【正文】 些必要的層次區(qū)分，否則工作就很難開展。以前的管理我主要是跟著感覺走，因?yàn)樽约罕容^善良、平易近人，所以從人性化出發(fā)處處為自己的干事著想。對(duì)于我們這些沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)規(guī)范化的管理學(xué)知識(shí)的在校大學(xué)生來說，真的有如醍醐灌頂，相當(dāng)于在管理學(xué)上進(jìn)行了一次啟蒙教育，受益匪淺！現(xiàn)實(shí)生活中我也是學(xué)校社團(tuán)里面的一名負(fù)責(zé)人，但是在平時(shí)的管理工作中頗有些吃力。為中國經(jīng)濟(jì)的騰飛，為21世紀(jì)成為中國人的世紀(jì)而貢獻(xiàn)自己的一份薄力。余世維博士不僅是咨詢業(yè)一顆璀璨的明星，更是一位極富愛國精神的有識(shí)之士。對(duì)參訓(xùn)者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的后續(xù)效果。具有國際演講大師美譽(yù)的余世維博士的授課，“寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中”，風(fēng)格生動(dòng)、幽默，講解深入淺出。余世維博士還擅長(zhǎng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的企業(yè)經(jīng)營管理，從企業(yè)戰(zhàn)略制定到方針目標(biāo)的量化展開，均有其獨(dú)到之處，能實(shí)實(shí)在在地為企業(yè)提供個(gè)性化的解決方案。幾十年的商海搏擊，豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使余世維博士不僅成為一位杰出的企業(yè)家，而且成了一名優(yōu)秀的企業(yè)咨詢師、著名的企管顧問。母親是皇家格格,姓愛新覺羅。他曾是多所國際知名學(xué)府的佼佼者，獲得美國諾瓦大學(xué)公共決策博士，哈佛大學(xué)企管博士后，牛津大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)博士后學(xué)位，是一位學(xué)識(shí)廣博，文化積淀深厚的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。曾服務(wù)的客戶有日本航空、飛利浦、柯達(dá)、聯(lián)合利華、ABB、三得利、3M、西門子、摩托羅拉、中國電信等國內(nèi)外著名企業(yè)。第八章 對(duì)演講與口才的總結(jié)（共2學(xué)時(shí)）（一）教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)、回顧、總結(jié)教學(xué)重點(diǎn)：演講者所具備的素質(zhì)與具體的技巧 教學(xué)難點(diǎn)：演講者實(shí)踐中的口頭表達(dá)能力（二）教學(xué)基本要求： 使學(xué)生了解演講者應(yīng)具備的條件，初步掌握演講的具體方法，熟練掌握語言表達(dá)能力，使學(xué)生在回顧本課程設(shè)置的意義上重新認(rèn)識(shí)演講與口才的重要性。第三節(jié) 對(duì)全球環(huán)保的看法知識(shí)要點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生從不同角度切入問題的能力和邏輯思辨能力，準(zhǔn)確的口頭表達(dá)能力教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、客觀評(píng)價(jià)問題的能力 教學(xué)難點(diǎn)：如何尋找正確的角度（二）教學(xué)基本要求：首先了解話題訓(xùn)練的意義。第五章 話題訓(xùn)練（三）（共4學(xué)時(shí)）（一）教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 要養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立觀察的能力知識(shí)要點(diǎn)：通過對(duì)社會(huì)的某一現(xiàn)象的分析，訓(xùn)練學(xué)生掌握觀察力的作用，觀察力的體現(xiàn)，觀察力的培養(yǎng)，觀察方法第二節(jié) 要養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立想象的能力知識(shí)要點(diǎn)：通過對(duì)社會(huì)某一現(xiàn)象的分析，訓(xùn)練學(xué)生掌握想象力的作用，想象力的具體方式，想象力的培養(yǎng)第三節(jié) 要養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立表達(dá)的能力知識(shí)要點(diǎn)：通過對(duì)社會(huì)某一現(xiàn)象的分析，訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)能力的含義，表達(dá)能力的基本特征，提高表達(dá)能力的途徑教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)獨(dú)立想象的能力 教學(xué)難點(diǎn)：如何將理論方法貫徹到實(shí)踐中（二）教學(xué)基本要求：了解獨(dú)立觀察、思考、表達(dá)能力的實(shí)際意義，理解這些能力培養(yǎng)的重要性，掌握如何培養(yǎng)這幾種能力的方法、途徑，尤其注意訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握獨(dú)立想象的能力第六章 欣賞優(yōu)秀演講片斷（共4學(xué)時(shí)）（一）教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 欣賞國內(nèi)優(yōu)秀演講片段知識(shí)要點(diǎn)：演講者的素質(zhì)、修養(yǎng)與演講技巧 第二節(jié) 欣賞國外優(yōu)秀演講片段知識(shí)要點(diǎn)：演講者的素質(zhì)、修養(yǎng)與演講技巧 教學(xué)重點(diǎn)：演講技巧的學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)演講應(yīng)具備的風(fēng)度以及風(fēng)格（二）教學(xué)基本要求：了解國內(nèi)外優(yōu)秀演講者的素質(zhì)與技巧，初步掌握提高演講能力的方法，熟練掌握具體演講的技能要求，培養(yǎng)學(xué)生欣賞優(yōu)秀演講的能力。然后分三周進(jìn)行具體的訓(xùn)練，通過對(duì)中國文化的討論，使學(xué)生能初步掌握理解和表達(dá)中國文化的能力，熟練掌握對(duì)古代哲學(xué)思想的話題表達(dá)。第二章 如何提高的途徑（共4學(xué)時(shí)）（一）教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 方法一：外在修養(yǎng)的提高知識(shí)要點(diǎn)：文化素質(zhì)的提高，行為體態(tài)修養(yǎng)的提高 第二節(jié) 方法二：內(nèi)在修養(yǎng)的提高知識(shí)要點(diǎn)：演講者的人格素質(zhì)，思想道德素質(zhì)的提高，心理素質(zhì)的提高 教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)在修養(yǎng)的提高教學(xué)難點(diǎn)：如何由內(nèi)至外散發(fā)個(gè)體魅力（二）教學(xué)基本要求：了解提高演講能力的具體途徑，初步掌握提高修養(yǎng)的方法，熟練掌握理論與演講實(shí)踐結(jié)合的能力。認(rèn)認(rèn)真真地把結(jié)尾重新講了一遍。將錯(cuò)就錯(cuò)，以歪解來糾正錯(cuò)誤。怎樣打圓場(chǎng)把錯(cuò)誤放置不理，按照正確的講法再講一遍。演講即將結(jié)束，老師說：“這首詩問題在哪里呢？不合常理。問題在哪里呢？等會(huì)兒我們?cè)僬??！睂懲旰笏f：“這是一首有名的唐詩，廣為流傳，又選進(jìn)了中學(xué)課本。比如，有位教師舉辦講座，這時(shí)會(huì)場(chǎng)秩序比較混亂，學(xué)生對(duì)講座不感興趣，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一首詩：“月黑雁飛高，單于夜遁逃。制造懸念不是故弄玄虛，既不能頻頻使用，也不能懸而不解。每當(dāng)我憶起那病中的時(shí)光，白衣戰(zhàn)士就引起我深情的遐想。楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，劉邦針對(duì)楚霸王項(xiàng)羽的“天命”思想，利用昆蟲的趨向性，命人用蜂蜜在項(xiàng)羽兵敗必經(jīng)之地――烏江岸邊的石崖上寫下“項(xiàng)羽自刎烏江”6個(gè)大字。讓聽眾和自己一起思考，調(diào)動(dòng)聽眾參與的熱情。某些領(lǐng)導(dǎo)不深入實(shí)際，整天泡在“會(huì)”海里，坐而論道，皮革可受可苦了！既要負(fù)擔(dān)上身的重壓，又要與板凳摩擦，夠勞累的了，如此一來，不是屁股先老嗎？ 遭遇冷場(chǎng)，你怎么辦講述趣文逸事，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，吸引聽眾的注意力 演講者抓住人們渴望趣味的視聽傾向，恰當(dāng)而又適時(shí)地講述一些趣文逸事，會(huì)使演講現(xiàn)場(chǎng)馬上活躍起來，聽眾的注意力也被迅速地集中到演講上來，這時(shí)再繼續(xù)下文，效果就要理想得多。他的回答很簡(jiǎn)單：“沒有縫，怎么吃呢？”各位聽眾，你知道嗎？現(xiàn)在世界上還有17個(gè)國家未取消奴隸制。有一次，父母忘了剝雞蛋，差點(diǎn)憋壞了孩子，他對(duì)著雞蛋左瞅右看，不知如何下口，結(jié)果只好餓著肚子把雞蛋帶回家問父母。大家好，好的開頭還應(yīng)有一個(gè)好的結(jié)尾，我希望我這最后一名演講者能給這次演講比賽劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。演講者的儀表 服裝的款式 服裝的顏色 適宜的化妝 裝飾物的選擇 假如你最后上場(chǎng)如果自己的演講稿較長(zhǎng)，應(yīng)該將自己的演講精縮簡(jiǎn)潔對(duì)于重復(fù)的材料不要再用，可以臨時(shí)換一個(gè) 為了避免這種情況，在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，要注意新穎獨(dú)到，別人可能會(huì)說的話你不說，眾人愛用的例子你避