【正文】 做題為《新教育——過一種完整幸福的教育生活》的報告。在此我代表參加培訓的全體學員向為這次培訓付出辛勤勞動的省教育廳領(lǐng)導以及焦作師專的領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝！我非常清楚地記得，10月28號那天，我到教育局領(lǐng)取學習通知書時見到常亞歌老師，我高興地說：“常老師，我太高興了，又能去外地學習新知識了。今天能夠參加“國培計劃”——河南省農(nóng)村中小學教師短期集中培訓項目的學習，并能夠作為學員代表發(fā)言，深感榮幸。教學相長，“教”者與“學”者都是教學這一活動的受益者，沒有這次培訓，你我不會有深層次的交流；沒有這次培訓，我們也不會有太深的感悟。所以，當您覺得我們的授課內(nèi)容不能滿足你的需求，請您及時把需求反應(yīng)給學校的領(lǐng)導、老師或是我們自己，畢竟，各位學員來自于義務(wù)教育的第一線，對現(xiàn)實情況有著真切的感受。讓您可以帶領(lǐng)自己的這個仰望星空、腳踩土地、滿懷激情的群體，一同觸摸教育的“魂”、自己的“心”、學生的“路”。而此次培訓對各位學員來說不吝為雪中送炭，也是各位難得的自我提升的機會。但是，市場經(jīng)濟帶來的拜金主義、享樂主義思想對青少年產(chǎn)生的不良影響，人口大范圍、長時間流動帶來的留守兒童及校外寄宿生問題，信息傳播速度、渠道和方式的深刻變革，凡此種種，均對青少年教育提出了空前嚴峻的挑戰(zhàn)。是祖國的希望和未來。教育者不僅要感悟并傳播這些美好，而且要使受教育的人們具有理解美好、感悟美好、接納美好、創(chuàng)造美好的意識與能力，最終成就人生真正的幸福。從2001年起，我就開始擔任教師繼續(xù)教育課程，近幾年又有幸成為河南省農(nóng)村骨干教師培訓班的任課教師，有機會與一批又一批的老師進行交流，探討教學、科研、管理中的現(xiàn)實問題，憧憬教育事業(yè)更加美好的明天。焦作師專“國培計劃”教師代表司帥、培訓學員代表苗紅霞老師分別發(fā)言。尹洪斌表示，衷心希望參加培訓的學員珍惜利用好“國培”這一平臺，來有所學，學有所思，學有所獲。小學語文教師作為民族語言的傳播者，肩負著促進漢語言健康發(fā)展的重要使命。省教育廳師范處處長尹洪斌在致辭中代表河南省教育廳對小學教師語文短期集中培訓開班表示祝賀。他要求學校繼續(xù)教育學院等部門，一要高度重視，認真執(zhí)行實施方案，確保教學、管理各項工作落到實處；二要各司其職，加強協(xié)作。劉文鍇表示，學校作為全省承擔“國培計劃”培訓任務(wù)的院校之一，深感責任重大。劉文鍇說，焦作師專已經(jīng)走過了百余年的辦學歷程，于2002年實現(xiàn)了三校合并和整體升格，是一所年輕、充滿朝氣、跨越式發(fā)展的學校?！皣嘤媱潯薄唐诩信嘤栱椖块_班典禮隆重舉行11月1日上午，“國培計劃”—— 河南省農(nóng)村中小學教師短期集中培訓項目小學語文培訓班開班典禮在我校學術(shù)報告廳隆重舉行，省教育廳師范處處長尹洪斌、焦作師專校長劉文鍇、焦作市教育局師訓科科長張新有等領(lǐng)導出席開班典禮，副校長賈長虹主持。報到當晚，副校長賈長虹在繼續(xù)教育學院工作人員的陪同下，再次來到賓館查看學員報到及住宿情況，征求其對食宿安排的意見和建議，并就培訓內(nèi)容安排與學員作了深入交流，勉勵學員抓住這個難得機遇、加速實現(xiàn)專業(yè)成長，為我省教育事業(yè)發(fā)展貢獻小學語文教師短期集中培訓第一期力量。劉文鍇校長在詳細詢問報到流程及相關(guān)細節(jié)、查看學員房間布置情況后，指出“國培計劃”對進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)、促進教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展具有重大意義，我校作為一所具有百年辦學歷史的師范院校，要深入研究、準確把握置換脫產(chǎn)培訓和短期集中培訓的目的、任務(wù)、內(nèi)容和規(guī)律，進一步提高師范教育教學水平和基礎(chǔ)教育師資培訓水平，為提高我省教師隊伍整體素質(zhì)、促進我省教育改革發(fā)展做出積極貢獻。2014年10月20日 于貴州師范學院第四篇：教育部“國培計劃——中小學骨干教師培訓項目”教育部 財政部“國培計劃”——農(nóng)村中小學教師短期集中培訓項目小學語文教師培訓工作簡 報二○一○年第一期（總第01期）主辦單位：焦作師范高等?？茖W校2010年11月5日目 錄一、開學典禮1．“國培計劃”——短期集中培訓項目學員報到工作圓滿結(jié)束…1 2．“國培計劃”——短期集中培訓項目開班典禮隆重舉行……2 3．教師代表、學員代表發(fā)言……………………………………4二、專家講學1．新教育——過一種完整幸福的教育生活——焦作市教育局教育科學研究所研究員張碩果老師走進國培班…………………………………………………………………………8 2．小學語文教師的素質(zhì)培養(yǎng)和語文教學——焦作師?！皣嘤媱潯表椖渴紫瘜＜彝趿⑷航淌趯W術(shù)報告?zhèn)扔洝?三、學員心聲1．平凡但不普通…………………………………………………10 2．智商誠可貴 情商價更高……………………………………12 3．過一種幸福完整的教育生活…………………………………13 4．做一位有魅力的老師…………………………………………15小學語文教師短期集中培訓第一期☆開學典禮☆“國培計劃”——短期集中培訓項目學員報到工作圓滿結(jié)束10月31日，由我校承擔的“國培計劃”——河南省農(nóng)村中小學教師短期集中培訓項目學員報到工作圓滿結(jié)束。讓我進一步認識到要想最終成為一名優(yōu)秀的教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等?？傊?，在培訓中，能夠得以聆聽眾多專家、乃至一些省內(nèi)外有名的專家教授的講座，傾聽他們對初中化學教學的理解，教材的解析，能夠觀摩一線優(yōu)秀教師的課堂教學，學習他們的教學技能，對我來說是一次理念的革新。學習的收獲很多，同時在學習中也認識到自身的不足。而在學習中，我也深深感悟到“教育的功利是20年、30年以后的事，而不是現(xiàn)在的考試”這一句話中蘊含著的沉甸甸的理念，我們在教學中為什么總感覺是那么的困難呢？也許我們只關(guān)注著現(xiàn)在學生考試的成績，而沒有把我們的學生當作一個活生生的人，也沒有看到學生20年、30年以后的發(fā)展。研修培訓是給我提供了一個好的成長平臺，我也用心去面對這次難得的學習，研修學習過程中始終積極努力，力求更多地收獲。但作為一種培養(yǎng)學生自主學習能力的手段，導學案也具有它的優(yōu)勢。而在其中，無一例外的就是“導學案”的問題了。昌樂二中則是“271”模式20%學生自己學、70%合作學、10%老師教。四、了解了較新的教育教學改革動態(tài)并從優(yōu)秀的一線教師身上學習到了經(jīng)驗 本次研修培訓過程中，“杜郎口中學”、“導學案”是高頻詞語。所以，我們只有關(guān)心知識的來龍去脈，相互聯(lián)系，才能讓學生擁有在復雜情景下思維的靈活性；摒棄過多的機械訓練，才能恢復學生的創(chuàng)造性思維，關(guān)心新知識帶來的新情景；減少對講授依賴，才能慢慢培養(yǎng)學生的自主學習?；瘜W是一門科學，是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、組成與變化規(guī)律的科學的體系；化學也是一種智慧，以實驗、思維作為方法；化學也是求“真、善、美”的復合體，化學的實驗教學，培養(yǎng)的就是求真思想，是一種文化。三、對化學學科知識體系的認識得到了進一步的提升長期在初中從事化學教學，慢慢地也就忘卻了化學教育教學的本源性問題。長此以往，也就磨滅了學生學習的動力?，F(xiàn)在的學生接觸面廣，諸如社會、各種媒體等，如果老師一再講他們會的就有炫耀之嫌了，而學生的生活和社會經(jīng)驗中已經(jīng)知道的，也就沒有再次演示的必要了，以上兩方面過多的講述，學生會如此嚼蠟，沒有趣味，也就沒有動力了。而如何發(fā)揮學生學習的主動性，關(guān)鍵還是在老師。課堂能否高效，最終還是歸結(jié)到學生的學習上來，學習興趣才是學習的動力，而首先老師得讓學生學得懂，才能培養(yǎng)他們的興趣，目標是達到熱愛的程度，能獨立思考，并且及時約束幫助興趣轉(zhuǎn)移較快的學生；基于學生成長中有自我表現(xiàn)的欲望，課堂應(yīng)利用互動來幫助學校把新知識建構(gòu)至自身的知識體系中，最終將知識提升到與生活、科技、現(xiàn)實的聯(lián)系上來。通俗一點的說法就是“教什么，怎么教，為什么這樣教？”平時我們的教學對如何教學，教學內(nèi)容思考和做得多，但對我們這樣做的原因和應(yīng)該達成的目標思考得少，也就影響了我們高效課堂的形成。二、高效課堂的認識教學論是在課程之下，關(guān)注“怎么教？”的問題，現(xiàn)代教學關(guān)注的是高效，而如何有一個高效的課堂，在專家和一線教師的講座和相互交流中，也得到了一定規(guī)律性的結(jié)果。作為教育實施者的教師，自身認知素養(yǎng)、教育能力也是隱形的課程資源，這一點對我感觸很深，也正是我們往日教學中所忽視的問題。課程是關(guān)注我們實施教育教學中“教什么？”的問題，教學內(nèi)容大于教材內(nèi)容，我們通用的教材只不過是教學內(nèi)容的一個重要組成部分而已，不是唯一的。經(jīng)過2個多月的學習和研修，對我自身專業(yè)成長有了很大的推動作用，在學習和研修的過程中，我有了許多收獲，特總結(jié)為以下的幾個方面：一、新課程理念的認識得到升華進入新世紀，我國開始進入課程改革以來，在工作期間也學習了許多新課程的理論知識，這個“國培”研修，新課程理論學習還是我們學習的重要方面。我聽課達20節(jié)，上了一次公開示范課，參與了三次教研活動，圓滿的完成了學習任務(wù)。通過交流，我被他們精深的學術(shù)造詣和精湛的教學技藝深深的打動，我深感自己離一名合格的教師還有很大的差距，在他們的幫助和教育下，我相信我能盡快的成長起來；第二階段是跟崗研修階段，我們?nèi)サ劫F陽市第十五中學，參與了十五中化學的教學工作，我學習