【正文】 生：回答（教師要注意學(xué)生的發(fā)言，及時(shí)抓住學(xué)生回答的關(guān)鍵，加以補(bǔ)充，在觀看圖片的過程中，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生體會動物與人類的關(guān)系：動植物是我們?nèi)祟惖呐笥?，有了它們的存在，我們的生活才會豐富多彩、富有情趣。師：看看，它們對人類有這么大的作用！我們應(yīng)該跟它們成為好朋友！是嗎？二、和動植物做朋友師：既然動物和我們是朋友，那我們應(yīng)該怎么跟動物相處呢？ 老師這里有幾幅圖片請大家欣賞一下。師：你們能不能簡單說一說這些動物對人類有什么作用呢？（教師手指剛才在黑板板書的動物的名稱說。一、導(dǎo)入：（故事引入）教學(xué)過程：我們生活在地球上，地球是人類的媽媽，為了能讓人們更好的生活下去，地球媽媽為人類找了很多朋友，就是我們周圍的動物，你們都知道哪些動物？把你們觀察與搜集到的告訴大家吧！學(xué)生匯報(bào)。第五課 尋找動物教學(xué)目標(biāo)：通過了解我們周圍的動物，認(rèn)識自然、親近、熱愛大自然的目的。五．實(shí)際操作。”小朋友，你們知道紙是怎么來的嗎？是由誰造出來的嗎？（小朋友概述，老師點(diǎn)評。媽媽每天給我一個(gè)本子，我都寫字寫完了?！倍季S發(fā)散：老師： “有沒有小朋友告訴老師，紙還有什么用途？你是怎么知道的？那么在平時(shí)，我們怎么用紙的呢？”學(xué)生：“紙可以寫字，畫畫，折小鳥，還有好多好多?！坝袀€(gè)用具它不簡單，可以寫字，還可以把數(shù)算。教學(xué)準(zhǔn)備：各種各樣的紙、剪刀等，造紙故事，造紙圖、蔡倫圖、顏料、桶。２、培養(yǎng)其口頭表述能力，通過聽故事，能獨(dú)立的完整的將大意概述出來。（四）作業(yè)想一想：你怎樣做到節(jié)約用水？ 板書：我們要節(jié)約用水。同時(shí)還知道了水有很多的用途，無論是我們生活、工業(yè)生產(chǎn)、水上運(yùn)輸、水力發(fā)電、還是灌溉農(nóng)田等都要用到水，離開了水人類就無法生存。）提問：同學(xué)看看能做這樣的游戲嗎？為什么？如果你看到這種情況應(yīng)該怎么辦？（3）提問：你們平時(shí)有哪些浪費(fèi)水的行為？今后應(yīng)該怎樣做才對？（三）鞏固講述：今天我們學(xué)習(xí)了水的用途一課。（一人端著洗完的菜離去，自來水管未關(guān)嚴(yán)）提問：同學(xué)們看看畫中的阿姨做到節(jié)約用水了嗎？如果我們看到這種情況應(yīng)該怎么做？（2）出示掛圖或幻燈片。我們平時(shí)用的自來水，是工人叔叔花費(fèi)了很多勞動，把江河、湖、水庫里的水加工凈化得來的，所以我們要節(jié)約用水。工廠生產(chǎn)離不開水，總之，人類的生活、生產(chǎn)都離不開水，離開水，人類就不能生存下去。植物離開了水，就不能生長，最后干死。小結(jié)：人類的生活離不開水，我們每天都要喝水，洗臉、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做飯、洗衣要用水，離開了水，人類就無法生活下去。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。）提問：①天空中有水嗎？ ②地下有水嗎？ ③土壤里有水嗎？ 出示投影片。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：水是一種什么樣的物體？ 提問：水和我們有什么關(guān)系？（二）學(xué)習(xí)新課。二、教學(xué)重點(diǎn)：水的用途是本課的重點(diǎn)。第三課 節(jié)約用水一、教學(xué)目的：（一）指導(dǎo)學(xué)生初步了解水在自然界里的分布和水的用途。你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏??主持人：同學(xué)們，讓我們積極行動起來，投身到“保護(hù)自己的家園、愛護(hù)美麗的學(xué)校”的活動中去吧，保護(hù)綠色生命，要從我做起。這是環(huán)保的功績，這是環(huán)保的恩賜。朗誦：一滴水流進(jìn)長江，變成了洶涌的波浪； 一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋； 保護(hù)綠色生命，裝點(diǎn)出祖國的春天。同學(xué)們，我們該怎么辦？齊答：面對環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。資料3： 由于人類常常往河里倒垃圾、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。二、活動深入：參觀校園?？?，青山綠水相伴，鳥語花香相隨。教學(xué)過程：一、背景音樂《春天在哪里》輕快的音樂，喚起我們對美的向往；甜美的歌聲，激發(fā)我們對祖國、家鄉(xiāng)、學(xué)校的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)：充分認(rèn)識保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系，做到：不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉。誰的作品更優(yōu)秀，將誰的作品全班展示。用你的畫筆將你看到的畫下來或者用相機(jī)拍下來。保持個(gè)人和教室衛(wèi)生，為美化校園做好事，使學(xué)生從入學(xué)就感受到自己與環(huán)境息息相關(guān)。我們的教室在哪里？我們的教室都有些什么？我們應(yīng)該如何做？（三）、交流、討論。（一）、了解校園我們的學(xué)校在哪里？學(xué)校里都有些什么建筑？如何分布？學(xué)校還有些什么？帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園。今天就讓我們一起走進(jìn)校園去看一看吧。教學(xué)過程：一、激趣引入。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木，珍愛生命。第一課 走進(jìn)校園教學(xué)目標(biāo)：了解學(xué)校的一切建筑及設(shè)施。課堂中滲透思想品德教育。設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、具體的措施：精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。重點(diǎn)難點(diǎn)：人與動物和諧相處，保護(hù)大自然的意識增強(qiáng)。了解紙的由來，學(xué)會利用紙，包括廢物利用和循環(huán)利用。紙的由來 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，珍惜每一份資源，做到不浪費(fèi)，養(yǎng)成良好的環(huán)境意識。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生知道水的分布，了解物質(zhì)的簡單分類，有保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意識。教學(xué)重難點(diǎn)：充分認(rèn)識保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系，做到：不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉。教學(xué)重難點(diǎn)：充分認(rèn)識保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性、必要性。四、教學(xué)內(nèi)容：走進(jìn)校園 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)校園，保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。體會自然之聲的美妙、和諧，保護(hù)大自然的意識增強(qiáng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。思想教育：體驗(yàn)健康生活離不開好的環(huán)境。二、教學(xué)目的：學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。一、學(xué)生情況分析：一年級學(xué)生掌握的基本知識比較少，雖然可能有一些好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。第三篇：一年級健康教育教學(xué)計(jì)劃健康教育教學(xué)計(jì)劃健康，是人類賴以生存的必要條件，進(jìn)入21世紀(jì)，隨著科技的高速發(fā)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害為了人類，為了自已，為了我們的子孫后代，永遠(yuǎn)有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我們要從孩子抓起，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自已。作為一年級孩子健康教育的啟蒙老師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。六、課時(shí)安排，整個(gè)學(xué)期大約有8節(jié)健康教育課。，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助樹立信心。五、實(shí)施措施，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，做一個(gè)言行健康的人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。因此，本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。除了最基本的生理適應(yīng)，對一年級新生來說，最重要的是心理適應(yīng)。七、教研組意見： 教研組長簽字： 年 月 日一年級健康教育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，開展體育衛(wèi)生健康活動，為學(xué)生培養(yǎng)了各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣。五、教研教改的打算或項(xiàng)目名稱： 如何培養(yǎng)低年級孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。四、具體措施：，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。除了最基本的生理適應(yīng)，對一年級新生來說，最重要的是心理適應(yīng)，幼兒園（學(xué)前班）與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題?！拔沂切W(xué)生了”的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一年級健康教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)目標(biāo): ，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助樹立信心。六、實(shí)施措施，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。四、教材分析本冊教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)措施，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。，不奢華、不浪費(fèi)，以簡單為快樂。、健康教育課，加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。小學(xué)一年級健康教育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康安全第一”為宗旨，扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生知道保護(hù)牙齒一定要做到：早晚刷牙，飯后漱口。讓學(xué)生學(xué)會正確做眼保健操，并養(yǎng)成習(xí)慣。教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，讀書寫字時(shí)做到“三個(gè)一。認(rèn)識人體各部分及其組成和功能，同時(shí)認(rèn)識到為了使身體健康，要講究衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉。讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康成長?！钡诙阂荒昙壗】到逃虒W(xué)計(jì)劃一年級健康教育教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期健康教育要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行一系列的健康知識的教育，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：使小朋友們懂得小學(xué)生要講文明，有禮貌，還要講究個(gè)人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生。同學(xué)無意中把墨汁弄在另一位同學(xué)身上，一個(gè)馬上說：“對不起。別人不了解自己，錯(cuò)怪自己時(shí)，先忍讓，然后心平氣和與對方交換意見，不為小事嫉妒在心。兩人無意相撞，飯菜打翻在地，弄臟對方衣服，互不計(jì)較，體現(xiàn)了“有利讓三分”的精神。教學(xué)小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了怎么樣的人才能得到越來越多的朋友，在以后的學(xué)習(xí)生活中，老師希望你能都能真誠地待人，每個(gè)人都能擁有最多的財(cái)富，成為世界上精神最富有的人。如果聽不得半點(diǎn)意見，甚至抓住別人的缺點(diǎn)不放，為小事糾纏不放，哭鬧不休，會影響身心健康。經(jīng)常保持愉快的情緒，這樣有利于身心健康；能寬容待人，同伴之間有點(diǎn)矛盾和磨擦能互諒互讓不計(jì)較。1．為什么要寬容待人？寬容待人表現(xiàn)在心胸寬廣，豁達(dá)大度，不為小事斤斤計(jì)較，也不會抓住別人的缺點(diǎn)不放。待人要寬容，盡量原諒別人的無意過失。那么如何才能做一個(gè)讓別人欣賞的好朋友呢？學(xué)生小組討論全班交流第九課 寬容待人 教學(xué)要求：使學(xué)生知道寬容是心理健康的特征之一，教育學(xué)生學(xué)會寬容待人。那么，怎么才能交上一個(gè)真正的好朋友呢？一、新授既然朋友是人一生中最大的一筆財(cái)富，那么每個(gè)人都該找到能使自己有進(jìn)步的朋友嘍。教學(xué)難點(diǎn)：知道朋友應(yīng)該是怎樣的，學(xué)會如何廣交朋友。知道朋友是每個(gè)人一生中最大的財(cái)富。居維葉的話——天才，首先是注意力。所以，老師希望在以后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能盡量集中自己的注意力，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。板書補(bǔ)全原因在你平時(shí)的學(xué)習(xí)中，是不是也有注意力不集中的情況發(fā)生？對照一下剛才大家總結(jié)出來的原因，看看自己是屬于哪一種？想一想，在以后的學(xué)習(xí)中，你準(zhǔn)備如何來集中注意力？ 學(xué)生交流剛才同學(xué)們都找到了很多幫助自己集中注意力 的方法，課文中老師也幫我們想了一些辦法，我們一起來了解一下。如何才能做到集中注意力呢？ 新授：注意力和我們的學(xué)習(xí)活動有什么關(guān)聯(lián)呢？請同學(xué)們讀一讀課文的第一小節(jié)，找一找答案。教學(xué)教時(shí)：一教時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：