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正文內(nèi)容

20xx暑期遠程研修學習總結(jié)-美術(shù)-文庫吧資料

2024-10-17 20:23本頁面
  

【正文】 我們教育者的楷模,有時候是晚上十點多了仍舊給老師們的言論進行評論,有的教師犧牲了自己的休息時間,晚上十一﹑二點還在做作業(yè),﹑,通過這次培訓學習,不僅使自己的眼界得以開闊,而且使自己對小學數(shù)學新課程有了更深層次的認識和理解。此外,教師之間要加強合作。師生之間要加強合作,要以相互理解和相互尊重為基礎(chǔ),在師生之間開展平等的對話、討論。需要指出的是教師要以達到教育目標,促進學生成長為目的,不能為追求情感和諧而放棄原則,忘記自己的教育職責,以至對錯誤過于寬容,甚至驕縱。在教學中,教師應(yīng)當成為孩子們的朋友,深入到他們的興趣中去,與他們同歡樂,共憂傷。當學生出現(xiàn)問題或錯誤時,教師不要只是訓斥、懲罰,而要加以指導、點撥,學生取得點滴進步時,應(yīng)給予熱情鼓勵,注意在各種場合培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,教師不應(yīng)視教材為“金科玉律”,要鼓勵學生發(fā)表獨特觀點和見解,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教學需要創(chuàng)新。要成為學生學習的引導者,教師首先要成為學生最真摯的朋友,尊重他們、關(guān)心他們、愛護他們。教學中,我們要充分利用學科的特點,注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),將“灌輸—接受”式學習轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)式學習,教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W生學習方式的引導者。新課程的教學觀認為,教學是教師的“教”與學生“學”的統(tǒng)一,這種統(tǒng)一的實質(zhì)是“交往”。傳統(tǒng)的教學理念認為,教師的任務(wù)就是“傳道授業(yè)解惑”。新課程改革的核心任務(wù)是促進每個學生得到最大限度的發(fā)展,其根本途徑是通過轉(zhuǎn)變教師的教學模式、教育理念來轉(zhuǎn)變學生的學習方式,為學生搭建一個自主、合作、探究、交往的學習的平臺。應(yīng)該在于正確的指導教學活動更加有的放矢,更好的改進教學。,評價要基于學生發(fā)展,有利于學生發(fā)展。在教學中應(yīng)該堅持以科學的態(tài)度和方法,努力減輕學生負擔,盡量讓學生消除畏難情緒。教學的宗旨是要激發(fā)學生的學習興趣?,F(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c學習體會:,我對小學數(shù)學教學有了更深刻的認識,“教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵、喚醒、鼓舞。認真閱讀了每一期班級簡報。對每一個專題的問題都和本期研修同學們進行了探討,同時按時完成了作業(yè)。學習內(nèi)容蘊含極新的課改理念,使我不由自主地產(chǎn)生了強烈的學習欲望。我堅信,只要我們抱著要求上進、要求與時俱進的心情,相信我們會在以后的學習道路上會越走越好!第三篇:教師暑期遠程研修學習總結(jié)教師暑期遠程研修學習總結(jié)在這次遠程研修學習中,我按時觀摩學習了每一個專題的講座,本人十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,積極認真地參與了培訓全過程。在不斷的交流互動中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章,評論,特別是每天老師的文章和評論得到指導老師和專家的點評指導,及時的信息反饋。研修中真正的做到不恥下問,不論年齡大小、職稱高低,雖然第一天的學習我們都有點摸不著頭腦
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