外研版三起英語五上module9unit1教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 多種游戲的設(shè)計，更活躍了氣氛，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍里學(xué)習(xí)英語。 四．布置作業(yè) 1. Read the dialogue. 2. Ask your parents’ feelings. 六、 教學(xué)反思 。 3. Game3: 開火車練習(xí) 每組找一排的學(xué)生，一個表演表情，后面的一個猜，逐個練習(xí)。 No， I’m not。 （ 2）能夠在實際生活中運用所學(xué)的語言知識法有關(guān)情感的話題進行交流，表達個人情感，如：What’s the matter？ Are you feeling ？ I feel I’m 過程與方法目標： （ 1）讓學(xué)生在交流有關(guān)情感話題的過程中，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成積極運用所學(xué)英語進行表達和交流的習(xí)慣。 （ 3） 讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問題 。 三、 教材分析 本課是外語教學(xué)研究與出版社《新標準英語》三年級起點第五冊第九模塊第 一單元。領(lǐng)讀→齊讀（變化聲音）→抽查讀 4. T： You, look at me. Listen to me carefully.（表演生氣的表情） I’m feeling 。隨后，讓學(xué)生表演。本課中我在與學(xué)生交流時伴隨的鼓勵的眼神、擊掌等肢體語言， 加上表情的表演， 這些都極大的激發(fā)了學(xué)生參與活動的積極性，使師生的交流，超出語言的交流而升華到情感的交流 。 先后參與了多項國家、省、市級課題的研究，在 2021 年被授予青州初中英語教學(xué)能手稱號， 2021 年被評為青州市優(yōu)秀教師， 2021 年被評為青州市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員， 2021 年在青州市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評選中，榮獲第一名。 由此可見，教學(xué)細節(jié)雖然小，
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