20xx教師個人專業(yè)成長計劃-文庫吧資料
2024-10-17 20:22本頁面
【正文】 之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。因此在今后的教學中要學會不斷反思自己的教學行為，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，不斷尋求進步。我想我們的思品與歷史教學也如此，如果沒有社會生活的參與，那么很多的思品與歷史知識將會變得空洞乏味，將會失去思品與歷史學科的社會功能。文學源自生活，社會生活為我們的文學創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件。在思品與歷史教學中我認為作為教師必須對學生充滿愛，在教師愛心的感化下讓學生對教師產(chǎn)生愛，然后在對教師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化成對思品與歷史學科的愛，這樣他們才會對思品與歷史產(chǎn)生濃厚的興趣，才會更好的學習思品與歷史。在思品與歷史教學中，我認為離不開愛。三、堅持加強新能力的培養(yǎng)基礎教育課程改革以來，思品與歷史課堂教學對教師提出更高的要求。因此要求思品與歷史老師應該對各種知識進行廣泛涉獵，努力使自己成為一個“雜家”。二、堅持讀書學習“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”，這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程，以及一年一年在教學過程中累積的經(jīng)驗，再加上成長期間的時代限制而導致的精神貧血，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境。因為一個寫不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的思品與歷史教師，顯然是不稱職的教師?，F(xiàn)在成為了一名初中思品與歷史教師，我會試圖探索初中思品與歷史教師專業(yè)化成長的策略，計劃如下：一、堅持練基本功：眾所周知，思品與歷史教師的基本功就是指“三字一話”，即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話，是思品與歷史教師區(qū)別于其他教師的主要特點之一，是思品與歷史教師必備的技能。自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很忙碌，沒有時間進行學習、充電，不善于總結(jié)和整理。真正成為教師行業(yè)的一員時，我發(fā)現(xiàn)自己理論書籍看得較少，功底較薄。2．開設“音樂教師”信箱，接受學生提出的意見，及時與學生進行溝通交流，發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的不足。4．積極開展民樂活動，校內(nèi)民樂領導小組進行不定時進行檢查，并及時指出民樂工作中存在的不足，群策群力，提高民樂活動效果。堅持“以學生發(fā)展為本”，提高音樂課堂教學。四、保障措施：⒈加強思想政治教育與師德教育學習，樹立良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；愛崗敬業(yè)、關心學生，具有正確的學生觀。2．多讀音樂教學書籍，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗，結(jié)合自己教學實際多寫相關的教學文章。完成個人課題，積極往“研究型”教師靠近。3．經(jīng)常與兄弟學校同行切磋、交流，提高自己音樂教學水平。第三1．從閱讀到實踐，上好每堂音樂課。2．打破課堂上的一成不變，爭對不同學生接受能力分層教學，盡量讓學生都喜歡上音樂課。5．抓好民樂教學工作，使之逐步規(guī)范、有序，活動開展正常，鼓勵學生多參加各項器樂類比賽。3．向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學的方法引為己用，形成自己的教學風格與教學觀點。2．進一步提高自己課堂教學效果，科學地、合理地、藝術(shù)化地設計教學方法、參與方式。3．每一次的民樂活動都要做到認真負責，做好活動記錄，發(fā)掘有潛質(zhì)的學生進行好好培養(yǎng)。成立個人小課題 實施方式與途徑：1．多聽，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂課堂中摸索，實踐。2．學習課件制作及運用。積極參與學校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。4．提高課堂教學能力，學做音樂課件、運用網(wǎng)絡資源教學；通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣；對學生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氛圍中習得音樂技能。3．在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力。三、專業(yè)發(fā)展計劃（一）近期計劃：1．認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己，提高職業(yè)道德水準，爭做一名優(yōu)秀的教師。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，學習相關課堂樂器，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。，提高自己的課堂教學水平；認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終；提高學生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力，使所教的不同年級學生能大部分掌握基本音樂知識和演奏技能。二、職業(yè)發(fā)展目標(一)成長總目標：努力鉆研課堂教學，豐富教育、教學經(jīng)驗；扎實練習音樂基本技能、豐富的音樂知識；在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)；為人師表，愛崗敬業(yè)；提升個人專業(yè)素質(zhì)，樹立終身學生理念；加強教學研究，爭取成為研究型教師。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進心。能
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