【正文】
y day. 3. 評出獲勝小組。隨后,讓學(xué)生表演。 三.拓展總結(jié) 1. Game1: Who can help me? 先利用單詞卡總結(jié)所學(xué)單詞,然后找一名學(xué)生與教師示范。 (三)教學(xué)對話 T: Do you know her? Yes, she is Lingling. Do you want to know her feelings? Let’s listen to the tapes. 1. 一聽對話,聽前給出問 題(課件),聽完小組討論,回答。 2. Game2: Guess my feelings. 教師表演表情,學(xué)生詢問,教師回答。領(lǐng)讀→齊讀(變化聲音)→抽查讀 4. T: You, look at me. Listen to me carefully.(表演生氣的表情) I’m feeling 。 四、 教學(xué)方法 小組合作 討論 法、游戲法 、講授法 五、 教學(xué)過程 外研社 《新標準英語》 (三起)第五冊 Module9 Unit1 Are you feeling sad? 一. 熱身導(dǎo)課 a song: 《 Clap your hands》 : T: Good morning, boys and girls. Ss:…… Today, I’m your new English teacher. I’m very happy. OK, this class we’ll have a petition. We have four groups, if you do well, you can have a star. 二.呈現(xiàn)新知 (一)