根據(jù)我班幼兒的實際情況，從幼兒的興趣入手，密切結(jié)合教育教學，生成各種豐富多彩的主題活動。⑴區(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、大膽探索環(huán)境，能更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。同時加強幼兒讀寫算能力的培養(yǎng)，多組織幼兒進行閱讀活動，掌握正確的閱讀規(guī)則，并開展讀書比賽，增加幼兒對讀書的興趣，養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。⑴加強幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng)。我班幼兒的特點：我班幼兒活潑開朗，有較強的學習積極性與求知欲，愛動手、勤動腦；我班幼兒在繪畫、拼音、語言方面的發(fā)展尤為突出，基礎好，興趣濃；幼兒都已具備良好的生活衛(wèi)生及學習習慣，遵守作息時間，努力做好升入小學的各種準備；我班幼兒具有一定的創(chuàng)新與想象能力，在繪畫、創(chuàng)編故事方面的能力較強；幼兒都重感情、愛老師，對本班老師十分依戀，同伴間能夠相互幫助、共同活動；幼兒都有較強的安全意識，時刻樹立安全第一的思想，保護好自己與同伴；我班幼兒的不足：個別幼兒自控能力不足，在活動中常常注意力不集中；少數(shù)幼兒性格內(nèi)向，不愿把自己的想法主動與大家交流；部分幼兒缺乏獨立探索的能力，較依賴老師、家長甚至同伴；由于幼兒來自不同層次的家庭與生活環(huán)境，導致幼兒所獲的知識經(jīng)驗差異較大；二、班級總目標：身體發(fā)展方面：加強體育鍛煉，抓緊晨間鍛煉，多進行戶外活動，增強幼兒體質(zhì)；幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾；每一位幼兒都能積極參加體育活動，敢于挑戰(zhàn)自己；孩子們知道一些簡單的自護和自救方法；全班幼兒的身體素質(zhì)明顯增強。新年的鐘聲已經(jīng)敲響，孩子們都長高了、長大了，馬上就要進入小學了，怎樣才能讓孩子們快樂健康地渡過幼兒園生活的最后一學期？怎樣才能讓孩子們充滿自信地踏入小學的神圣殿堂？本期，我們一定會再接再厲，發(fā)揚優(yōu)勢，完善不足，努力營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學習和生活空間，為幼兒留下幼兒園生活的美好回憶。五、工作中存在的不足本學期，我感覺自己在班級管理中、教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。要自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。我利用班隊會課加強學生的思想教育。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。二、事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。其次，找班干部和班內(nèi)個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。通過對學生的了解，和跟各課任老師的協(xié)作，以及堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個新的臺階。進一步加強習慣養(yǎng)成與及時補糾不足。存在問題：學生書寫習慣差，不認真。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識，進行資料搜集，課堂上展示交流；后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣，基礎知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發(fā)展所長。由于低年級學生自學能力較弱，因此預習時布置的任務比較細。以豐富的活動吸引人。一、班級管理在本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：培養(yǎng)學生的自我管理能力。在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階。以上僅是我在班級工
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